9 猎人海力布 课件 (共37张)

猎人海力布
掌握本课生字，掌握“酬谢” 等词语。
学习目标
1
2
正确、流利地阅读课文，把握课文内容，会复述“猎人海力布”这个故事。
3
认识到乐于助人，舍己为人是一种美德，学习猎人海力布热心助人、舍己为人的美好品质。
会写的字
生字学习
会认的字
词语学习
流传：谣言、新闻或其他信息在人们中间的传播。
造句：很多民间故事都是靠老一辈人流传下来的。
酬谢：用金钱礼物、酒席等表示谢意。
造句：农民带着丰收的果实到农科院酬谢科技人员。
感激：因对方的好意或帮助而对他产生好感，强调引起内心的激动和好感，多用于客观描述。
造句：妈妈，是我最感激的，最尊重的人。
词语理解
叮嘱：叮咛，再三嘱咐。
造句：种子牢记着雨滴献身的叮嘱，增强了冒尖的勇气。
飞禽走兽：飞翔的禽鸟，奔跑的野兽。泛指鸟类和兽类。
造句：柱子屋檐上绘画上去的飞禽走兽游龙惊凤图案，活灵活现。
发誓：庄严地说出表示决心的话。
造句：他们发誓一定会好好学习。
千真万确：形容情况非常确实。
造句：王大妈的儿子考上了重点大学，这消息千真万确。
原原本本：从头到尾按原来的样子。 指详细叙述事情的全部起因和整个过程，一点不漏。技高一筹。
造句：班长把我们昨天的活动原原本本地向老师作了汇报。
乌云密布：满天都是乌云，表示快要下雨了，天色不太好。
造句：刚刚还是晴空万里的，突然就乌云密布。
狂风怒号：大风刮得像发怒一样号叫。
造句：这里的天气变化无常，一会儿晴空万里，一会儿狂风怒号。
倾盆大雨：雨大得像盆里的水直往下倒。形容雨大势急。
造句：傍晚，天空突然下起倾盆大雨。
反义词
流传——（ 失传） 敬爱——（憎恶）
感激——（埋怨） 挑选——（淘汰）
叮嘱——（怂恿） 焦急——（冷静）　
迟延——（提前） 牺牲——（保全）
悲痛——（喜悦） 千真万确——（模棱两可）
原原本本——（有头无尾）狂风怒号——（风平浪静）
倾盆大雨——（蒙蒙细雨）乌云密布——（晴空万里）
近义词
流传——（传播） 敬爱——（钦佩）
酬谢——（报答）　感激——（感谢）　
挑选——（选择）　叮嘱——（叮咛）　
议论——（谈论） 焦急——（焦虑）　
催促——（督促）　千真万确——（无可置疑）　
迟延——（拖延）　牺牲——（殉难）
悲痛——（悲伤） 原原本本——（原原委委）　
狂风怒号——（狂风暴雨）　
倾盆大雨——（瓢泼大雨）
词语辨析
酬谢 报答
相同点“酬谢”和“报答”都是动词，都含有“感谢”的意思。
不同点：“报答”是指“用实际行动来表示感谢”,常常和“恩情、关怀”等名词搭配,如:“我将以优异的成绩报答老师的辛勤培育。”
“酬谢”是指“用金钱、礼物”等。

运用示例：
1.王奶奶送给小兵一枚大苹果当作他做好
事的（ 　 　）。
2. 父母的爱，令我难以（ ）。
酬谢
报答
全文可以分成几个部分？分别写了什么内容？
整体感知
全文可以分成了六个部分。
第一部分（1、2）：猎人海力布平时热心帮助别人。
第二部分（3~10）：写海力布处处为乡亲们着想，最后为了救乡亲们牺牲了自己。
第三部分（11）：乡亲们得救了，人们世世代代纪念海力布。
1. 说一说这篇课文主要讲了一件什么事？
课文解读
