(共32张PPT)
太阳
太阳
课程编号：TS2005010101R51051602WJ
【慕联教育同步课程】
新编人教版小学语文
授课：文文老师
目录
课文分析
总结体会
01
02
CONTENTS
课文分析
01
上节课我们学习了生字，了解了常用的说明方法，简要了解了太阳的特点，这节课让我们继续和作者一起把目光投向茫茫的宇宙，一起了解太阳。
课文分析
一百三十万个地球才能抵得上一个太阳。
太阳会发光，会发热，是个大火球。
太阳离我们有一亿五千万千米。
远
大
热
太阳的特点
课文分析
太阳离我们有一亿五千万千米远。到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年；就是坐飞机，也要飞二十几年。
课文分析
太阳离我们有一亿五千万千米远。到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年；就是坐飞机，也要飞二十几年。
说明方法：列数字
课文分析
太阳离我们有一亿五千万千米远。到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年；就是坐飞机，也要飞二十几年。
说明方法：举例子
课文分析
反问
这么远，箭哪能射得到呢？
反问是借助疑问句来传递确定信息,以加强肯定或否定语气的一种修辞方式。换句话说,它是用肯定或否定疑问句的形式来表达否定或肯定的含义。
这么远，箭不能射到。
课文分析
我们看到太阳，觉得它并不大，实际上它大得很，一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳。因为太阳离地球太远了，所以我们看上去只有一个盘子那么大。
课文分析
我们看到太阳，觉得它并不大，实际上它大得很，一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳。因为太阳离地球太远了，所以我们看上去只有一个盘子那么大。
说明方法：列数字
课文分析
我们看到太阳，觉得它并不大，实际上它大得很，一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳。因为太阳离地球太远了，所以我们看上去只有一个盘子那么大。
说明方法：作比较
课文分析
太阳看上去只有一个盘子那么大，（
）离地球太远了。
（
）太阳很大，（
）离地球太远了，（
）看起来只有一个盘子那么大。
因为太阳离地球太远了，所以看上去只有一个盘子那么大。
是因为
虽然
但是
所以
加入合适的关联词，保持意思不变。
练一练
太阳会发光，会发热，是个大火球。太阳的温度很高，表面温度有五千五百摄氏度，就是钢铁碰到它，也会变成气体。
课文分析
太阳会发光，会发热，是个大火球。太阳的温度很高，表面温度有五千五百摄氏度，就是钢铁碰到它，也会变成气体。
说明方法：打比方
课文分析
太阳会发光，会发热，是个大火球。太阳的温度很高，表面温度有五千五百摄氏度，就是钢铁碰到它，也会变成气体。
说明方法：列数字
课文分析
回顾说明方法
太阳离我们有一亿五千万千米远。
（
）
太阳表面温度有五千五百摄氏度。
（
）
到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年；就是坐飞机，也要飞二十几年。
（
）
一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳。
（
）
太阳会发光，会发热，是个大火球。
（
）
课文分析
回顾说明方法
太阳离我们有一亿五千万千米远。
（列数字）
太阳表面温度有五千五百摄氏度。
（列数字）
到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年；就是坐飞机，也要飞二十几年。
（举例子）
一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳。
（作比较）
太阳会发光，会发热，是个大火球。
（打比方）
课文分析
列数字：这些树真高，（
）。
作比较：这些树真高，（
）。
打比方：这些树真高，（
）。
举例子：这些树真高，（
）。
运用适当的说明方法，把句子写具体：
练一练
列数字：这些树真高，（
）。
作比较：这些树真高，（
）。
打比方：这些树真高，（
）。
举例子：这些树真高，（
）。
运用适当的说明方法，把句子写具体：
经过测量有20多米
比旁边的房子还高
就像一个个巨人
尤其是白桦，高极了
练一练
自读第4-8自然段，思考：太阳与我们有什么关系？
课文分析
太阳虽然离我们这么远,但是它和我们的关系非常密切。
过渡句
承上启下
课文分析
云、雨、雪是太阳带来。
动植物的生长繁殖靠太阳，矿物也和太阳有关系。
冷、热、风是太阳带来。
太阳与我们的关系密切
太阳光可预防和治疗疾病。
没有太阳就没有我们美丽的世界
课文分析
总-分-总
有了太阳，地球上的庄稼和树木才能发芽，长叶，开花，结果；鸟、兽、虫、鱼才能生存、繁殖。
如果没有太阳，地球上就不会有植物，也不会有动物。
从正、反两方面写太阳和我们关系密切。
课文分析
一句话，没有太阳，就没有我们这个美丽可爱的世界。
总结句
课文分析
你怎样理解“没有太阳，就没有我们这个美丽可爱的世界”？
地球上的光明和温暖，都是太阳送来的。如果没有太阳，地球上将到处是黑暗，到处是寒冷，没有风、雪、雨、露，没有草、木、鸟、兽，自然也没有人。
课文分析
太阳与地球的密切关系与它本身的特点有什么联系吗？
太阳大、温度高、距离远的特点，是形成美丽可爱世界的根本原因，如果这三个条件中缺少任何一个，太阳和地球的关系就不可能像现在这样密切。
课文分析
总结体会
02
太阳
远
热
与人类的密切关系
大
关系密切
动植物
气候温度
健康
总结体会
这篇科普说明文让我们认识太阳的特点：远、大、热，使我们知道了太阳与人的密切关系，激发了我们爱科学、学科学的热情。
总结体会
赏析了全文
体会了本文的说明写法
课文概括总结
学习小结
SEE
YOU
慕联提示
亲爱的同学，课后请做一下习题测试，假如达到90分以上，就说明你已经很好的掌握了这节课的内容，有关情况将记录在你的学习记录上，亲爱的同学再见！杭州慕联教育科技有限公司（www.moocun.com）
新编人教版语文五上16.2.2
太阳
选择题
1.“太阳虽然离我们很远很远，但是它和我们的关系非常密切。”这句话的作用是（
）。
A.
