(共27张PPT)
维护生态平衡
科学教科版
五年级上
新知导入
回顾：生态瓶的环境遭到破坏，生物的生存会受到怎样的影响？
水量减少，动植物的生存空间减小，氧气量减少，水少的生态瓶中小鱼浮到水面的次数应该多些；水草增多，产生的氧气量增多，一般情况下，小鱼浮到水面的次数会减少；小鱼增加，耗氧量增大，小鱼浮到水面的次数会增多。
新知导入
自然界和生态瓶一样，如果环境条件受到破坏，生物的生存就会受到影响。
新知讲解
自然界里某一区域的生物形成一个平衡和谐的整体，叫做生态系统。
如果生态系统中的一个环节受到了破坏，整个生态系统就会失去平衡。
新知讲解
活动1：鹰、兔、草
如果我们到草原上去，会发现那里生活着老鹰、兔子和各种各样动物喜欢吃的草。
新知讲解
先用箭头画出鹰、兔和草之间的食物链，然后写出食物链。
草→兔→鹰
新知讲解
如果鹰少了，会发生什么现象？
兔子会大量繁殖，草来不及长大就很快被吃光，大量的兔子会饿死，草可能重新生长，经过漫长的时间重新平衡。
或者因为没有植被，形成严重的水土流失，小气候恶化，降水减少，植物更难生长，形成荒漠戈壁，兔子、老鹰死的死，迁徙的迁徙。
新知讲解
大量的鹰会饿死，草会疯长，植被不合理，可能引发草原火灾……
如果兔子少了，会发生什么现象？
新知讲解
如果草少了，又会发生什么现象？
新知讲解
这都是为什么呢？
根据“食物链”的关系：吃与被吃是相互影响，环环紧扣，一个环节受到破坏，生态系统就会失去平衡。
新知讲解
如果上面任何一种现象发生了，草原会变成什么样子？
草原和生态瓶一样，如果某一个环节受到了破坏，整个生态系统就会失去平衡。
新知讲解
人类的哪些行为会造成鹰、兔子或草的减少呢？
①对老鹰、兔子的猎杀。
②为防止兔子与牛羊争牧草而进行
的猎杀和驱赶。
③为了发展经济而过度的放牧。
④环境的恶化导致草的生长困难。
新知讲解
人类造成鹰、兔子的减少或草的减少的行为，在图中表示出来。
过度放牧
对兔子的猎杀
过度开发利用
对鹰的猎杀、驱赶
对兔子的猎杀
过度放牧
对鹰的猎杀、驱赶
过度放牧
过度放牧
新知讲解
活动2：是什么引发了沙尘暴
沙尘暴是污染环境、危害我们生活的一种恶劣天气。
沙尘暴是强风将地面大量尘沙吹起，使空气混浊，水平能见度小于1000米的天气现象。
新知讲解
近年来，沙尘暴在我国北方发生的次数越来越多，甚至开始影响我国的其他地区。
我国的北方，有一块半干旱的草原地带，除了人类放牧的牛羊，还生活着肉食性的猎隼、狐狸和狼；杂食性的鼠；植食性的兔；还有蝗虫、蚱蜢等昆虫，以及我们喜爱的百灵鸟。那里还生长着中药材甘草、远销国外的名贵特产发菜等，可是当地的生态平衡正在遭到破坏。
新知讲解
它大多生长在干旱的草原、荒漠、平滩荒地和低山小丘，我国的甘肃、陕西、青海、新疆均有生产，而宁夏最为著名。近年来，受经济利益的驱动，非法采集发菜的现象十分猖獗，严重破坏了草原的生态环境。2000年6月20日国家已将发菜列为一级保护植物。
发菜是一种藻类，因风干的发菜形状、色泽酷似妇女的头发而得名。
新知讲解
猎隼在全国大部分地区都有分布，但主要集中在西北地区。近年来，由于猎隼在中东一些国家是王宫贵族的宠物，一种身份的象征，在境外一只经过驯化、体型高大的猎隼价格很高，因此在我国西北地区猎杀、猎捕和走私猎隼的情况非常严重。猎隼的数量急剧下降，严重影响当地生态平衡，引发鼠害泛滥，给当地牧民生活和经济带来了很大影响。猎隼现在是我国一级重点保护野生动物。
猎隼，是一种凶猛的鸟，上嘴钩曲，背青黑色，尾尖白色，腹部黄色，驯熟后可帮人捕猎。
新知讲解
是人类的哪些干扰活动引起了这块草原生态系统失衡呢？这些行为的后果是什么？最终结果又是什么呢？
为了眼前经济利益过度放牧乱砍滥伐，猎杀野生动物、盲目开采破坏植被，使草原生态系统失去平衡，草原沙漠化，最终将引发沙尘暴。
新知讲解
为了维护生态平衡，我们人类应该做些什么？
◆爱护环境。
◆植树造林。
◆应该合理开发利用土地资源。
◆应该保护动植物原有的生存环境，
不让它们遭到破环。
◆应该禁止捕杀各种动物，对捕杀的
人进行严重的惩罚应该进行环保宣
传，增强全民保护环境的意识。
◆应该建立自然保护区。
课堂练习
判断题
1、生态系统中的一个环节受到了破坏，整个生态系统就会失去平衡。（
）
2、草原上，人类的行为会造成鹰、兔子或草的减少。（
）
3、沙尘暴是一种恶劣的气候，污染环境。（
）
4、猎隼是国家一级保护动物，禁止捕杀。（
）
5、建立自然保护区保护生态平衡。（
）
6、沙尘暴在我国南方发生的次数越来越多。（
）
7、鹰、兔、草的食物链中的生产者是鹰和兔子。（
）
8、草原上的草遭到破坏也许还能生长起来，也许变成荒漠化。（
）
√
√
√
√
√
?
