3 植物妈妈有办法 课件（ 49张）

(共49张PPT)
新课导入
秋天是植物种子成熟的季节，种子宝宝要告别妈妈开始自己的生活，你们想知道植物妈妈是用什么好办法来送别自己的孩子的吗？今天我们就来学习这篇课文吧！
3
植物妈妈有办法
人教版二年级上册
资料宝袋
为什么植物在泥土中生长？
　　绝大多数植物都是在泥土中生长的，泥土中含有植物生长所必需的水分和矿物质。植物通过根将水和矿物质吸收进来，然后供给全身各个部分。这时，植物的根很像是它的“嘴”。
　　坚实的泥土能使植物把根扎住。这时，根就像植物的“脚”，抓牢泥土，使它不会被风雨刮倒。
字词乐园
我会认
物
植
zhí
如
果
rú
为
家
wéi
备
准
bèi
纷
纷
fēn
旅
行
lǚ
刺
刀
cì
底
下
dǐ
四海
字词乐园
我会认
开
炸
zhà
离
开
lí
察
观
chá
识
字
shí
粗
心
cū
得
到
dé
字词乐园
纠错卡片
旅行
观察
lǚ
nǚ
cá
chá
法
如
脚
它
fǎ
rú
jiǎo
tā
字词乐园
我会写
她
毛
更
知
tā
máo
gèng
zhī
娃
wá
识
shí
字词乐园
生字归类
左右
结构
独体字
如
脚
娃
更
它
她
毛
法
上下结构
识
知
字词乐园
识字方法
加一加
矢+口=知
月+却=脚
女+也=她
女+口=如
字词乐园
字理识字
字词乐园
它
看图辨人称
她
他
她是我的妹妹。
他是我的弟弟。
它们是我最喜欢的小动物。
脚
注意不是“阝”。
jiǎo
易写错
字词乐园
双脚
脚下
春光染绿我们的双脚。
重难点字书写指导
结构：独体字
组词：皮毛
毛衣
造句：冬天到了，妈妈在为我织毛衣。
máo
字词乐园
毛
娃娃
识字游戏
皮毛
办法
如果
知识
更加
摘果子
字词乐园
双脚
她们
皮毛
它们
多音字
wèi
wéi
孩子如果已经长大，就得告别妈妈，四海为家。
为什么
因为
字词乐园
wèi
为
多音字
dé
děi
孩子如果已经长大，就得告别妈妈，四海为家。
粗心的小朋友却得不到它。
字词乐园
得
字词乐园
四海为家：指无论什么地方都可以当作自己的家。课文形容“孩子”离开“妈妈”后在外地生活。
造句：他长年旅居世界各地，可以说是四海为家。
词语解释
字词乐园
理解词语
旅行：为了办事或游览从一个地方去到另一个地方。本课指植物的种子从一个地方传播到另一个地方。
造句：暑假期间，我们准备去香港旅行。
字词乐园
理解词语
纷纷：①多而杂乱。②接二连三地。
造句：演出就要开始了，大家纷纷入座。
边读边想，给课文分段，交流分段情况。
初读感知
第一部分(第1节)提出了植物传播种子靠什么办法这个问题。
第二部分(第2－4节)分别讲蒲公英、苍耳、豌豆是怎样传播种子的。
第三部分(第5节)点明主题，指出只有细心观察才能获得更多的知识。
初读感知
再读课文，想一想课文写了什么？
这首（
）运用形象的比喻和拟人手法，为我们介绍了（
）、（
）、（
）这三种常见植物传播种子的方法。
诗歌
蒲公英
苍耳
豌豆
课堂练习
脚
它
娃
（
双脚
）
（
它们
）
（娃娃
）
一、给下列汉字组词并造句。
今天夏丽的双脚上穿着一双漂亮的皮鞋。
小兔、小牛它们都是靠脚来旅行的。
小明有一个很漂亮的布娃娃玩具。
二、连一连。
脚
知
娃
法
如
fǎ
wá
zhī
rú
jiǎo
课堂练习
第二课时
上节课我们初步了解了植物妈妈用不同的方法传播种子，那么它们是怎么传播的呢？这节课我们继续学习。
新知探究
数一数这首诗歌有几节？
借助拼音自读课文，要读正确。
读一读诗歌。
牛马有脚，鸟有翅膀，
植物旅行又用什么办法？
新知探究
对比
拟人。把植物当作人来写
自读第一节
新知探究
植物要旅行，靠的是什么办法呢？
自读第二、三、四节，用笔画画，小组讨论诗中讲了哪几种植物传播种子的方法。
蒲公英妈妈准备了降落伞，
把它送给自己的娃娃。
