1.5《食物链和食物网》练习

中小学教育资源及组卷应用平台
1.4《食物链和食物网》练习
一、填空题
1、生物的生存除了需要一定的自然条件外，它们彼此之间是相互______，互相______的。
2、生物之间像链环一样的食物关系，叫做______。
3、食物链通常从________开始，到凶猛的________终止。
4、生物之间复杂的食物关系形成的一个网状结构叫做________。
二、判断题，对的打√，错的打?。
1、在麻雀、鹰、小麦构成的食物链中的生产者是小麦。（ ）
2、食物链：狼→兔子→蘑菇。（ ）
3、毛毛虫被小鸟吃掉是一条食物链。（ ）
4、同一种植物会被不同的动物吃掉，同一种动物也可吃多种食物。（ ）
5、“螳螂捕蝉，黄雀在后”中，食物链的起点是蝉。（ ）
6、田鼠糟蹋粮食，人类应想尽办法灭绝它。（ ）
三、选择题，将正确的序号填写在括号内。
1、能正确表示“螳螂捕蝉，黄雀在后”这一谚语食物链的是（ ）
A.阳光一蝉一螳螂一黄雀 B.树一蝉一螳螂一黄雀
C.蝉一螳螂一黄雀 D.树一蝉螳螂一黄雀
2、在“大鱼吃小鱼，小鱼吃虾”这一食物链中的生产者是（ ）
A.虾 B.小鱼 C.大鱼 D.水草
3、一个生态系统的食物关系往往构成一个复杂的网状结构，这是因为（ ）
A.许多消费者不只以一种生物为食 B.生产者个体数目总是要超过消费者个
C.在所有食物链上都有很多的个体 D.生态系统的物质流失
4、下列食物链中正确的是（ ）
A.阳光→狼→羊→绿色植物 B.绿色植物→兔→鹰
C.鹰←兔←绿色植物 D.细菌→羊→狼→録色植物
5、下图表示某生态系统食物网，下列叙述不正确的是（ ）
A.该食物网中共有3条食物链
B.最长的食物链是水稻→昆虫→蜘蛛→青蛙→蛇
C.该生态系统的生产者是水稻
D.若昆虫数量锐减，蛇的数量不会受到影响
6、在一个由植物→雷鸟→猛禽组成的食物链中，若消灭了全部猛禽，雷鸟的种群数量就会（ ）
A.缓慢上升 B.迅速上升
C.保持相对稳定 D.先迅速上升后急剧下降
7、在草原生态系统中，下列哪条食物链的加强有利于増加鹰的数量（ ）
A.草类→鼠→鹰 B.草类→鼠→蛇一鹰
C.草类→蝗虫→青蛙→蛇→鹰 D.草类→食草昆虫→蜘蛛→青蛙→蛇→鹰
8、下面各组生物中，属于消费者的是（ ）
A.小草、青菜 B.老鼠、蛇、鹰
C.蔷薇、麻雀 D.细菌、小草、蚜虫、鸟
四、看图回答
下图是某草原生态系统中部分生物之间关系的示意图。请据图回答

（1）生态系统中的生物成分包括生产者、消费者、分解者。图中的草属于________，蛇、鼠、猫头鹰等动物属于________。
（2）图中最长的一条食物链是：草→食草昆虫→蜘蛛→______→蛇→____。
（3）图中各条______相互交错构成食物网。
（4）如果猫头鹰的数量大量减少，鼠的数量大量增加，则短时间内草会____________（填“减少”或“增加”）。

参考答案
一、填空题
1、依赖 影响
2、食物链
3、绿色植
物 肉食动物4、食物网
二、判断题
1、√ 2、? 3、? 4、√ 5、? 6、?
三、选择题
1、B 2、D 3、A 4、B 5、D 6、D 7、B 8、B
四、看图回答
（1）生产者 消费者
（2）青蛙 猫头鹰
（3）食物链
（4）减少
_21?????????è?????(www.21cnjy.com)_