五年级上册数学导学案-3.1 小数的意义和性质 苏教版

小数的意义和性质导学案
学习目标：
1、我会读写小数，知道小数与分数的联系。（重点）
2、我知道小数表示的意义。（难点）

1.在括号里填上合适的数。
1元=（ ）分，把1元平均分成100份，每份是1分，1分是1元的（ ）。
5分是1元（100分）的几分之几？是（ ）元。用小数表示（ ）元
5分=( )元（分数）=（ ）元（小数）
4角8分是（ ）分，它是1元（ 100分）的几分之几( )元；用小数表示（ ）元。
4角8分=( ) 分=( )元（分数）=（ ）（小数）
2. 0.5米=（ ）分米 1.2元=（ ）角 0.3角=（ ）分
0.5分米=（ ）厘米 3分米=（ ）米 5角=（ ）元
新课先知：完成知识点填空。
知识点1：小数的意义。
1分米是1米的几分之几？等于几分之几米？写成小数是多少米？3分米呢？你是怎样想的？说一说，填一填。
1分米 = 米 = （ ）米 3分米 = 米 = （ ）米
1厘米是1米的几分之几？等于几分之几米？写成小数是多少米？4厘米呢？你是怎样想的？
1厘米 = 米 = （ ）米 4厘米 = 米 = （ ）米
1毫米是1米的几分之几？等于几分之几米？写成小数是多少米？5毫米呢？你是怎样想的？
1毫米 = 米 = （ ）米 5毫米 = 米 = （ ）米
知识点2：小数的读写。
写成小数是（ ），读作（ ）； 写成小数是（ ），读作（ ）
写成小数是（ ），读作（ ）； 写成小数是（ ），读作（ ）
写成小数是（ ），读作（ ）； 写成小数是（ ），读作（ ）
零点三 写作（ ），是（ ）位小数；
零点零四 写作（ ），是（ ）位小数
零点零六零 写作（ ），是（ ）位小数；
零点一零五 写作（ ），是（ ）位小数
二、经过刚才的独学，我知道：

三．现在我很乐意跟小组的同学交流一下。

给你一把金钥匙，打开你自己的智慧之门。
1、下面每个图形都表示整数“1”，把图中涂色的部分分别用分数和小数表示出来。
分数（ ） 分数（ ） 分数（ ）
小数（ ） 小数（ ） 小数（ ）
2、填一填。
（1）6角5分是 ，，写成小数是（ ）元。
（2）29厘米是1米的 ，写成小数是（ ）米。
（3）0.8是把整数“1”平均分成10份，表示这样的（ ）份。
（4）0.46是把整数“1”平均分成（ ）份，表示这样的46份。
（5）0.137是把整数“1”平均分成（ ）份，表示这样的（ ）份。
开心检测：
1、读出下面各数，并说出表示几分之几。
0.39读作（ ），表示 ；0.108读作（ ），表示 。
2、写出下面各数，并说出是几位小数。
零点七（ ），是（ ）位小数； 零点二八（ ），是（ ）位小数；
零点四零六（ ），是（ ）位小数； 零点三零零（ ），是（ ）位小数。