2 我是什么 课件（53张）

(共53张PPT)
云
忽然不见忽然有，像虎像龙又像狗。
太阳出来它不怕，大风一吹他就走。
线儿有粗又有细，上接天来下接地。
落在水里无踪迹，庄稼见了笑嘻嘻。
同学们猜猜下面的谜语是什么？
新课导入
雨
今天，我们就学与它们有关的课文。课文就是一则大谜语，我们一起来猜一猜课文中的“我”是什么，好不好？
新课导入
白色花，无人栽，一夜北风遍地开。
无根无枝又无叶，此花源自天上来。
雪
大小珍珠光又亮，霹雳啪啦从天降。
小蛙拾起捧在手，慢慢变成水一洼。
雹
2
我是什么
人教版二年级上册
资料宝袋
水凝固：将水放在冰箱冷藏室会变冰块。
水汽化：烧开水时的水蒸气。
水融化：将雪糕拿出冰箱会化。
水升华：冰变成水蒸气。
水凝华：大自然中的霜、雾凇、冰花、雪等现象。
水液化：大自然中的雾的现象。
生活中看到的水的变化
变
极
片
傍
biàn
jí
piàn
bànɡ
海
洋
作
坏
hǎi
yánɡ
zuò
huài
给
ɡěi
带
dài
字词乐园
我会写
字词乐园
晒
晒太阳
风吹日晒
极
造句：多晒太阳可以促进身体对钙的吸收。
极小
积极
造句：他脸上的胡子卷成许多极小的圆圈，像是沼地上的青苔。
我会认
shài
jí
傍
越
造句：傍晚,大街上的霓虹灯亮起来了，看上去真美！
超越
越来越好
造句：在马拉松竞赛中,她一连超越了好几个人，夺得了冠军。
字词乐园
傍晚
bàng
yuè
滴
溪
水滴
点滴
造句：这条小溪里的水真清澈啊！
小溪
溪水
造句：清晨，树叶上挂着许多小水滴。
字词乐园
dī
xī
奔
洋
奔跑
飞奔
造句：草原上，许多马儿在奔跑。
海洋
洋气
造句：海洋深处生活着许多有趣的生物。
字词乐园
bēn
yáng
坏
淹
坏事
破坏
造句：这伙歹徒竟然在光天化日下干坏事。
淹没
造句：洪水淹没了整个村庄。
字词乐园
huài
yān
没
冲
淹没
埋没
造句：附近的房屋和树木，都被喷出的火山灰给埋没了。
冲毁
冲突
造句：他们两个因为一点儿小事发生了冲突。
字词乐园
mò
chōng
毁
屋
冲毁
毁坏
造句：昨晚一场暴风雨，把田里的庄稼都毁坏了。
房屋
屋子
造句：这里的房屋看起来很漂亮。
字词乐园
huǐ
wū
猜
猜谜语
猜测
造句：我经常和朋友们参加猜谜语的游戏。
字词乐园
cāi
多音字
我也做过许多坏事，淹没庄稼，冲毁房屋，给人们带来灾害。
字词乐园
没
mò
没有
没事
méi
méi
字词乐园
纠错卡片
毁灭
淹没
huǐ
hǔi
mè
mò
字词乐园
识字方法
加一加
傍
亻+旁=傍
木+及=极
极
洋
氵+羊=洋
坏
土+不=坏
字词乐园
斤
片
变
熟字比较
弯
jīn
wān
常
带
dài
横折
书写提示：从田字格左上格中下起笔，先“横”再折至田字格右下格，稍稍内收。
字词乐园
笔画学习
?
dài
piàn
不要写成竖弯钩。
不能把点写成捺。
字词乐园
易写错
biàn
部首：又
结构：上下结构
组词：变化
变成
造句：孙悟空摇身一变,变成了一只老虎。
字词乐园
重难点字书写指导
zuò
部首：亻
结构：左右结构
组词：工作
作业
造句：他正为生活而辛苦工作着。
字词乐园
重难点字书写指导
hǎi
结构：左右结构
组词：大海
海洋
造句：我非常喜欢大海。
部首：
字词乐园
重难点字书写指导
带给
识字游戏
工作
傍晚
海洋
变化
极小
摘果子
字词乐园
词语解释
字词乐园
无数：很多，极多。本课指“我”变成了很多小点。
夜空中，无数的星星眨着调皮的眼睛。
我们两个的脾气都有点暴躁。
暴躁：遇事急躁，容易发火。本课水的性格有时会容易发火。
飘浮：随风摇动或飞扬。
温和：不严厉，使人感到亲切。
造句：云彩像洁白的羽毛，轻轻飘浮在空中。
造句：奶奶是一位性格温和的老人。
字词乐园
灌溉：把水输送到田地里。
造句：山上的积雪融化了,源源不断的雪水灌溉着山脚下的田地。
字词乐园
初读感知
全文一共有五个自然段。
课文一共有几个自然段？
朗读课文，想想“我”是什么？
水
开头空了两个字的位置，这样的一段话，就是一个自然段。在数自然段时，要在空白的地方，依次标上阿拉伯数字。
一、仿照例子，完成下面的练习。
例：（冫）—（
中）—（
冲
）
（
）—（
）—（
）
（
）—（
）—（
）
（
）—（
）—（
）
坏
洋
羊
氵
不
土?