?
?
拓展提高
世界第一个自然保护区
黄石国家公园是美国最大、最著名
和建立最早的国家公园。1872年3月1日作
为第一座国家公园由美国国会建立。公园
面积8
990平方千米，生活在黄石公园的
动物包括野牛、麋、巨角野羊、鹿、驼
鹿、黑熊、灰熊和土狼，还有多种较小的
哺乳动物。公园中栖息着数百种鸟类，其
中有许多水禽。湖泊和河流中盛产鱼类。
拓展提高
1956年，中国第一个自然保护区———广东鼎湖山自然保护区成立。鼎湖山能够“活”到今天，也闯过了三道“生死门”：
疯狂砍伐、滥砍滥伐和过度开发。
中国第一个自然保护区
课堂总结
通过这节的学习，我们知道自然界里某一区域生存的生物必须形成一个平衡和谐的整体，即生态系统。能应用分析推理等思维形式，对沙尘暴生成的原因进行分析，认识到维护生态平衡的重要性。
板书设计
作业布置
阅读资料库《自然保护区》，了解我国有哪些自然保护区，主要功能是什么？
谢谢
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1.8《维护生态平衡》练习
一、填空题
1、自然界里某一区域的生物形成一个平衡和谐的整体，叫做________。
2、人类过渡的______、对动物的______、______，使草原生态系统失去平衡。
3、_______是强风将地面大量尘沙吹起，使空气混浊，水平能见度小于1000米的天气现象。
4、写出鹰、兔、草之间的食物链_____________________________。
二、判断题，对的打√，错的打?
1、生态系统中的一个环节受到了破坏，整个生态系统就会失去平衡。（
）
2、草原上，人类的行为会造成鹰、兔子或草的减少。（
）
3、沙尘暴是一种恶劣的气候，污染环境。（
）
4、猎隼是国家一级保护动物，禁止捕杀。（
）
5、建立自然保护区保护生态平衡。（
）
6、沙尘暴在我国南方发生的次数越来越多。（
）
7、鹰、兔、草的食物链中的生产者是鹰和兔子。（
）
8、草原上的草遭到破坏也许还能生长起来，也许变成荒漠化。（
）
三、选择题，将正确的序号填在括号内。
1、我国第一个自然保护区是1956年建立的（
）
A、广东鼎湖山自然保护区
B、黄石国家公园
C、广东湛江红树林保护区
2、数百年前,我国的黄土高原有茂的森林后未却要成就山，,主要原因是（
）
A、长期旱灾
B、暴雨侵袭
C、过度开发坏生态平衡
3、一些珍稀的动物正面临灭绝，保护它们的最好办法是（
）
A、进行人工饲养
B、把它们迁移到安全的地方
C、建立自然保护区，保护它们赖以生存的环境不被破坏
4、我国面积最大的自然保护区，重点保护（
）
A、长江、黄河和澜沧江源头的生态系统
B、我国现存最大一片红树
C、保护麋鹿
5、下列对于生态平衡理解正确的是（
）
A、生态系统中各种生物数量保持相等
B、生态系统中各种生物数量保持不变
C、生态系统中各种生物数量保持相对稳定
6、研究发现，周氏啮小蜂在杀灭美国白蛾方面，与其他鸟类吃其蛹有所不同。它是在瞬间将受精卵注入美国白蛾的蛹内，利用蛹内的营养物质繁殖自身后代，从而杀死白蛾。这一事实说明，动物在自然界中能够（
）
A、维持自然界中的生态平衡
B、帮助植物传粉受精
C、帮助植物传播果实和种子
7、在一个相对稳定的草原生态系统中，狼这种生物的数量变化曲线最可能是（ ）
A
B
C
8、下列关于动物在维持生态平衡中的作用的叙述，正确的是（
）
A、只有当食物链中的绝大部分环节出现问题时，才会影响生态平衡。
B、在一个平衡的生态系统中，各种动物的数量始终不变。
C、食物网中的任何一个环节出现问题，都会影响整个生态系统的平衡。
9、近年来，我国北方地区除频繁出现雾霾外，最近的沙尘暴越来越烈，这种沙尘天气与人们不合理的利用土地资源有关，能够有效减轻这种灾害性天气的人类活动是（ ）
A、在农业中减少农药、化肥的使用量
B、退耕还林、还草，营造防护林
