北京版二上 2.1 乘法的初步认识 课件 (共13张PPT).ppt

二年级数学上册
乘法的初步认识
3
3
3
3
3
有（ ）架小飞机，
每架小飞机上有（ ）人，求一共有多少人？
怎样列式？
一共有（ ）个（ ）相加。
5
3
3
5
6
6
6
有（ ）节车厢，
每节车厢上有（ ）人，
求一共有多少人？
怎样列式？
一共有（ ）个（ ）相加。
4
6
4
6
根据自学指导，在书上47页小火车图中数一数、圈一圈，时间5分钟。
有（ ）个（ ），
怎样求一共有多少人？
7
2
来听听小精灵是怎么说的吧！


这种加数相同的加法，还可以用乘法表示。
课件PPT
乘号“×”的由来
1631年英国数学家奥特雷德最早采用符号“×”表示两数相乘。乘法是由加法而来，表示若干个相同数相加。可以把“×”看作斜过来的“+”。
课堂小结
加数相同才能用乘法计算。
求几个相同加数的和,
可以用加法计算,
也可以用乘法计算。
（一）基础练习
完成书上49页练习九第1题。
写完对子互批。
（二）灵活运用

照样子画图表示下面算式的含义。
3×4
4×2
2×3
画图表示下面算式的含义。（不用写得数）
上板要求：快、静、齐，不跪写。
单号：3×2
双号：5×3
上板反馈
请你判断：
1、9+9改写成乘法算式是9×9。　 （ ）
2、5个4相加的和与4个5相加的和相等。（ ）
3、8个3相加是8+3。 （ ）
√
×
×
（三）灵活运用