这篇课文是一个动人的民间故事，讲的是猎人海力布为了挽救乡亲们的生命，不惜牺牲自己，变成了一块僵硬的石头的故事。
海力布是个一心助人、舍己为人的人。
2. 猎人海力布是个怎样的人？
3. 小白蛇和海力布说话的时候，有一句话重复了两遍，是哪一句，为什么？
“敬爱的猎人，您要记住，无论动物说了什么话，都不要对别人说。如果说了，您马上就会变成石头，永远不能复活了！”小白蛇为恩人担心，担心恩人为了帮助他人，泄露了动物说话的秘密而变成石头。
4. 海力布因为救了小白蛇，而得到了这么好的一块宝石，他想多打猎去卖钱吗？
不是，他是为了打更多的猎物分给大家。
5. 海力布利用宝石从鸟儿那里听到了什么消息？
他利用宝石从鸟儿那里听到：今天晚上，这里的大山要崩塌，大地要被洪水淹没。
6. 海力布为了救乡亲们是怎样做的？
海力布首先劝乡亲们赶快搬走，这儿不能住了，但是乡亲们不知道原因谁也不肯离开这世世代代居住的地方，为了挽救乡亲们的生命，他只好把事情的真相原原本本地说了，自己变成了一块僵硬的石头。
7. 当乡亲们看到海力布变成石头的时候，他们心里会怎么想呢？会怎么说呢？谁来模拟乡亲们来说一说。
乡亲们后悔莫及，他们想为什么当初不听海力布的话，明明这个孩子就不会说谎，我们如果相信他马上搬家，他就会好好地活着。
写法借鉴
描写人物言行，反映高尚品质
描写语言，不但要写清人物都说了什么，还要写出人物是怎么说的。在描写人物语言时，既要注意写清人物都说了什么，又重视具体写出人物是怎么说的——说话时的声音、语调、神态、动作等。这对刻画人物，更好地表现人物特点，是极为有用的。
行动，包括动作、行为两个方面。动作，指人物一举一动的活动，如：抓、拉、扯、跑、踏、看、听、闻、说等；行为，指人物一连串的动作，表现为一个过程，如赛跑的过程、钓鱼的过程、做游戏的过程等。行动，是人物性格、情感、品质、思想的具体表现。看一个人，不光要听他是怎么说的，还要看他是怎么做的。因此，行动描写是直接刻画人物形象，展现人物精神面貌，把人物写“活”的又一重要手段。
如本文中的“海力布听到这个消息，大吃一惊。他急忙跑回家对大家说：‘咱们赶快搬到别处去吧！这个地方不能住了！’”一句，就是通过描写海力布的言行，赞美海力布是个心中有他人的人。
1.含有数字的成语。
千真万确 丑态百出 身价百倍 坐拥百城
南面百城 破绽百出 流芳百世 漏洞百出
愁肠百结 身经百战 千奇百怪 千方百计
千锤百炼 千娇百媚 千疮百孔 千回百转
拓展延伸
2.赞美人物美好品质的成语。
赤子之心 德厚流光 高情远致 高山景行
功德无量 厚德载物 蕙心纨质 见危授命
鞠躬尽瘁 死而后已 精金良玉 敬老慈幼
良金美玉 明德惟馨 年高德劭 宽宏大量
3.AABB式词语。
原原本本 熙熙攘攘 郁郁葱葱 浩浩荡荡
懵懵懂懂 隐隐约约 踉踉跄跄 星星点点
兢兢业业 密密麻麻 战战兢兢 恭恭敬敬
鬼鬼祟祟 影影绰绰 浑浑噩噩 形形色色
絮絮叨叨 坑坑洼洼 林林总总 结结巴巴
吞吞吐吐 唯唯诺诺 沸沸扬扬
课堂小结
这是一个动人的民间故事，讲的是猎人海力布为了挽救乡亲们的生命，不惜牺牲自己，变成了一块僵硬的石头。赞颂了海力布热心助人、舍己为人的高尚品质。
结构图示
猎人海力布
救白蛇
得宝石
救乡亲
变石头
热心助人
舍己为人
谢谢观看