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新编人教版语文五上8.25.3古人谈读书
选择题
1.这则古文的作者是（ ）。
A. 朱熹
B. 梁启超
C. 曾国藩
2.下列加点字的读音完全相同的一组是（ ）。
A. 诲人不倦 韬光养晦
B. 管中窥豹 成王败寇
C. 皆大欢喜 琴瑟和谐
3.文中说：盖士人读书，应该有什么，说法错误的是（ ）。
A. 志向
B. 恒心
C. 见识
D. 毅力
4.下列字词解释错误的一项是（ ）。
A. 士人：知识阶层
B. 志：志向
C. 识：知识
5.下列字词解释错误的一项是（ ）。
A. 下流：下等、劣等
B. 自足：自给自足
C. 窥：看
6.下列字词解释错误的一项是（ ）。
A. 皆：全，都
B. 者：人
C. 则：就
7. 下列不属于古人用功读书的一项是（ ）。
A. 头悬梁锥刺股
B. 囊萤夜读
C. 铁杵成针
8.这篇短文中没有用到的典故是（ ）。
A. 河伯观海
B. 亡羊补牢
C. 坐井观天
判断题
9.“有志则断不甘为下流”中的“断”是“切断”的意思。（ ）
10. 这篇古文，作者从正反两面加以论证，告诉我们读书要有志向、见识、恒心。（ ）
答案解析：
选择题
1.C
考点：本题考查作者。 解析：这则古文的作者是曾国藩。
2. B
考点：本题考查字词读音。 解析：A选项都读：huì；B选项：管中窥豹：kuī,成王败寇：kòu;C选项：皆大欢喜：jiē,琴瑟和谐：xié.
3.D
考点：本题考查课文内容。 解析：盖士人读书，第一要有志，第二要有识，第三要有恒。所以D错误。
4. C
考点：本题考查字词翻译。 解析：C选项应为：识：见识。
5.B
考点：本题考查字词翻译。 解析：自足：自我满足。
B
考点：本题考查字词翻译。 解析：者：......的人。
7.C
考点：本题考查日常积累。 解析：“铁杵成针”比喻只要有恒心、肯下苦功，事情就能成功。
8.B
考点：考查课文内容。 解析：“有识则知学问无尽，不敢以一得自足，如河伯之观海，如井蛙之窥天，皆无识者也。”引用了河伯观海、坐井观天的典故。
判断题
9. 错误
考点：考查字词翻译。 解析：断:决然，绝对。
10.正确
考点：考查课文理解。 解析：作者从正反两方面加以论证。如果我们遵循这三点，那么会达到高尚、博学、成功的境界；如果做不到这三点，则一事无成。最后作者进行总结，告诉我们，读书的时候这三者缺一不可，点明这三点的重要性。(共34张PPT)
古人谈读书
古人谈读书
课程编号：TS2006010101R51082503WJ
【慕联教育同步课程】
新编人教版小学语文
授课：文文老师
目录
作者简介
认字识词
古文赏析
01
02
03
CONTENTS
作者简介
01
曾国藩 我国近代政治家、战略家、理学家、文学家。与李鸿章、左宗棠、张之洞并称“晚清四大名臣”。是我国近代化建设的开拓者之一。
作者简介
认字识词
02
恒
窥
皆
缺
héng kuī jiē quē
重点生字
窥
kuī
“穴”不要写成“宀”。
窥探
重点生字
古文赏析
03
自由朗读第三部分：
1.用“ ”画出不理解的地方，并试着翻译文章大意。
2.曾国藩告诉我们读书需要注意什么？重点是什么？
古文赏析
盖/士人读书，第一/要有志，第二/要有识，第三/要有恒。有志/则不甘为下流；有识/则知学问无尽，不敢/以一得自足，如/河伯之观海，如/井蛙之窥天，皆/无识者也；有恒/则断无不成之事。此三者缺一不可。
古文中，“盖”在句首，后面一般需要断句。