总结句
B.
过渡句
C.
中心句
2.“一句话，没有太阳，就没有我们这个美丽可爱的世界。”(
)
。
A.
总结句
B.
总起句
C.
过渡句
3.
太阳和我们人类关系的密切体现在很多方面，下列说法不正确的一项是（
）。
A.
人类的衣食住行
B.
天气变化
C.
矿产资源的形成
D.
会发光会发热
4.下列说法正确的是（
）。
A.
我们吃的食物与太阳有关，穿的衣物与太阳关系不大。
B.
有了太阳，地球上的植物才能发芽、长叶、开花、结果。
C.太阳很大，离我们很近，会发光会发热。
D.太阳的中心温度很高，表面温度不是特别高。
5.
“到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年；就是坐飞机，也要飞二十年。”一句中所用的说明方法是（???）。
A．举例子
B．打比方
C．列数字
D.
作假设
6.“我们看到太阳，觉得他并不大，实际上它大得很，约一百三十个地球的体积才能抵得上一个太阳。”一句中所用的说明方法是（
）
A.
作假设
B.
打比方
C.
举例子
D.
作比较
7.下列关联词语使用不恰当的一项是（???）。
A.
因为太阳离地球太远了，所以看上去只有一个盘子那么大。
B.
太阳不但离我们很远很远，而且它和我们的关系非常密切。
C.
如果没有太阳，地球上就不会有植物，也不会有动物。
判断题
8.“到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年。”句中“差不多”是多余的，可以删去。（
?）
9.埋在地下的煤炭，是由远古时代的植物埋在底层地下形成的，所以它跟太阳没有关系。（?
）
10.这篇科普说明文让我们认识了太阳的特点以及太阳与人的密切关系，激发了我们爱科学、学科学的热情。（
）
答案解析：
选择题
1.B
考点：考查对课文结构的理解。
?
解析：这句话为过渡句，启示下文，先总说太阳和我们关系密切，下文在具体从不同方面介绍太阳和我们关系的密切。
A
考点：考查对课文结构的理解。
?
解析：这句话为总结句，介绍完太阳与我们关系密切后，总结全文，突出太阳的重要性。
3.
D
考点：正确理解文章内容。?
解析：人类的衣食住行、天气变化、矿产资源的形成都离不开太阳，说明了它与我们的密切关系。会发光会发热是太阳的特点。
4.
B
考点：考查课文细节。
解析：A选项：人类的衣食住行都与太阳密切相关;C选项：太阳离我们约有一亿五千万千米;D选项：太阳的表面温度很高，有五千多摄氏度。
5.C
考点：考查说明方法。
?解析：从“三千五百年”、“二十年”可以看出为列数字。
6.
D
考点：考查说明方法。
解析：将太阳与地球进行比较，约一百三十万个地球才抵得上一个太阳，所以是作比较。
7.B
考点：本题考查关联词。
?解析：B选项：应用“虽然....但是...”,表示转折。
判断题
8.错误
考点：说明文的用词特点。
?解析：“差不多”表大概；估计，体现了说明文用词的准确性。
9.
错误
考点：正确理解文章内容。
?解析：虽然煤炭是由远古时代的植物埋在底层地下形成的，但植物的生长却离不开太阳。
10.正确
考点：考查课文内容理解。文章先介绍了太阳的特点，再介绍了与人类的密切关系，激发了我们对自然科学的兴趣。
