15.2 电流和电路课件（26张PPT）（含内嵌视频）

(共25张PPT)
15.2
电流和电路
授课人：全世界最美丽的物理老师
时间：2018年·下
Shuwei
Xu
have
the
copyright
of
the
work.
大
师
物
理
许老师的物理课堂
带负电荷的验电器中的自由电子，通过金属棒流向不带电的验电器，这时电子的定向移动就产生了。
灯泡能够持续发亮是因为什么？
持续的电流
电流的持续供应对我们生活的意义极大，没有它就没有驰骋的高铁，绚丽的灯光...
...
1.电流方向：
　正电荷定向移动的方向为电流的方向
　电源外部：电源正极→用电器→负极
　电源内部：电源负极→正极
2.产生持续电流的条件：
①电源
②闭合电路（通路）
-
-
-
-
电荷的定向移动可能是正电荷、负电荷、正负电荷同时。
通电后导体中的自由电子
半导体材料：
硅
锗
例1
以下关于电流的说法中正确的是（　　）
A．电荷的运动形成电流
B．电荷的定向移动形成电流
C．只有正电荷的定向移动才能形成电流
D．只有自由电子的定向移动才能形成电流
B
例2
下列说法中正确的是（
）
A．电流是带电粒子的运动
B．电路中有电流，一定有电源
C．电路中有电源，一定有电流
D．电源是是消耗电能的装置
B
电源
提供电能
用电器
消耗电能
开关
控制通断
导线
连接电路
通路：
接通的电路
开路：
断开的电路
短路：不经用电器把电源直接连一起的电路
电路图
1.元件符号：
2.画电路:
+
-
实物图
电路图
2.画电路图注意：
　①符号按规定；
　②均匀分布，符号不能画在拐角处；
　③呈长方形，导线横平竖直。
3.实物图与电路图的互画；
画电路图注意：
　①符号要统一规定；
　②所画符号和实物一一对应；
　③合理安排，均匀分布，元件符号一定不能画在电
　　路图的拐角处；
　④电路图呈长方形，导线要横平竖直。
通
路
断（开）路
短
路
电路的三种状态
通路
断路
（开路）
短路
定
义
特
点
正确接通的电路
直接用导线将电源正、负极或用电器两端连接起来的电路
电路中有电流，用电器正常工作
电路的
状态
在某处断开的电路
电路中无电流，用电器不能正常工作
用电器不工作，电路中有很大的电流，会损坏电源甚至是导线绝缘层，引发火灾
电路的三种状态
断路
（开路）
短路
产生原因
结
果
局部短路—当电路中有多个用电器时，把其中部分用电器用导线连接
电路不通，用电器不能工作
连接状态
轻则引起电路故障，重则烧毁电源，甚至引起火灾
被短路部分电路不能工作
开关未闭合、电线断裂、接头松脱等
电源短路—导线不经过用电器直接跟电源两极连接
如图所示，若断开开关S2
、闭合开关S1
，则电路是（
）路；若只闭合开关S2
，则电路是（
）路；若断开开关S
1
、S2
,则电路是（
）路。
通
短
开
S1
S2
若开关S闭合后，灯L1、L2均不亮。某同学用一根导线去查找电路故障，当他用导线连接L1两端时，两灯仍不亮；用导线连接L2两端时，L1亮、L2不亮。由此可以断定
（
）
A、灯L1断路；
B、灯L2断路；
C、灯L1短路；
D、灯L2短路
B
电流和电路
电流：
电荷定向移动
正、负电荷
电路：
开关、电源
导线、用电器
通路
断路
短路
：电路状态
电路图
分布均匀、横平竖直
符号统一、拐角无元件
课本40页
许淑渭
制作
课后作业
15.2
电流和电路
授课人：全世界最美丽的物理老师
时间：2018年·下
Shuwei
Xu
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copyright
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大
师
物
理
许老师的物理课堂