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什么比猎豹的速度更快
什么比猎豹的速度更快
课程编号：TS2005010101R51020702WJ
【慕联教育同步课程】
新编人教版小学语文
授课：文文老师
目录
课文解析
小练笔
总结归纳
01
02
03
CONTENTS
课文解析
01
上节课，我们用快读的方式了解了课文内容。这节课，请你和我一起去看一看，这篇文章运用了怎样的说明方法，找到了真正的“速度之星”吧。
第二课时
课文解析
①第二自然段中，人和鸵鸟的速度作比较，说明鸵鸟的速度快。
②第三自然段中，猎豹和鸵鸟的速度作比较，点明猎豹速度快。
课文解析
③第四自然段中，游隼的速度和汽车的速度作比较，点明游隼的速度快。
④第五自然段中，把喷气式飞机的速度和游隼作比较，同时，这段中还把声音同喷气式飞机的速度作比较，最后点明喷气式飞机速度快。
课文解析
⑤第六自然段中，把火箭和喷气式飞机的速度相比较，说明火箭的速度快。
⑥第七自然段中，把流星体和火箭的速度作比较，说明流星体的速度快。
⑦第八自然段中，把光速和流星体的速度作比较，说明光速最快。
课文解析
1、在比较这几种事物速度的过程中，作者采用了怎样的顺序？
由慢到快的顺序
课文解析
2、找出文中作比较的说明方法，你发现了作比较的什么作用？
课文解析
用人们熟悉的事物与不熟悉的事物相比较，能给人留下深刻的印象，事物的特征也往往在比较中显现出来。
使用作比较这种说明方法，能更好地突出被说明对象的特征，给读者留下深刻的印象，增强说明的效果。
课文解析
3.本文除了作比较外，还用了什么说明方法？
课文解析
在介绍各种事物的速度的时候，用了列数字的说明方法，如，写人的速度时，用“二十四千米每小时”；写猎豹的速度时，用“一百千米每小时”等等。
课文解析
4.你觉得列数字这种说明方法有什么好处？
课文解析
列数字的说明方法使说明的事物的速度更加具体，更加科学。更加准确、可靠，更有说服力。
课文解析
随堂练笔
02
常见的说明方法（列数字）
为了便于从数量上说明事物的特征,往往用一些数字来准确地、科学地加以说明。
随堂练笔
例如: ①黄河是世界上含沙量最大的大河,其含沙量相当于长江的68倍。黄河每年从中上游带到下游的泥沙总重量达16亿吨,其中12亿吨被搬到了大海,4亿吨则沉积在下游河道中。 (《黄河是怎样变化的》)
随堂练笔
猎豹的奔跑速度可达一百千米每小时。
仿照上文用列数字的说明方法描写一个建筑物。
教学楼有三层，高15米，这栋楼有10间教室，能容纳800名学生。
随堂练笔
常见的说明方法（作比较）
作比较是将两种类别相同或不同的事物、现象加以比较来说明事物特征的说明方法。
随堂练笔
例如:永定河发水时，来势很猛，以前两岸河堤常被冲毁，但是这座桥却从没出过事，足见它的坚固。
——《中国石拱桥》
随堂练笔
比鸵鸟跑得更快的动物，那就要属猎豹了。
仿照上文用作比较的说明方法描写一个你喜欢的东西。
不少人看到过象，都说象是很大的动物。其实还有比象大得多的动物，那就是鲸。
随堂练笔
总结归纳
03
速度更快
什么比猎豹的
人——鸵鸟——猎豹——
游隼——飞机——火箭——
流星体——光
作比较 列数字
总结归纳
这篇说明文通过向我们讲解什么比猎豹的速度更快，并且运用列数字及作比较的说明方法，最终说明了光的传播速度是宇宙中最快的。
总结归纳
学习课文
运用一定说明方法练笔
总结课文
学习小结
SEE YOU
慕联提示
亲爱的同学，课后请做一下习题测试，假如达到90分以上，就说明你已经很好的掌握了这节课的内容，有关情况将记录在你的学习记录上，亲爱的同学再见！杭州慕联教育科技有限公司（www.moocun.com）
新编人教版语文五上2.7.2什么比猎豹的速度更快
单项选择题
下列说法正确的一项是（ ）。
A.游隼的速度没有飞机快，但游隼俯冲的速度比飞机快 。
B.声音传播的速度是1050千米每小时。
C.喷气式飞机的飞行速度比声音传播的速度快。
2. “光的速度是惊人的，大约是30 万千米每秒。”运用了（ ）的说明方法。
A. 举例子
B. 列数字
C. 作比较
D. 打比方
3.“比流星体的速度要快几千倍。”运用了（ ）的说明方法。
A. 举例子
B. 列数字
C. 作比较
D. 打比方
4. “如果按照光速运动，我们一秒钟就可以沿着地球赤道转七圈多。”运用了（ ）的说明方法。
A. 举例子
B. 列数字
C. 作比较
D. 打比方
5. “太阳像个大火球，表面温度非常高。”运用了（ ）的说明方法。
A. 举例子
B. 列数字
C. 作比较
D. 打比方
（选择合适的关联词填空）进入太空之后，（ ）关掉发动机，火箭（ ）可以继续前进。
如果 就
虽然 但是
即使 也
无论 都
（选择合适的关联词填空）（ ）按照光速运动，我们一秒钟（ ）可以沿着地球赤道转七圈。
A.如果 就
B.虽然 但是
C.即使 也
D.无论 都
（选择合适的关联词填空）（ ）乘坐喷气式飞机去旅游，速度绝对是够快的了，（ ）如果你想到月球上去，就需要搭乘速度更快的工具了。
A.如果 就
B.虽然 但是
C.即使 也
D.无论 都
判断题
9.“光的速度是惊人的，大约是30万千米每秒，比流星体的速度要快几千倍。”这句中的大约没有任何实质性作用，可以去掉。（ ）
10.本文主要用了作比较的说明方法。（ ）
答案解析：
选择题
B
考点：课文内容理解。 解析：这道题只要认真读课文就会发现只有B正确，其他两项均与课文不同。
2. B
考点：考查说明方法。 解析：“大约是30 万千米每秒”是使用了列数字来说明光的速度。
3. C
考点：考查说明方法。 解析：“比流星体的速度要快几千倍。”一个“比”字可以看出在用一样事物跟另一样事物进行对比、比较，所以是作比较。
4. A
考点：考查说明方法。 解析：“如果按照光速运动，我们一秒钟就可以沿着地球赤道转七圈多。”这是举了一个例子说明光速很快。
5. D
考点：考查说明方法。 解析：“太阳像个大火球”这个句子如果不是在说明文中，就是比喻的修辞手法，放在了说明文中就被称为打比方。
C
考点：本题考查关联词。 解析：进入太空之后，（即使）关掉发动机，火箭（也）可以继续前进。这是表示假设关系的一个句子。
A
考点：本题考查关联词。 解析：（如果）按照光速运动，我们一秒钟（就）可以沿着地球赤道转七圈。表示假设。
B
考点：本题考查关联词。 解析：（虽然）乘坐喷气式飞机去旅游，速度绝对是够快的了，（但是）如果你想到月球上去，就需要搭乘速度更快的工具了。表示转折。
9. 错误
考点：考查说明文特点。 解析：说明文的一大特点就是语言严谨。“大约”如果去掉，就变成绝对了，与原意不符。
10.正确
考点：正确理解课文内容。 解析：通读全文，发现这篇文章通过由慢到快的速度用作比较的说明方法向读者说明了不同物体的运动速度，最后得出了光速最快。
