苏科版八年级上册 物理 学案 4.1光的折射

光的折射
学习目标
1．了解光的折射规律
2．能用光的折射规律解释光的折射现象
学习重难点
知道光的折射时的特点。
课前导学整体感知（相信自己是最棒的！）
【导学一】阅读教材及图4．4－1．图4．4－2，完成下列填空：
1．光从一种介质斜射入另一种介质时，传播方向发生偏折，这种现象叫做　　。
2．折射光线和入射光线、法线在　　　　　　；折射光线和入射光线分居在法线的　　　　；当光线从空气斜射入水或其他透明物体中时，折射光线将　　　　法线；当光线从水或其他透明物体斜射入空气中时，折射光线将　　　　　法线。（选填“靠近”或“远离”）
【导学二】阅读教材，完成下列填空：
1．我们站在岸上看水中的物体时，觉得物体离水面更　　　（选填“远”或“近”）了。这是由于光从　　　（选填“空气”或“水”）中斜射入　　　（选填“空气”或“水”）中时，折射角　　　　（选填“大于”或“小于”）入射角。我们逆着光线看过去，认为光是从物体上方的点发出的，所以看到光线经过折射形成的虚像。
2．形成海市蜃楼时，远入物体一些射向空中的光线，由于不同高度空气的疏密不同而发生　　 ，逐渐弯向地面，进入观察者的眼睛，逆着光线望去，就感到看见了远处的物体。
交流互助分点突破（团结协作，实现共赢）
学生活动设计
教师指导设计
小组讨论一：（1）在暗室里，让一束光（可以利用激光手电筒发生的光束）从空气中斜射入水中（可以在水中放入适量的墨水，并搅拌均匀，这样观察到的实验现象更为明显），发现光在空气中是沿　　　　　　　，在水中是沿　　　　　　　，但光在空气与水的分界处传播方向发生了　　　　，这是光的折射现象。
（2）在暗室里，让一束光（可以利用激光手电筒发生的光束）从空气中斜射入水中，可以发现折射光线　　　　　　　（选填“远离法线”、“直线传播”或“靠近法线”），折射角　　　　　　（选填“大于”、“等于”或“小于”）入射角。
（3）在暗室里，让一束光从水中斜射入空气中，可以发现折射光线　　　　　（选填“远离法线”、“直线传播”或“靠近法线”），折射角　　　　　（选填“大于”、“等于”或“小于”）入射角。
（4）在暗室里，让一束光从空气中垂直射入水中，发现折射光线的传播方向　　　　　（选填“发生改变”或“不发生改变”），此时折射角　　　　（选填）“大于”、“等于”或“小于”）入射角，都为　　　　。
（1）光的折射规律可以简记为：三线共面，法线居中，两角不等。
（2）在光的折射现象中，光路也是可逆的。
（3）光从一种介质斜射进入另一种介质时发生折射的原因是光速的不同。
光从光速大的介质斜射入光速小的介质，折射角小于入射角。
学生活动设计
教师指导设计
●跟踪练习
1．（10安徽）下图是研究光的折射规律的实验原理图；下表中记录了不同的入射角和对应的折射角的实验测量数据。
（l）请你结合图，以光从空气进入到玻璃中的情况为例，分析实验数据（光从空气进入其它透明介质中也可得到具有相同规律的实验数据），对光从空气进入其它透明介质中的折射规律加以总结（补充完整）
a．折射光线跟入射光线和法线在同一平面内，并且分别位于法线两侧；
b．_____________________。
（2）请定量比较实验数据．把你新的发现写在下面：
______________________________ ________。
小组讨论二：
（（1）将硬币放在不透明的碗或缸子底部，调整好位置，使你刚好看到硬币；调整观察的角度，直到硬币“消失”为止，保持眼睛的位置和容器的位置不变，慢慢将杯子里的水倒入碗中，发现　　　　　　　　　　　　　。在这个实验中，光线是从你的眼中射到硬币上还是从硬币射到你眼中呢？　　　
　　　　　　　　　　　　　。请用作图的方法来表达实验中出现的现象。
2726055-340995（2）将一块长方体玻璃砖放在报纸上，对比你斜看到的“在玻璃砖下的字”与“不在玻璃砖下的字”，你会发现　　　　　。请用作图的方法来表达实验中出现的现象。
●跟踪练习
1．（10咸宁）如图所示的四种情景中，属于光的折射现象的是（　）
2125345908052．（09仙桃）插入水中的筷子，在水中的部分看起来向上弯折，如图所示，人眼在C点处看到筷子B点的像在位置B＇点。请画出B点的一条光线经水面折射后过C点的光路图。
（1）人眼看见物体是有光射入人的眼中，不要将箭头画成由眼向外的方向，人的眼睛本身并不发光，要作射入人眼的光线。
（2）两条以上光线的反向延长线相交处是虚像的位置，一条延长线无法确定位置。
（3）折射所成虚像只是人根据光沿直线传播经验的一种判断，实物的真实位置需要找准，这也就是渔人叉鱼时应判断鱼的像比鱼高且稍向后移。
（4）人在岸上看水中的物体或在水中看岸上的物体，虚像位置均比实物高。