只要有风轻轻吹过，
孩子们就乘着风/纷纷出发。
新知探究
风吹传播种子
新知探究
苍耳妈妈有个好办法，
她给孩子穿上/带刺的/铠甲。
只要挂住动物的皮毛，
孩子们就能去田野、山洼。
苍耳
新知探究
动物带走种子传播
她给孩子穿上/带刺的/铠甲。
只要挂住动物的皮毛，
孩子们就能去田野、山洼。
铠甲
例句：只要挂住动物的皮毛，孩子们就能去田野、山洼。
读一读，写一写。
新知探究
分析：“只要……就……”是条件关系复句，表明有“动物皮毛”这个条件，“苍耳的种子”就可以去田野山洼。
仿写：只要努力学习，我们的成绩就会提高。
新知探究
豌豆妈妈更有办法，
她让豆荚晒在太阳底下。
啪的一声，豆荚炸开，
孩子们/就蹦着跳着/离开妈妈。
太阳晒炸开种子传播
炸开
豌豆
新知探究
完成下面的表格，知道植物妈妈有办法。
植物名称
种子的样子
传播种子的方法
蒲公英
像降落伞
风吹
苍
耳
像穿着铠甲
动物带
豌
豆
豆
荚
太阳晒
新知探究
植物妈妈的办法/很多/很多，
不信你就仔细观察，
那里有许许多多的知识，
粗心的小朋友却得不到它。
（
）的小朋友能得到它。
新知探究
植物妈妈的办法/很多/很多，
不信你就仔细观察，
那里有许许多多的知识，
粗心的小朋友却得不到它。
（
）的小朋友能得到它。
细心
新知探究
朗读指导
“她给孩子穿上/带刺的/铠甲。”这句话中“带刺”要加重语气。
“孩子们/就蹦着跳着/离开妈妈。”这句话中“蹦着跳着”要加重语气，声调上扬，读出快乐、活泼的情感。
“植物妈妈的办法/很多/很多。”“很多”要重读，突出“多”。
新知探究
你知道植物还有哪些传播种子的方法吗？
新知探究
椰树种子的传播依靠流水，所以椰树一般长在江河海洋的沿岸。
新知探究
柳树就是靠柳絮飞扬来传播种子的。
新知探究
樱桃，野葡萄，石榴靠小鸟把种子吃进肚里由于消化不掉，随粪便排出来传向四面八方。
新知探究
背诵时，只要依次记住蒲公英——苍耳——豌豆传播种子的办法就成功了一半，再把首尾两节诗句记住就能完成全诗的背诵。
背诵指导
新知探究
照样子，写一写。
樱桃妈妈有个好办法，
她给孩子穿上红红的皮袄。
只要小鸟将他吞下，
就能带他去田野、山洼。
脉络梳理
植物妈妈有办法
蒲公英
苍耳
风吹
动物带
热爱大自然
植物传
播种子
豌豆
太阳晒
课文生动形象地介绍了（
）、（
）、（
）三种植物传播种子的方法，激发学生热爱大自然，积极探究植物奥秘的兴趣和欲望。
蒲公英
苍耳
豌豆
主题交流
知识拓展
狡猾的捕食者
　　猪笼草为蔓生植物，原产亚洲、非洲和澳洲的热带地区。猪笼草一般生长在比较贫瘠的土壤中，根系很不发达，很难获得足够的养料，但为了适应环境生存下去，在长期的自然选择和遗传变异中，它的叶子逐渐变化，演绎成奇妙的“捕虫器”，即一个能引诱并装住昆虫的小兜子，植物学上叫作食虫囊，这个拇指般大小的食虫囊形状又特别像南方人用来装猪仔的猪笼，猪笼草因此而得名。
食虫囊的外表有美丽的色彩和斑纹，内壁和边缘则有饱满的蜜腺，能分泌又香又甜的蜜汁，这对昆虫有着极强的诱惑力，而且边缘十分光滑，因此昆虫很容易受骗上当，一旦有猎物掉进小兜子，它便自动合上小兜子的盖子，然后迅速分泌出消化液，杀死昆虫。仅仅只需要几个小时，食虫囊里的小昆虫就会变成一堆残骸。
（
）
（
）
（
）
（
）
课后点拨
一、看拼音，写词语。
知识
植
物
皮毛
zhī
shi
zhí
wù
pí
máo
zhà
kāi
bàn
fǎ
炸开
（
）
办法
二、比一比组成词语。
植（
）
值（
）
备（
）
各（
）
娃（
）
洼（
）
准（
）
难（
）
植物
值日
各个
准备
水洼
娃娃
困难
准备
课后点拨
三、在正确的答案后面画“√”。
1.
苍耳靠风在空中传播种子。（
）
2.
老虎从树丛中跑过，可以带走苍耳的种子。（
）
3.每个植物都有自己的办法传播自己的种子。（
）
√
课后点拨
√
谢谢大家