(共41张PPT)
四季之美
四季之美
课程编号：TS2006010101R51072201WJ
【慕联教育同步课程】
新编人教版小学语文
授课：文文老师
目录
课文赏析
总结体会
01
02
CONTENTS
课文赏析
01
上节课我们学习了生字，欣赏了四季之美，今天我们再次深入课文，走近这美丽的四季。
第二课时
课文赏析
自读全文：
1.用“ ”画出四季都美在哪里。
2.体会景色中的动态美。
课文赏析
春天之美
春天哪里最美？
课文赏析
春天最美是黎明。
课文赏析
春天的黎明
东方一点儿一点儿泛着鱼肚色的天空，染上微微的红晕，飘着红紫红紫的彩云。
课文赏析
“泛”表示大面积微微出现，“染”增强了颜色的立体感，“飘”体现了天空的动态美。这些词语表现了春天早晨天空的独特景致。
东方一点儿一点儿泛着鱼肚色的天空，染上微微的红晕，飘着红紫红紫的彩云。
课文赏析
夏天哪里最美？
夏天之美
课文赏析
夏天最美是夜晚。
课文赏析
明亮的月夜固然美，漆黑漆黑的暗夜，也有无数的萤火虫翩翩飞舞。即使是蒙蒙细雨的夜晚，也有一只两只萤火虫，闪着朦胧的微光在飞行，这情景着实迷人。
夏天的夜晚
课文赏析
明亮的月夜固然美，漆黑漆黑的暗夜，也有无数的萤火虫翩翩飞舞。
无数的萤火虫飞舞，渲染了一个静寂的夜，飞舞的萤火虫写出了夜的动态美。
课文赏析
即使是蒙蒙细雨的夜晚，也有一只两只萤火虫，闪着朦胧的微光在飞行，这情景着实迷人。
即使……也……
即使.也：是表示条件关系的关联词语。
造句：即使遇到再大的困难,人民解放军也会迎难而上决不畏惧!
迷人
课文赏析
课文赏析
秋天哪里最美？
秋天之美
课文赏析
秋天最美是黄昏。
课文赏析
时间：夕阳斜照西山时
夕阳斜照西山时
课文赏析
动人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去。
课文赏析
成群结队的大雁，在高空中比翼而飞，更是叫人感动。
课文赏析
夕阳西沉，夜幕降临
课文赏析
那风声、虫鸣，听起来也叫人心旷神怡。
课文赏析
1
2
3
点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去。
成群结队的大雁，在高空中比翼而飞。
风声、虫鸣，听起来也叫人心旷神怡。
秋天的黄昏
动态美
课文赏析
思考：归鸦为什么用点点？大雁为什么用成群结队？虫鸣为什么用听？
点点归鸦
乌鸦数量不多，且分布散乱，所以用点点，这是视觉描写。
课文赏析
成群结队的大雁
大雁南飞，成群结队，这样写比较真实可感。这是视觉描写。
思考：归鸦为什么用点点？大雁为什么用成群结队？虫鸣为什么用听？
课文赏析
风声、虫鸣，听起来
夜幕降临后，看不到虫子，但是可以听到叫声，这是听觉描写，这样写符合常理。
思考：归鸦为什么用点点？大雁为什么用成群结队？虫鸣为什么用听？
课文赏析
在朗读这一段时，可以先把自己代入情景之中，点点归鸦入巢语速要稍微急一点，大雁比翼而飞要语速要稍微高点，夜幕降临之后的句子，要读的缓慢而有节奏。语段收尾，要音调要渐渐升高，读出畅快之感。
朗读指导
课文赏析
冬天哪里最美？
冬天之美
课文赏析
冬天最美是早晨。
课文赏析
落雪的早晨
课文赏析
遍地铺满白霜的早晨
课文赏析
无雪无霜的凛冽的清晨
课文赏析
冬天，人们都在做什么？心情怎样？
生起熊熊的炭火
手捧着暖和和的火盆
和谐
课文赏析
和谐
课文赏析
你最喜欢什么时间的景色？请动笔写一下。
课文赏析
背诵指导
背诵本文时，可按照春夏秋冬的时间顺序。每一段开头的格式都是一样的，XX最美的是XX。然后思考四季都有哪些独特的景物。最后背诵。
课文赏析
总结概括
02
四季之美
春天
夏天
秋天
冬天
黎明
夜晚
黄昏
早晨
热爱大自然
总结概括
这篇课文通过刻画各个季节特有的美景，表现了作者对生活的热爱，及对大自然的赞美。
总结概括
赏析了全文
感悟了作者笔下的美
总结梳理
学习小结
SEE YOU
慕联提示
