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新编人教版语文五上4.13.2少年中国说
选择题
少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲，则国胜于欧洲，少年雄于地球，则国雄于地球。这段运用排比的手法，说明了（ ）。
A.少年对于中国的巨大作用。
B.少年的意义很多。
C.少年需要提高的方面很多。
D.国家的希望只能寄托在少年一代。
（多选题）从“潜龙腾渊，鳞爪飞扬。乳虎啸谷，百兽震惶。”你联想到的成语是（ ），它们赞扬了中国少年蒸蒸日上的精神。
A.龙争虎斗
B.龙腾虎跃
C生龙活虎
3.对“纵有千古，横有八荒”理解正确的一项是（ ）。
A. 我国的历史悠久，达到了上下几千年，各个方面的记载都很详实。
B. 我国的国土辽阔，纵有千万里，横的面积更大。
C.我们国家从纵的时间看有千年的历史，从横的空间看有辽阔的疆域。
4.下列句子所对应的含义有误的一项是（ ）。
A. “红日初升，其道大光”象征了少年中国的灿烂前程
B. “河出伏流，一泻汪洋”象征少年中国的进步不可限量。
C. “潜龙腾渊，鳞爪飞扬”象征少年中国的巨大声威。
5. 下列词语解释有误的一项是（ ）。
A．震惶：震惊惶恐
B．鹰隼试翼：雄鹰展翅试飞
C．地履：地上的脚步
6.“干将发硎，有作其芒。”“芒”的解释为（ ）。
A.光芒
B.锋芒
C.茫茫
7.对“少年中国”和“中国少年”的关系描述正确的一项是（ ）。
A. “少年中国”是作者的联想，而“中国少年”是实现理想的希望。
B. “少年中国”指的是中国是充满朝气的，而这些朝气是“中国少年”所带来的。
C. “中国少年”是“少年中国”的缔造者和建设者
8.对“美哉，我少年中国，与天不老！壮哉，我中国少年，与国无疆！”这段话理解有误的一项是（ ）。
创造强大未来之国，责任在少年身上，少年强大则国强大。
这句话的意思是“美丽啊我的少年中国，将与天地共存不老！雄壮啊我的中国少年，将与祖国万寿无疆！”
老年人都已老了，建设国家只能靠身强力壮的年轻人。
判断题
9. 红日初升，河出伏流，潜龙腾渊，乳虎啸谷，鹰隼试翼，奇花初胎，干将发硎这些事物都具有蓬勃的生机，在它们蓬勃的生长中都蕴含着壮美的未来。 （ ）
10. 这篇文章极力歌颂少年的朝气蓬勃，热切希望出现“少年中国”，寄托了作者对少年中国的热爱和期望。（ ）
答案解析：
选择题
A
考点：正确理解文章内容。 解析：这部分主要运用了排比的修辞方法。分别从智、富、强、独立、自由、进步等几个方面论述了少年的责任，说明了少年对于中国的巨大作用。
2. B C
考点：正确理解文章内容及词语含义。 解析：A指的是斗争方面的，不符合选文内容，BC表现出勃勃生机，符合中国少年的特点。
3. C
考点：本题考查句意理解。 解析：答题时重点关注两个字，“纵”指的是时间长，“横”指的是面积大，因此答案为C。
4. C
考点：本题考查句子含义。 解析：C. “潜龙腾渊”指的是潜藏的巨龙在深渊腾跃而起，象征象征少年中国的突然崛起。
5. C
考点：本题考查词义理解。 解析：“地履其黄”指的是脚踏着黄土大地。
A
考点：本题考查词义理解。 解析：“干将发硎，有作其芒”指的是宝剑在磨刀石上磨出，发着耀眼的光芒。故而选A。
C
考点：本题考查课文内容理解。 解析：文章第一自然段运用排比的句式讲了“中国少年”对“少年中国”的影响和作用，也就是说 “中国少年”是“少年中国”的缔造者和建设者。
C
考点：句段内容的理解能力。 解析：这句话的意思是：美丽啊我的少年中国，将与天地共存不老！雄壮啊我的中国少年，将与祖国万寿无疆！”指出创造强大未来之国，责任在少年身上，少年强大则国强大。C项说法不合适。
判断题
正确
考点：正确理解课文内容。 解析：红日初升，河出伏流，潜龙腾渊，乳虎啸谷，鹰隼试翼，奇花初胎，干将发硎这些事物都具有蓬勃的生机，在它们蓬勃的生长中都蕴含着壮美的未来。
