(共30张PPT)
第2课时
混合物和纯净物
空气污染的危害及防治
粤教版·九年级化学上册
新课导入
事实证明：空气并不是单纯的一种气体，而是有多种气体成分。换句话说，空气不是只有一种物质组成的纯净物，而是由多种物质组成的混合物。
推进新课
怎样区分混合物和纯净物
纯净物：
由一种物质组成
如：N2、O2、CO2、P、P2O5、H2O
混合物：
由两种或两种以上的物质组成
如：空气、海水、河水、矿泉水、矿物质、溶液、合金等。
区别：
（1）从概念上：看该物质是否只有一种成分组成，若是则为纯净物，否则为混合物。
（2）从组成上：纯净物有固定的组成，而混合物没有固定的组成。
（3）从性质上：纯净物有固定的性质，而混合物没有固定的性质。
联系：
（1）纯净物和混合物可以相互转化：
（2）世界上绝对纯净的物质是不存在的。通常所说的纯净物也都含有少量杂质，其杂质含量要以对生产和科研不产生有害影响为标准，纯净与否是相对的。
纯净物和混合物的比较
纯净物
混合物
组成
只有一种成分
由几种纯净物组成
组成性质
固定
不固定
表示方法
有化学符号
无固定符号
举例
氧气(O2)
五氧化二磷
(P205)
空气，海水
讨论：哪瓶是纯净物？哪瓶是混合物？
观察活动
【实验2-2】我们的呼吸作用
提出问题：吸入和呼出的气体成分含量有没有差别？
猜想与假设：
1.吸入空气中氧气的含量大于呼出气体中氧气的含量。
2.呼出气体中二氧化碳的含量大于吸入空气中二氧化碳的含量。
3.呼出气体中水蒸气含量大于吸入空气中水蒸气的含量。
资料：
1.呼吸作用消耗氧气，并生成二氧化碳。
2.木条燃烧需要氧气，氧气的含量越高，木条燃烧越旺，氧气能使带火星的木条复燃。
3.二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，产生的沉淀越多，二氧化碳的含量越高。
实验与事实：
1.用燃着的木条检验呼出的气体和空气:
实验步骤:
(1)取一瓶空气，再用排水法收集一瓶呼出的气体。
(2)分别插入燃着的小木条。
现象:空气里燃着的木条无明显变化，呼出气体中木条熄灭。
2.用澄清的石灰水检验呼出的气体和空气:
实验步骤：
(1)取一瓶空气，再用排水法收集一瓶呼出的气体。
(2)分别滴入澄清石灰水。
现象:装空气的瓶中无明显现象，呼出气体的瓶中有明显变化：澄清石灰水变浑浊。
3.检验呼出的气体中的水蒸气:
实验步骤：取两块干燥的玻璃片，向其中一块呼气，并将两块玻璃片进行对照.
现象:呼气的玻璃片变得模糊不清，不呼气的玻璃片无明显现象。
少
多
少
多
多
少
结论：
动物的呼吸作用
有机物
+
氧气
二氧化碳
+
水
二氧化碳
水蒸气
氧气
空气
呼出的气体
空气污染危害大
1.人类的活动往往造成空气污染，如________污染，
________污染，________污染等，导致空气中含有过多的污染物：主要是气体________、
________
、
__________和______________等有害物质。
工业
交通
生活
二氧化硫
碳氧化物
氮氧化物
可吸入颗粒物
2.空气污染危害性很大，如损害＿＿＿＿，影响＿＿＿＿，损坏＿＿＿＿，破坏＿＿＿＿，产生＿＿＿效应，导致地球的＿＿＿＿＿失调。
人体健康
植物
文物古迹
地面设施
温室
生态平衡
生长
污染的三大类型
酸雨
SO2、NO2等
臭氧空洞
氟利昂(氟氯烃致冷剂)等
温室效应
CO2含量增加
3.空气污染的主要来源
煤燃烧排放的烟气
CO2
SO2
机动车尾气的排放
NO2
保护大气环境
1.空气质量日报：主要包括三项内容＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿。空气质量指数级别则划分为＿级，级别越高，空气质量越差。
首要污染物
空气质量指数
空气质量指数级别
六
2.目前我国列入空气质量监测标准的项目定为＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿。根据监测结果确定空气质量指数。
颗粒物
细颗粒物（PM2.5）
二氧化氮
二氧化硫
一氧化碳
臭氧
随堂练习
1.夏天从冰箱里拿出一瓶饮料，放在空气中，饮料外壁会潮湿，说明空气中含有（
）
A.氮气
B.氧气
C.水蒸气
D.二氧化碳
C
2.空气的成分以______和______为主，其中按体积计，______约占空气体积的78%，______约占空气体积的21%。
3.下列物质：①氧气②人体呼出的气体③液氮④空气中0.94%的稀有气体⑤二氧化碳⑥洁净的空气。其中属于纯净物的是______；请选出一种混合物并说明其中的成分_______________________________
_________________。
氮气
氧气
氮气
氧气
①③⑤
人体呼出的气体中含有氮气、氧气、
二氧化碳和水蒸气
4.选择题
(1)空气中含量较多且化学性质不活泼的气体是（
）
A.氧气
B.氮气
C.二氧化碳
D.水蒸气
(2)下列物质中，属于纯净物的是（
）
A.洁净的空气
B.汽水
C.液态氧
D.水泥砂浆
B
C
(3)臭氧（O3）主要分布在距地面10~50km的高空，它能吸收大部分紫外线，保护地球生物。臭氧属于（
）
A.纯净物
