2020苏教版科学二年级上册第四单元《奇妙的光》教材分析课件(共18张PPT)

(共18张PPT)
单元奇四的光
设计意图
江菜厦表出版社
单元百四的平
1.本单元主题的提出
学习进阶
打好前站
认识世界
儿童从很小的时候
本单元借助物体的透
本单元旨在通
开始,就对奇妙的光
明、半透明、不透明现
过引导学生探索
影充满探究的兴趣,
象,用玻璃纸看世界发
光影等现象,进
在平时的游戏中也在
现颜色的变化,让学生
积累对光现象认识的科
步感受物质是
感受光与色彩的变化
变化的”这一科
我国《3—6岁儿
学经验。当他们有了对
学思想。
童学习与发展指南》
物体是否具有透明的属
光的世界是五
也要求5~6岁的幼儿
性,才能认识影子产生
彩缤纷、千变万
能探索并发现常见
的条件,并为认识到“
遮光物是否透明会影响
化的。光的明暗
物理现象产生的条件
强弱、颜色等
或影响因素,如影子
影子颜色深浅”奠定基
变化现象,对于
沉浮等”。
础
儿童认识和理解
本单元是在幼儿园
本单元也为学生到中
“物质是变化的
阶段已有经验基础上
高年级学习光源、光的
传播、光的反射、太阳
也是有帮助的
的进阶学习
光的组成等作铺垫。
单元百四的光
2对课程标准的落实
内容要求
科学知识
科学探究
科学态度
STSE
1.1物体具有质
能从具体现象与事物的能在好奇心
量、体积等特
观察、比较中提出感兴趣的驱使下,对
征
的问题;
常见的动植物了解生活
根据物体的
能依据已有经验,对问和物质的外在中常见的科
外部特征对物
题作出简单猜想;
特征、生活中技产品及其
的科学现象、给人类生活
体进行简单分
观察、描
能利用多种感官或者简自然现象表现带来的便利
类
述常见物体的单的工具,观察对象的外出探究兴趣。
基本特征;
部形态特征及现象;
愿意倾听、了解人类
1.2材料具有
辨别生活中
能用语言初步描述信息分享他人的信可以利用科
定的性能。
常见的材料。
息:乐于表达、学技术改造
辨别生活中常
有运用观察与描述、比讲述自己的观自然,让生
见的材料。
较与分类等方法得出结论点
活环境不断
的意识;
能按要求进得到改善。
能简要讲述探究过程与行合作探究学
结论,并与同学讨论、交习。
流。
4单元的3在整套教材的位置
物质是变化的
低年段
、关心天气
、天空中的星体
(三
用力以后
四、奇妙的光
从大气变化的角度,从字宙星体运动通过力对物体的通过光影变
通过定性描述,反映的角度,反映物影响反映物质的化,反映物质
物质的变化。
质的变化。
变化。
的变化
中年段:学习研究阳光下的影子及影
子形成的条件。《地球月球太阳》
(四年级下册)
高年段:对光源、光的直线传播、光
的反射以及七色光的形成作深入探
究。《光》(五年级上册)
江薰鳯凰表育出版社
Phoenix
Education
Publishing,
Ltd