C、适当增加草场载畜量，提高草场利用率
四、实验探究题
阅读以下《狼和鹿》故事，回答相应问题。
“上世纪初，在美国西部森林里，许多狼正在捕捉可爱的鹿。于是，美国总统下令召集猎人打狼。森林里的狼纷纷丧生在猎人枪口之下。不久，鹿群的数量飞快地增加，从原来的几万只猛增到十几万只。但是几年后，森林渐渐变得憔悴，日益枯黄。更为可怕的是一种怪病在鹿群中蔓延开来，大量的小鹿倒了下去，还有一些则由于饥饿难耐死去。现在，这片难觅狼的踪迹的森林里的鹿反而锐减到了几千只。”
（1）请你根据以上信息，写出一条食物链。
（2）请你利用“生态平衡”的知识，解释鹿群的数量最终迅速减少的原因。
参考答案
一、填空题
1、生态平衡
2、放牧
猎杀
驱赶
3、沙尘暴
4、草→兔→鹰
二、判断题
1、√
2、√
3、?
4、√
5、√
6、?
7、?
8、√
三、选择题
1、A
2、C
3、C
4、A
5、C
6、A
7、C
8、C
9、B
四、实验探究题
（1）草→鹿→狼
（2）在人的猎杀下，狼的数量减少，鹿的数量增加，所以鹿需要更多的食物。森林中的植物生长速度不能满足鹿的增长需要，鹿不能得到相应的食物，从而使鹿的生存环境恶化，导致鹿的数量反而减少。
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教科版科学五年级上1.8《维护生态平衡》教学设计
课题
维护生态平衡
单元
1
学科
科学
年级
5
学习目标
科学概念●
自然界里某一区域生存的生物必须形成一个平衡和谐的整体，即生态系统。过程与方法●
应用分析推理等思维形式，对沙尘暴生成的原因进行分析。情感、态度、价值观●
认识到维护生态平衡的重要性。
重点
认识生态平衡的重要性
难点
应用分析推理等思维形式，对沙尘暴生成的原因进行分析。
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
引导学生回顾：生态瓶的环境遭到破坏，生物的生存会受到怎样的影响？归纳：水量减少，动植物的生存空间减小，氧气量减少，水少的生态瓶中小鱼浮到水面的次数应该多些；水草增多，产生的氧气量增多，一般情况下，小鱼浮到水面的次数会减少；小鱼增加，耗氧量增大，小鱼浮到水面的次数会增多。过渡，引入新课：自然界和生态瓶一样，如果环境条件受到破坏，生物的生存就会受到影响。自然界里某一区域的生物形成一个平衡和谐的整体，叫做生态系统。如果生态系统中的一个环节受到了破坏，整个生态系统就会失去平衡。
回顾
复习旧知识，过渡到新知识。了解生态平衡的科学概念。
讲授新课
一、鹰、兔、草如果我们到草原上去，会发现那里生活着老鹰、兔子和各种各样动物喜欢吃的草。先用箭头画出鹰、兔和草之间的食物链，然后写出食物链。食物链：草→兔→鹰讨论：（1）如果鹰少了，会发生什么现象？归纳：兔子会大量繁殖，草来不及长大就很快被吃光，大量的兔子会饿死，草可能重新生长，经过漫长的时间重新平衡。或者因为没有植被，形成严重的水土流失，小气候恶化，降水减少，植物更难生长，形成荒漠戈壁，兔子、老鹰死的死，迁徙的迁徙。（2）如果兔子少了，会发生什么现象？归纳：大量的鹰会饿死，草会疯长，植被不合理，可能引发草原火灾……（3）如果草少了，又会发生什么现象？归纳：也许兔子会减少、老鹰会饿死，草原会逐渐荒漠化……（4）这都是为什么呢？明确：根据“食物链”的关系：吃与被吃是相互影响，环环紧扣，一个环节受到破坏，生态系统就会失去平衡。（5）如果上面任何一种现象发生了，草原会变成什么样子？明确：草原和生态瓶一样，如果某一个环节受到了破坏，整个生态系统就会失去平衡。（6）人类的哪些行为会造成鹰、兔子或草的减少呢？归纳：①对老鹰、兔子的猎杀。②为防止兔子与牛羊争牧草而进行的猎杀和驱赶。③为了发展经济而过度的放牧。④环境的恶化导致草的生长困难。人类造成鹰、兔子的减少或草的减少的行为，在图中表示出来。