B.混合物
C.氧气
D.稀有气体
A
课堂小结
谈谈你在这节课中，有什么收获？
课后作业
1.完成课本P39
2.1习题
6-7；
2.完成练习册本课时的习题。
谢谢！(共32张PPT)
第二章
空气、物质的构成
2.1
空气的成分
第1课时
空气的成分和用途
粤教版·九年级化学上册
新课导入
奇妙奇妙真奇妙，看不见来摸不着。
无孔不入变化多，动物植物都需要。
猜谜：
谜底：空气
空气是人类和一切动植物的生命支柱，也是重要的自然资源。科学家用科学探究的方法发现了空气的组成。
1.你能“捕捉”到看不见摸不着的空气，并证明空气的存在吗？
2.空气里究竟有什么物质？
3.你能设计一个实验去测定空气的成分吗？
推进新课
空气有哪些成分
观察活动
目的：学习空气里氧气含量的测定方法
【实验2-1】
一、实验用品
1.仪器:集气瓶、燃烧匙、酒精灯、橡皮塞、导管、橡皮管、烧杯、止水夹。
2.药品:红磷、水。
3.装置:
燃烧匙
集气瓶
导管
止水夹
烧杯
二、实验步骤
1.连接仪器并将导气管伸入液面以下。
2.检查装置的气密性，用手握住集气瓶，若导气管口有气泡冒出，这证明装置不漏气。
3.集气瓶中装入少量水，再把剩下的容积分成五等分，并标上记号，用止水夹夹紧橡皮管。
4.点燃红磷立即伸入瓶中，并把塞子塞紧。红磷燃烧停止，瓶内温度降低至室温，白烟消失后打开止水夹。
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空气
红磷燃烧产生大量白烟
氧气
实验操作
观察和思考
1.用记号笔将集气瓶的容积划分为5等份。
集气瓶里装的是什么？
__________________________
2.点燃燃烧匙中的红磷，迅速插入集气瓶中，塞好胶塞。
瓶内出现什么现象？
__________________________
红磷燃烧消耗了瓶内的什么物质？
__________________________
实验操作
观察和思考
3.冷却后，松开止水夹。
你观察什么现象？怎样解释？
烧杯中水沿导管进入到集气瓶中，约占集气瓶容积的1/5。磷在燃烧时消耗了集气瓶中的氧气约占1/5，集气瓶中压强减小，水倒吸进入集气瓶。
实验原理：红磷在封闭的容器内充分燃烧，消耗了集气瓶内空气中的氧气，生成五氧化二磷固体，容器内压强减小，烧杯里的水倒吸进集气瓶,水面上升约1/5，从而确定空气中氧气的体积分数。
三、实验现象
1.产生大量白烟（五氧化二磷小颗粒）；
2.放出大量热；
3.等到燃烧停止，冷却后，水经过导管进入集气瓶，瓶内水面上升了约1/5体积。
四、实验结论
氧气约占空气总体积的1/5。
【小组讨论】
1.根据实验现象，分析瓶内剩余气体主要是什么？具有怎样的性质？
答：主要气体是氮气,性质是不能燃烧，也不能支持燃烧；不能溶于水。
答：（1）未冷却至室温便打开止水夹；（2）装置漏气；（3）红磷的量不足；（4）有部分水留在导管中未进入集气瓶；（5）燃烧一定程度时，瓶内氧气含量小，红磷不能继续燃烧；（6）点燃红磷后燃烧匙未立即伸入集气瓶中。
2.在实验中如果进入水的体积小于集气瓶总体积的1/5（测量结果偏小），会有什么原因呢？
注意事项：
【阅读课本P31，进行讨论交流】
1.空气中各种成分的体积分数是多少？
2.空气中各组分的比例是否是固定不变？
一百份体积的空气
氮气（N2）
78％
空气的组成（体积分数）
氧气（O2）
21％
空气是由哪些成分组成的呢？科学家们又是怎么发现的？
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法国化学家拉瓦锡第一次用实验证明了空气中有氧气（O2）和氮气（N2）
氮气和稀有气体有用吗
1.氮气的性质和用途
无色、无味的气体。难溶于水熔沸点低。密度：1.251g/L
化学性质稳定，常温下难跟其他物质发生反应，但在高温、高能量条件下可与某些物质发生反应。
用途
充氮包装，保护食品
充氮灯泡，使灯泡耐用
制取氮肥
合成染料
制造炸药
2.稀有气体的性质和用途
稀有气体是氦、氖、氩、氪、氙、氡等气体的总称。
物理性质：一般情况下都是无色无味的气体，难溶于水。
化学性质：稳定，一般不与其他物质发生反应，曾被称为“惰性气体”。
化学性质稳定，难于其他物质反应，可焊接金属时作保护气。
其中氦气化学性质稳定且密度较小，可来填充探空气球。
稀有气体通电时，会发出各种颜色的光。用于霓虹灯，激光技术。
随堂练习
1.下列说法正确的是（
）
A.空气的成分是比较固定的，主要由氮气和氧气组成
B.空气中氧气的质量占21％，氮气占78％
C.在通常状况下，无色、无味气体一定是空气
D.空气是一种单一的物质，它是由空气一种成分组成
A
2.人的生存离不开空气。下图为空气成分示意图，其中R指的是（
）
A.氮气
B.氧气
C.稀有气体
D.二氧化碳
B
3.下列有关稀有气体的说法错误的是（
）
A.稀有气体包括氦、氖、氩、氪、氙、氡六种气体
B.稀有气体一定不会与其他物质发生化学反应
C.稀有气体在通电时会发出各种有色光
D.通常情况下，稀有气体都是没有颜色、没有气味的气体
B
课堂小结
谈谈你在这节课中，有什么收获？
课后作业
1.完成课本P39
2.1习题
1-5；
2.完成练习册本课时的习题。