10. 正确
考点：正确理解文章主旨。 解析：这篇散文极力歌颂少年的朝气蓬勃，热切希望出现“少年中国”，寄托了作者对少年中国的热爱和期望。(共26张PPT)
少年中国说（节选）
少年中国说（节选）
课程编号：TS2005010101R51041302WJ
【慕联教育同步课程】
新编人教版小学语文
授课：文文老师
目录
课文赏析
体会情感
01
02
CONTENTS
课文赏析
01
上节课我们学习了生字，了解了时代背景及第一段段落的意思，这节课请你和我继续走进梁启超的少年中国说。
课文赏析
红日初升，其道大光。河出伏流，一泻汪洋。潜龙腾渊，鳞爪飞扬。乳虎啸谷，百兽震惶。鹰隼试翼，风尘翕张。奇花初胎，矞矞皇皇。干将发硎，有作其芒。天戴其苍，地履其黄。纵有千古，横有八荒。前途似海，来日方长。
朗读指导
要读出韵律美
课文赏析
红日初升，其道大光。河出伏流，一泻汪洋。
旭日东升，前程光明；黄河从地下流出，一泻千里，势不可挡；
课文赏析
潜龙腾渊，鳞爪飞扬。
乳虎啸谷，百兽震惶。
潜藏的巨龙在深渊腾跃而起，各种水中生物纷纷散逃；幼虎在山谷吼叫，各种野兽无不震惊惶恐；
课文赏析
鹰隼试翼，风尘翕张。
奇花初胎，矞矞皇皇。
雄鹰展翅试飞，掀起狂风，飞沙走石；珍奇的鲜花含苞待放，万木逢春，生机勃勃；
课文赏析
干将发硎，有作其芒。
天戴其苍，地履其黄。
宝剑在磨刀石上磨出，发着耀眼的光芒。我们青年头顶着青天，脚踏着黄土大地。
课文赏析
纵有千古，横有八荒，
前途似海，来日方长。
从纵的时间上看有着千年万载的历史，从横的空间看可通达四面八方，前途就像大海一样宽广，未来的岁月正长。
课文赏析
这一自然段描写了那些事物？
红日初升，其道大光。河出伏流，一泻汪洋。
潜龙腾渊，鳞爪飞扬。乳虎啸谷，百兽震惶。
鹰隼试翼，风尘吸张。奇花初胎，矞矞皇皇。
干将发硎，有作其芒。天戴其苍，地履其黄。
纵有千古，横有八荒。前途似海，来日方长。
课文赏析
红日初升，其道大光。河出伏流，一泻汪洋。
潜龙腾渊，鳞爪飞扬。乳虎啸谷，百兽震惶。
鹰隼试翼，风尘吸张。奇花初胎，矞矞皇皇。
干将发硎，有作其芒。天戴其苍，地履其黄。
纵有千古，横有八荒。前途似海，来日方长。
课文赏析
思考：这些事物的共同点是什么？
课文赏析
红日初升，河出伏流，潜龙腾渊，乳虎啸谷，鹰隼试翼，奇花初胎，干将发硎这些事物都具有蓬勃的生机，在它们蓬勃的生长中都蕴含着壮美的未来。
课文赏析
思考：这些事物都是静止的吗？
它们代表了什么？
课文赏析
这些事物都是动态的，都充满着生命力。作者用这些充满生命力的事物来比少年中国，就是告诉我们，少年中国就是最具有生命力，最有发展前途。
课文赏析
“红日初升”象征了少年中国的灿烂前程，那么“河出伏流”“潜龙腾渊”
“乳虎啸谷”各自象征了什么？
课文赏析
“河出伏流”象征少年中国的进步不可限量；
“潜龙腾渊”象征少年中国的突然崛起；“乳虎啸谷”象征少年中国的巨大声威。
课文赏析
背诵本段时，要注意事物的出现顺序，按照八个字一组进行背诵。
背诵指导
美哉，我少年中国，与天不老！壮哉，我中国少年，与国无疆！
朗读指导
要读出赞美之情
这段是抒情段，作者用两个感叹句，再次重申了中国少年和少年中国密切的关系以及作者对他们的赞美之情。
课文赏析
美丽啊我的少年中国，将与天地共存不老！雄壮啊我的中国少年，将与祖国万寿无疆！
课文赏析
本段只有两句话。背诵时注意，先“美”后“壮”，先“少年中国”后“中国少年”。
背诵指导
体会感情
02
这篇散文极力歌颂少年的 ，热切希望出现“少年中国”，寄托了作者对 。
少年中国的热爱和期望
朝气蓬勃
课文赏析
赏析了全文
学习了如何背诵
了解了作者抒发的情感
学习小结
SEE YOU
慕联提示
亲爱的同学，课后请做一下习题测试，假如达到90分以上，就说明你已经很好的掌握了这节课的内容，有关情况将记录在你的学习记录上，亲爱的同学再见！