二、是什么引发了沙尘暴沙尘暴是污染环境、危害我们生活的一种恶劣天气。沙尘暴是强风将地面大量尘沙吹起，使空气混浊，水平能见度小于1000米的天气现象。近年来，沙尘暴在我国北方发生的次数越来越多，甚至开始影响我国的其他地区。【资料1】我国的北方，有一块半干旱的草原地带，除了人类放牧的牛羊，还生活着肉食性的猎隼、狐狸和狼；杂食性的鼠；植食性的兔；还有蝗虫、蚱蜢等昆虫，以及我们喜爱的百灵鸟。那里还生长着中药材甘草、远销国外的名贵特产发菜等，可是当地的生态平衡正在遭到破坏。【资料2】发菜是一种藻类，因风干的发菜形状、色泽酷似妇女的头发而得名。它大多生长在干旱的草原、荒漠、平滩荒地和低山小丘，我国的甘肃、陕西、青海、新疆均有生产，而宁夏最为著名。近年来，受经济利益的驱动，非法采集发菜的现象十分猖獗，严重破坏了草原的生态环境。2000年6月20日国家已将发菜列为一级保护植物。【资料3】猎隼，是一种凶猛的鸟，上嘴钩曲，背青黑色，尾尖白色，腹部黄色，驯熟后可帮人捕猎。猎隼在全国大部分地区都有分布，但主要集中在西北地区。近年来，由于猎隼在中东一些国家是王宫贵族的宠物，一种身份的象征，在境外一只经过驯化、体型高大的猎隼价格很高，因此在我国西北地区猎杀、猎捕和走私猎隼的情况非常严重。猎隼的数量急剧下降，严重影响当地生态平衡，引发鼠害泛滥，给当地牧民生活和经济带来了很大影响。猎隼现在是我国一级重点保护野生动物。讨论：是人类的哪些干扰活动引起了这块草原生态系统失衡呢？这些行为的后果是什么？最终结果又是什么呢？归纳：为了眼前经济利益过度放牧乱砍滥伐，猎杀野生动物、盲目开采破坏植被，使草原生态系统失去平衡，草原沙漠化，最终将引发沙尘暴。提问：为了维护生态平衡，我们人类应该做些什么？归纳：◆爱护环境。◆植树造林。◆应该合理开发利用土地资源。◆应该保护动植物原有的生存环境，不让它们遭到破环。◆应该禁止捕杀各种动物，对捕杀的人进行严重的惩罚应该进行环保宣传，增强全民保护环境的意识。◆应该建立自然保护区。三、课堂练习：判断题1、生态系统中的一个环节受到了破坏，整个生态系统就会失去平衡。2、草原上，人类的行为会造成鹰、兔子或草的减少。3、沙尘暴是一种恶劣的气候，污染环境。4、猎隼是国家一级保护动物，禁止捕杀。5、建立自然保护区保护生态平衡。6、沙尘暴在我国南方发生的次数越来越多。7、鹰、兔、草的食物链中的生产者是鹰和兔子。8、草原上的草遭到破坏也许还能生长起来，也许变成荒漠化。四、拓展提高（1）世界第一个自然保护区黄石国家公园是美国最大、最著名
和建立最早的国家公园。1872年3月1日作
为第一座国家公园由美国国会建立。公园
面积8
990平方千米，生活在黄石公园的
动物包括野牛、麋、巨角野羊、鹿、驼
鹿、黑熊、灰熊和土狼，还有多种较小的
哺乳动物。公园中栖息着数百种鸟类，其
中有许多水禽。湖泊和河流中盛产鱼类。（2）中国第一个自然保护区1956年，中国第一个自然保护区———广东鼎湖山自然保护区成立。鼎湖山能够“活”到今天，也闯过了三道“生死门”：
疯狂砍伐、滥砍滥伐和过度开发。五、作业布置
阅读资料库《自然保护区》，了解我国有哪些自然保护区，主要功能是什么？
在书上画，然后写在书上讨论，交流阅读资料讨论回答独立完成阅读资料课外阅读
通过破坏草、兔、鹰的食物链任意一个环节的讨论，让学生认识到如果生态系统中的一个环节受到了破坏，整个生态系统就会失去平衡。了解沙尘暴科学概念通过阅读大量的资料，分析沙尘暴形成的原因增强环保意识，做环保小卫士。课堂检测认识到建立自然保护区的重要性
课堂小结
通过这节的学习，我们知道自然界里某一区域生存的生物必须形成一个平衡和谐的整体，即生态系统。能应用分析推理等思维形式，对沙尘暴生成的原因进行分析，认识到维护生态平衡的重要性。
总结课堂
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