亲爱的同学，课后请做一下习题测试，假如达到90分以上，就说明你已经很好的掌握了这节课的内容，有关情况将记录在你的学习记录上，亲爱的同学再见！杭州慕联教育科技有限公司（www.moocun.com）
新编人教版语文五上7.22.2四季之美
选择题
“即使是蒙蒙细雨的夜晚，也有一只两只萤火虫，闪着朦胧的微光在飞行，这情景着实迷人。”关于这句话说法不正确的是（ ）。
A.这句话描写了萤火虫飞行的景象
B.这句话是对景物的动态描写，体现了景物的动态美
C.这句话运用两人拟人的修辞手法，生动形象地写出了对景物的喜爱之情。
2. “夕阳斜照西山时，动人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去。”描写的是景物的（ ）。
A.静态美
B.动态美
3.在高空中比翼而飞的大雁让人感到美是因为（ ）。
A. 那悦耳的鸣叫声
B. 体会到大雁之间的恩爱、团结
C. 他们带来了秋天的消息
4. （多选）“闲逸”可以和以下（ ）词语搭配。
A．表情
B．心情
C．生活
D．画面
“落雪的早晨当然美，就是在遍地铺满白霜的早晨，或是在无雪无霜的凛冽的清晨，生起熊熊的炭火，手捧着暖和的火盆穿过走廊时，那闲逸的心情和这寒冷的冬晨多么和谐啊!”中“闲逸的心情”表现在（ ）。
A. 捧着火盆穿过走廊
B. 感受到冬天早晨的冷
C. 看到冬天早晨的美
“东方一点儿一点儿泛着鱼肚色的天空，染上微微的红晕，飘着红紫红紫的彩云。”关于这句话理解不正确的是（ ）。
这句话是描写的春天黎明之美
这句话是静态描写
这句话是动态描写，体现了天空的动态美。
“夕阳斜照西山时，动人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去。”对这句话理解不正确的一项是（ ）。
A.这句话写了乌鸦归巢的景象。
B. “动人”是因为乌鸦飞行的姿态很美。
C. 这句话是动态描写，体现了景物的动态美。
全文四个自然段，每个自然段的结构是（ ）。
总分
总分总
分总
判断题
9. “夕阳斜照西山时，动人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去。”这句话中因为乌鸦数量不多，且分布散乱，所以用点点，这是视觉描写，写出了乌鸦归巢的动态美。（ ）
10. 这篇课文通过刻画各个季节特有的美景，表现了作者对生活的热爱，及对大自然的赞美。（ ）
答案解析：
选择题
C
考点：正确理解文章内容。 解析：这句话中没有拟人描写，所以C项错误。
2. B
考点：正确理解文章内容。 解析：“夕阳斜照西山时，动人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去。”通过分析句子发现描写的是乌鸦归巢的动态美。
。
3. B
考点：正确理解文章内容。 解析：大雁“比翼而飞”，说明了他们是成群结队的，从中体会到他们的恩爱、团结。故选B。
4. BC
考点：考查词义理解。 解析：“闲逸”意为恬静安逸;安闲舒适，可以用来形容心情或生活。
5. A
考点：考查课文内容理解。 解析：“闲逸的心情”从句中可以看出是捧着火盆走过走廊。
B
考点：正确理解文章内容。 解析：“东方一点儿一点儿泛着鱼肚色的天空，染上微微的红晕，飘着红紫红紫的彩云。”这句话是动态描写，体现了景物的动态美。故B错误。
B
考点：正确理解文章内容。 解析：句中并没有表达乌鸦飞行的姿态很美。
A
考点：考查段落结构。 解析：通过全文阅读，了解到文章都是开头xx最美是xx，总写季节最美的时间，然后开始分述美在何处，故是总分结构。
判断题
正确
考点：正确理解句子含义。 解析：“夕阳斜照西山时，动人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去。”这句话中因为乌鸦数量不多，且分布散乱，所以用点点，这是视觉描写，写出了乌鸦归巢的动态美。
10. 正确
考点：正确理解文章主旨。 解析： 这篇课文通过刻画各个季节特有的美景，表现了作者对生活的热爱，及对大自然的赞美。
