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新编人教版语文五上4.13.1少年中国说
选择题
1.《少年中国说》的作者是（ ）。
A.梁思成
B.梁启超
C.梁实秋
“少年独立则国独立”中“独立”的意思的（ ）。
单独地站立
孤独地存在
不依靠他人
第一自然段中，中心句为（ ）。
少年强则国强。
B.故今日之责任，不在他人，而全在少年。
C.少年雄于地球，则国雄于地球。
4.第一自然段中“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲，则国胜于欧洲，少年雄于地球，则国雄于地球。”为（ ）句式。
A.反复
B.排比
C.拟人
下列句子中加点字与“故今日之责任，不在他人”的“故”意思相同的是（ ）。
为了激发学生的兴趣，她在课堂上常常明知故问，以求达到举一反三的目的。
学习要经常复习，温故知新，这样才会有真的进步。
故有之以为利，无之以为用
6.下列有错别字的一项是（ ）
A.一泄汪洋
B.步履匆匆
C.疆土辽阔
7. 下列有错别字的一项是（ ）
A. 潜水
B. 考试
C. 皇色
判断题
8.“鳞爪飞扬”的“鳞”读líng ，不读lín。 （ ）
9.“美哉”的“哉”读zāi ，不读zhāi 。（ ）
10.少年和中国的关系非常密切。作者在第一段运用排比的句式告诉我们，少年的责任非常重大，我们每个少年都要肩负起自己的责任，因为，国家的强大靠的是少年。（ ）
答案解析：
选择题
A
考点：本题考查作者信息。 解析：进行学习时已经了解，本文作者梁启超。
2. C
考点：本题考查词语解释。 解析：句中的“独立”指的是不依靠他人，可以自主自立。
。
3. B
考点：本题考查段落理解。 解析：第一自然段中，中心句为故今日之责任，不在他人，而全在少年，接着论述了少年对中国的影响。
4. B
考点：本题考查句式。 解析：作者运用排比的句式告诉我们，少年的责任非常重大，我们每个少年都要肩负起自己的责任。
5. C
考点：本题考查词语理解。 解析：题目中的“故”为“因此，所以”。A项中为“故意，有意”，B项中为“原来的，旧的”，C项为“因此”。因此选C。
A
考点：正确识记重点字词。 解析：A项为“一泻汪洋”。
。
7.C
考点：正确识记重点字词。 解析：C项应是“黄色”。
判断题
8.错误
考点：正确识记重点字词。 解析：“鳞爪飞扬”中的“鳞”应该为前鼻音。
9. 正确
考点：正确识记重点字词。 解析：“哉”为平舌音。
正确
考点：正确理解课文内容。 解析：少年和中国的关系非常密切。作者在第一段运用排比的句式分别从智、富、强、独立、自由、进步等几个方面论述了少年的责任非常重大，我们每个少年都要肩负起自己的责任，因为，国家的强大靠的是少年。(共24张PPT)
少年中国说（节选）
少年中国说（节选）
课程编号：TS2005010101R51041301WJ
【慕联教育同步课程】
新编人教版小学语文
授课：文文老师
目录
作者简介
认字识词
课文简析
01
02
03
CONTENTS
作者简介
01
梁启超 字卓如，号任公。中国近代著名的政治活动家、启蒙思想家、教育家、史学家和文学家。 戊戌变法（百日维新）领袖之一、中国近代维新派、新法家代表人物。
作者简介
认字识词
02
泻
潜
试
胎
履
疆
xiè qián shì tāi
皇
huáng lǚ jiāng
重点生字
潜
qián
不要写成“目”。
潜龙
龙没于水下。
重点生字
一泻汪洋 鳞爪飞扬 百兽震惶
奇花初 胎 地履其黄 美哉
xiè lín huáng
tāi lǚ zāi
重点词语
一泻汪洋 鳞爪飞扬 百兽震惶
奇花初 胎 地履其黄 美哉
重点词语
课文赏析
03
清朝末期，国家形势非常严峻。内有清政府的闭关锁国带来的落后封闭，进步人士遭到打压，外有强敌入侵，想要瓜分中国。
帝国主义瓜分中国
背景介绍
本文作于光绪二十六年（公元1900年）。当时帝国主义污蔑中国是“老大帝国”，是“东亚病夫”，是“一盘散沙”，不能自立，只能由列强共管或瓜分。而一些无知的国人，也跟着叫嚷“中国不亡是无天理”“任何列强三日内就可以灭亡中国”。针对这种情况，梁启超适时地写出这篇《少年中国说》。
背景介绍
大声朗读课文，总结每个自然段的含义。
课文赏析
第一自然段：从小到大介绍中国少年的责任。
第二自然段：歌颂少年中国的蓬勃生命力。
第三自然段：抒发对少年中国和中国少年的赞美之情。
课文赏析
第一自然段要读出磅礴的气势；
第二自然段要读出韵律美，让人感受中国少年的蓬勃生命力。
第三自然段要读出作者对少年中国和中国少年的赞美之情。
课文赏析
思考：第一自然段从那些方面体现了少年对国家的影响？
课文赏析
故今日之责任，不在他人，而全在少年。少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲，则国胜于欧洲，少年雄于地球，则国雄于地球。
朗读指导
要读出磅礴的气势
层层
深入
课文赏析
所以今天的责任，不在于他人，全在我们年轻人的肩上，年轻人聪明智慧，国家就聪明智慧；年轻人富有，国家就富有；年轻人强盛，国家就强盛；年轻人独立，国家就独立；年轻人自由，国家就自由；年轻人进步，国家就进步；年轻人胜过欧洲人，国家就胜过欧洲；年轻人在世界上称雄，国家就在世界上称雄。
课文赏析
故今日之责任，不在他人，而全在少年。少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲，则国胜于欧洲，少年雄于地球，则国雄于地球。
课文赏析
这个自然段是总分段式。主要运用了排比的修辞方法。分别从智、富、强、独立、自由、进步等几个方面论述了少年的责任。排比的修辞语气紧凑，感情强烈，有很强的感染力。
课文赏析
少年和中国的关系非常密切。作者运用排比的句式告诉我们，少年的责任非常重大，我们每个少年都要肩负起自己的责任，因为，国家的强大靠的是少年。
课文赏析
本段中的每一句话，结构都是基本相同的，为：少年X则国X，我们可以按照这样的格式进行背诵。在背诵的时候，注意语气要层层递进，由智到强，由独立到自由，由胜于欧洲到雄于地球。在朗读的时候，要注意排比的语气，语气要随着文章的节奏步步加强。
背诵指导
了解了作者梁启超
积累了重点字词的音形义
梳理文章大意及结构
学习小结
SEE YOU
慕联提示
亲爱的同学，课后请做一下习题测试，假如达到90分以上，就说明你已经很好的掌握了这节课的内容，有关情况将记录在你的学习记录上，亲爱的同学再见！