古文赏析
句首语气词，不翻译
泛指知识阶层
志向
见识
恒心
古文赏析
盖士人读书，第一要有志，第二要有识，第三要有恒。
盖士人读书，第一要有志，第二要有识，第三要有恒。
士人读书，第一要有志向，第二要有见识，第三要有恒心。
古文赏析
盖士人读书，第一要有志，第二要有识，第三要有恒。
总说
志向
见识
恒心
古文赏析
下等，劣等
古文赏析
有志则不甘为下流；
有志则不甘为下流；
有志向就不甘心成为下等；
古文赏析
东汉的儒学大师孙敬小时候，读书十分刻苦，经常读书至深夜。他害怕自己睡着，就用绳子把头发系在屋梁上。
战国时期的纵横家苏秦，为出人头地而发愤读书。深夜，当他打瞌睡时，就用铁锥刺一下大腿来提神。
头悬梁，锥刺股
古文赏析
因为
自我满足
就
像
观，看
全，都
……的人
古文赏析
有识则知学问无尽，不敢以一得自足，如河伯之观海，如井蛙之窥天，皆无识者也；
有识则知学问无尽，不敢以一得自足，如河伯之观海，如井蛙之窥天，皆无识者也；
有见识就知道学无止境，不敢稍有心得就自满自足，像河伯观海，井蛙观天，这都是没有见识的人；
古文赏析
黄河波涛汹涌，浩瀚澎湃，河伯（黄河之神）觉得天下的至美都在他一身，再也没有比他更加气势雄浑的了。他乘势东游，要去跟大海一较高低。河伯一路东进，卷着滔滔大浪冲进渤海。啊 这是个什么所在？他竭力向东瞭望，只见海天一片，茫茫无际，不知有几千里那么辽远。自己一路叫嚣着、张狂着，多么不可一世；可是看看大海呢，那么平静安详，却不知比自己深邃宽广多少倍!
河伯观海
古文赏析
联系前面，说一说：河伯观海和坐井观天这两个典故说明了什么道理？
有见识则知道学无止境，不敢稍有心得就自满自足，否则，这都是没有见识的人。
古文赏析
决然，绝对
现在常用的意义是长东西折成两截。
古文赏析
有恒则断无不成之事。
你知道吗？
我们是一个有着悠久历史的国家。在漫长的岁月里，有些词语的意思发生了变化。可能以前常用的意思变得不常用了，而不常用的意思变得常用了。比如本课中的“急”“断”，再比如：走，我们现在的常用的意思是步行，在过去指的是“跑”。
有恒则断无不成之事。
三到之中，心到最急。
古文赏析
有恒则断无不成之事。
有恒心就绝对没有成不了的事情。
古文赏析
思考一下：你自己有恒心办成事情的经历吗？
古文赏析
代指上文说的几件事
古文赏析
此三者缺一不可。
此三者缺一不可。
这三者（志向、见识、恒心）缺一不可。
古文赏析
总结：作者认为读书人读书需要什么？用原文回答。
盖士人读书，第一要有志，第二要有识，第三要有恒。
古文赏析
作者是怎样证明自己的观点是正确的？
遵循这三点 不遵循这三点
不甘为下流
不敢以一得自足
断无不成之事
甘为下流
河伯观海，井蛙窥天
有不成之事
古文赏析
作者从正反两方面加以论证。如果我们遵循这三点，那么会达到高尚、博学、成功的境界；如果做不到这三点，则一事无成。最后作者进行总结，告诉我们，读书的时候这三者缺一不可，点明这三点的重要性。
古文赏析
总结概括
04
古人谈读书
论语
读书有三到
读书三要
心到
眼到
口到
志向
见识
恒心
谦虚
求实
勤奋
要有良好的
学习态度
结构梳理
这三篇文章告诉了我们一个共同的道理，就是在学习上要有良好的学习态度，只有态度端正，才能学有所成。
总结概括
了解了作者曾国藩
积累了重点字形
赏析了古文，明白了学习要有良好的态度
学习小结
SEE YOU
慕联提示
亲爱的同学，课后请做一下习题测试，假如达到90分以上，就说明你已经很好的掌握了这节课的内容，有关情况将记录在你的学习记录上，亲爱的同学再见！