傍
旁
亻
课堂练习
二、连一连。
傍
淹
滴
毁
猜
huǐ
dī
yān
cāi
bàng
课堂练习
第二课时
上节课我们学习了课文《我是什么》，知道了题目中的“我”指的是水。
这节课我们接着学习，看看“我”是怎样变化的？
新知探究
课文以第一人称“我”的形式，介绍了水在自然界中的不同形态和与它与人类的关系。
快速读课文，说一说课文讲了一件什么事。
课文第一句话写到“我会变”。朗读第1、2自然段，看看“我”会变成什么？
新知探究
汽
云
雨
雹子
雪
新知探究
第1自然段中的“白衣服、黑衣服、红袍”分别指什么？
白衣服
黑衣服
早晨和傍晚我又把红袍披在身上。
第1自然段
太阳一晒，我就变成汽。
水
汽
晒
一……就……
新知探究
例：太阳一晒，我就变成汽。（一……就……）
（1）
。
（2）
。
他一说话就脸红。
上课铃声一响，同学们就纷纷走进教室
仿写训练
新知探究
升到天空，我又变成无数极小极小的点儿，连成一片，在空中飘浮。
汽
云
升
连
新知探究
体会动词
小水滴聚在一起落下来，人们叫我“雨”。有时候我变成小硬球打下来，人们就叫我“冰雹”。
新知探究
第2自然段
找出第2自然段中表示动作的词，并体会它的意思。
“落、打”这两个动词准确地将云化作雨，变成冰雹时降落的形态描绘了出来。
这句话运用了比喻的修辞手法，把雪比作“小花”，并且运用“飘”这一动词，形象地描绘出雪花降落时的动态美。
新知探究
到了冬天，我变成小花朵飘下来，人们又叫我"雪"。
这句话运用了什么修辞手法？体会它的作用。
1.雪花纷纷从空中（
）下来。
2.豆大的雨点从空中掉下来，劈哩啪啦（
）在房顶上。
3.厨房里（
）来红烧鲤鱼的味道，我馋得直流口水。
落
打
飘
新知探究
我会用动词
选择“落、打、飘”填空。
新知探究
你知道夏天和秋天有什么不同吗？
第3自然段
朗读第3自然段，找找“我”都在哪里活动？分别以怎样的方式活动？
池子
睡觉
小溪
散步
江河
奔跑
海洋
跳舞、唱歌、开大会
平常我在池子里睡觉，在小溪里散步，在江河里奔跑，在海洋里跳舞、唱歌、开大会。
新知探究
运用了拟人和排比的修辞手法。
生动形象地写出了水活动的形式和活动地点。
阅读课文第4自然段，说说“我”是什么样的性格？
新知探究
第4自然段
温和
暴躁
反义词
做好事
做坏事
例：有时候我很温和，有时候我却很暴躁。
（1）
。
（2）
。
我的爸爸有时候严厉,有时候慈祥。
我会用“有时候”说话。
我的学习成绩有时候好，有时候差。
新知探究
新知探究
速读第4自然段，说说“我”做了哪些好事和坏事。
好事：灌溉田地，发动机器，帮助人们工作。
坏事：淹没庄稼，冲毁房屋，给人们带来灾害。
新知探究
最后一段
结尾一段“小朋友，你们猜猜，我是什么?”只有一句话，你能体会到它的作用是什么吗？
以疑问句结尾，照应了问题，文章结构更完整。
生活中的水还能变成什么？
冰挂
露
雾
雾凇
新知探究
小资料
我
是
什
么（水）
我会变
遇冷：雨、冰雹、雪
遇热：汽、云
我的家：天空、池子、小溪、江河、海洋
我的性格
暴躁：做坏事
温和：做好事
保护水资源、
合理利用水资源
脉络梳理
本文是一篇
，生动形象地为我们介绍了
在自然界中的不同形态，还用性格的
和
时所做的
与
说明了水与人类的关系。
科普文
水
温和
暴躁
好事
坏事
主题交流
知识拓展
儿歌
小水滴，个儿小，
作用多，本领大。
小草喝它冒新绿，
小树喝它吐新芽。
奶牛喝它奶水多，
小猫喝它乐开花。
禾苗稻谷都需要，
土地庄稼全靠它！
地球生命它养育，
万物都要感谢它！
谜语
1.一物真稀奇，能吃不能洗，不洗倒干净，洗了不干净。不洗有人吃，洗了没人吃。
（打一自然物）
2.双手抓不起，一刀劈不开，煮饭和洗衣，都要请它来。
（自然物）
3.风吹皱面皮，火烧就生气，利刀切不断，斧砍无痕迹。
（打一自然物）
谜底：水
关于水
一、连一连。
田地
淹没
发动
冲毁
灌溉
课后点拨
机器
庄稼
房屋
二、照样子，仿写一个排比句。
平常我在池子里睡觉，在小溪里散步，在江河里奔跑，在海洋里跳舞、唱歌、开大会。
小猫一会儿追蝴蝶，一会儿捉蚂蚁，一会儿看天上的云。
课后点拨
三、任选一道你喜欢的题目做一做。
1、?做一个“节水小卫士”。
2、?观察生活中水在变的例子，并认真记录。
课后点拨
谢谢大家