22 四季之美 课件 (共32张)

四季之美
清少纳言
掌握本课生字，能读准字音，认清字形，理解这些生字组成的生词。
学习目标
1
2
通过朗读课文，理解课文内容，能说出四季的美丽景色。
3
体会作者对大自然的赞美之情。

会认的字
生字学习
会写的字
多音字
朝
pū：铺展 平铺直叙　
pù：当铺 床铺
cháo：退朝 改朝换代
zhāo：朝阳 一朝一夕
铺
词语学习
词语理解
黎明：时间词。天快要亮或刚亮的时候。
造句：黎明时农民起身去喂牛马。
翩翩飞舞：蝴蝶飞舞的样子。
造句：美丽的蝴蝶，扇动着翅膀在花丛中翩翩飞舞，好看极了。
朦胧：月光不明。
造句：月色朦胧，树影婆娑，风儿轻轻，吹拂着群星那晶亮的脸庞。
近义词
黎明——（凌晨）
固然——（当然）　
朦胧——（模糊）
心旷神怡——（赏心悦目）
和谐——（和睦）
扫兴——（败兴）
反义词
黎明——（黄昏）
固然——（但是）　
朦胧——（清晰）
心旷神怡——（心慌意乱）
凛冽——（和煦）　
和谐——（凶暴）
词语辨析
黎明 凌晨
相同点：都含有“日出之前的时间”的意思。
不同点：“凌晨” 是0点到2点；“黎明” 是4点到6点，指早晨在日出之前的太阳已在地平线下6度以上的时段，日常定义是物体已经能够被辨识，而且户外活动也可以开始进行的时段。　
运用示例：
1.（　　）的曙光已透过茂密的枝叶,照在她的眼睑上。
2.（ ）两点钟,吉尔走出船舱,甲板上空寂无人。
黎明
凌晨
课文每一自然段的主要内容是什么？用什么方法可以归纳出这些主要内容？
整体感知
第1自然段：写春天最美是黎明。
第2自然段：写夏天最美是夜晚。
第3自然段：写秋天最美是黄昏。
第4自然段：写冬天最美是早晨。
用抓中心句的方法可以归纳出这些主要内容。

课文解读
1.阅读第1自然段后思考：春天的黎明有哪些美丽的景色？
泛着鱼肚色的天空，染上红晕、红紫红紫的彩云。
2.学习第2自然段。
（1）阅读第2自然段后思考：夏天的夜晚有哪些美丽的景色？
月亮、萤火虫、蒙蒙细雨。
（2）找出第2自然段中动态描写的句子，体会景物的动态美。
即使是蒙蒙细雨的夜晚，也有一两只萤火虫，闪着朦胧的微光在飞行，这情景着实迷人。写出了萤火虫在蒙蒙雨夜飞行，闪着朦胧的微光的绝美。这句话动静结合，描写了夏天夜晚的美丽。
3.学习第3自然段。
（1）阅读第3自然段后思考：秋天的黄昏又有哪些动人之处呢？
夕阳西下、归鸦回巢、大雁比翼而飞。
（2）第3自然段中动态描写的句子有哪些？请从中体会景物的动态美。
夕阳斜照西山时，动人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去。成群结队的大雁，在高空中比翼而飞，更是叫人感动。夕阳西下时，劳作了一天的乌鸦归向巢穴，大雁互相扶持着比翼而飞，多么令人感动！
4.阅读第4自然段后思考：冬天的早晨有哪些美丽的景色？
落雪、遍地铺满白霜或是无雪无霜，熊熊炭火。
1.描写春天景色的成语
鸟语花香 百花齐放 繁花似锦
桃红柳绿 春色满园 春意盎然
2.描写夏天景色的成语
骄阳似火 汗流浃背 烈日炎炎
暑气蒸人 热浪炙人 烈日当空
拓展延伸
3.描写秋天景色的成语
秋高气爽 丹桂飘香 天高云淡
红叶似火 金风送爽 硕果累累
4.描写冬天景色的成语
数九寒冬 寒气逼人 冰天雪地
天寒地冻 滴水成冰 鹅毛大雪
夕阳照西山时，动人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去。(动态描写）
佳句积累
今天我们学习了“四季之美”这篇课文，了解了作者笔下的美丽四季。我们可以试着学习作者动静结合的写作方法，应用到自己的写景作文中去。
课堂小结
结构图示
春天最美是黎明
夏天最美是夜晚
秋天最美是黄昏
冬天最美是早晨

赞美大自然
热爱大自然
四季之美
当堂测试
全文表达了作者怎样的情感？
全文表达了作者赞美大自然、热爱大自然的
感情。
课后习题
本文在写法上有什么特点？
本文采用了动静结合的写法。动静结合是一种重要的写作手法，能使文章活泼生动，给静态的事物以生命和活力，活灵活现，直观形象地给读者以深刻印象。如“明亮的月夜固然美，漆黑漆黑的暗夜，也有无数的萤火虫翩翩飞舞。即使是蒙蒙细雨的夜晚，也有一两只萤火虫，闪着朦胧的微光在飞行，这情景着实迷人”一段，第一句是静态描写，第二句是动态描写，表现萤火虫在雨夜飞舞的美。
谢谢观看