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新编人教版语文五上6.18.1慈母情深
选择题
1.下列词语读音完全正确的一项是（ ）。
A. 脊背（jí）
B. 褐色（hè）
C. 龟裂（guī）
2.下列词语读音完全正确的一项是（ ）。
A. 缝纫（rèng）
B. 挣钱（zhēng）
C. 忍心（rěn）
3.下列词语中字形完全正确的一项是（ ）。
A. 坚纫
B. 魂魄
C. 谄阱
4.下列词语中字形完全正确的一项是（ ）。
A. 暴燥
B. 陷饼
C. 布兜
5.下列“挣”字的读音与其他三项不同的是（ ）。
A. 挣扎
B. 挣钱
C. 挣开
D. 挣脱
6.下列“龟”字的读音与其他三项不同的是（ ）。
A. 乌龟
B. 龟甲
C. 龟裂
D. 龟板
7.下列“哇”字的读音与其他两项不同的是（ ）。
A. 承载着我的梦想的小船，漂哇漂，漂到我向往的地方去了。
B. “哇！”先是一个女孩看到了，叫了起来。
C. 她到圆桌面前，把洋灯的火捻小了，这时听见外面的哇声同狗叫。
8.在划分本课的文章结构时，依照的依据是（ ）。
A. 按事情的起因、经过、结果分段。
B. 按地点变化分段。
C. 按时间时间推移分段。
判断题
9.龟裂：乌龟壳因寒冷或高温而裂开。（ ）
10.文章可分为3部分，1－5自然段写“我”很想买书，鼓起勇气找母亲要钱；6－34自然段写“我”要钱的经过；35－38自然段写“我”最终拥有了想要的书。（ ）
答案解析：
选择题
1.B
考点：本题考查字词读音。 解析：A选项：脊背（jǐ）；C选项：龟裂（jūn）
2.C
考点：本题考查字词读音。 解析：A选项：缝纫（rèn）；B选项：挣钱（zhèng）
3.B
考点：本题考查词语字形。 解析：A选项：坚韧;C选项：陷阱
4.C
考点：本题考查词语字形。 解析：A选项：暴躁；B选项：馅饼
5.A
考点：本题考查多音字。 解析：“挣”有两个读音：zhēng(尽力支撑或者摆脱,如：挣扎）;zhèng(1.用力支撑或摆脱，如：挣脱、挣开；2.出力取得，如：挣钱）
6. C
考点：本题考查多音字。 解析：“龟”有三个读音：guī(爬行动物的一种。如：乌龟、龟甲、龟板）；jūn(同“皲”，如：龟裂）；qiū(中国汉代西域国名，如：龟兹）
7. A
考点：本题考查多音字解。 解析：“哇”有两个读音：wā(拟声词，模拟哭喊、呕吐等声音）；wa（助词，“啊(a）”在韵母u、ou、iu或者ao、iao、uo后面的变音。）
8.A
考点：本题考查课文结构划分。 解析：根据课文内容，本文是按照事情的起因、经过、结果来分段的。
判断题
9. 错误
考点：本题考查词语意思。 解析：龟裂：本文指皲裂。人的皮肤因为寒冷干燥而布满裂纹。
正确
考点：本题考查课文结构划分。 解析：第一部分（1-5段）：写“我”想买一本《青年近卫军》，想的整天失魂落魄，于是鼓起勇气找母亲要钱。第二部分（6-34段）：写“我”向母亲要钱的经过。第三部分（35-38段）：我最终拥有了想要的书。(共25张PPT)
慈母情深
慈母情深
课程编号：TS2005010101R51061801WJ
【慕联教育同步课程】
新编人教版小学语文
授课：文文老师
目录
作者简介
认字识词
课文简析
01
02
03
CONTENTS
作者简介
01
梁晓声：(1949～)，当代作家。山东荣成人。
主要作品：短篇小说《父亲》；中篇小说《今夜有暴风雪》；长篇小说《雪城》《浮城》等。
作者简介
认字识词
02
辞
抑
碌
噪
脊
罩
哇
酸
吊
cí yì lù diào zào jǐ
jìng zhào wa rěn suān quán
权
竟
忍
重点生字
辞
抑
碌
噪
脊
罩
哇
酸
吊
权
竟
忍
竟然
竞赛
重点生字
碌
lù
忙碌 碌碌无为
不要写成“水”
重点生字
脊
jǐ
不要少写“点”。
脊背
人或其他脊椎动物的背部。
重点生字
挣钱 压抑 颓败 噪声 褐色 疲惫 耽误 衣兜
皲裂 权利 失魂落魄
zhèng yì tuí zào
hè bèi dān dōu
jūn quán pò
重点词语
挣钱 压抑 颓败 噪声 褐色 疲惫 耽误 衣兜
皲裂 权利 失魂落魄
重点词语
挣
挣扎
zhēng
你看你妈这是在怎么挣钱？
zhèng
多音字
失魂落魄：形容惊慌忧虑、心神不定、行动失常的样子。本文指“我” 想有一本书想得入迷。
看他失魂落魄的样子，真是令人同情。
词语解释
怂恿：指从旁劝说鼓动别人去做(某事)。多用于贬义。文中指“我”劝说自己向母亲要钱。
我明明看见是那个家伙怂恿小刚打人。
词语解释
疲惫：是指极度疲劳。
皲裂：本文指皲裂。人的皮肤因为寒冷
干燥而布满裂纹。
压抑：对感情、力量等加以限制，使不
能充分流露或发挥。
词语解释
课文感知
03
游子吟
作者：孟郊 (唐)
慈母手中线，游子身上衣。
临行密密缝，意恐迟迟归。
谁言寸草心，报得三春晖。
课文感知
本文写的是20世纪60年代初的事。当时正值国家困难时期，大多数老百姓的家境都很不好，一元五角买本书在当时是很不容易的事情。
背景简介
自读课文，思考，文中讲述了一件什么事？
简单来说就是“我”向母亲要钱买书的事。
课文分析
自读文章，划分段落。
课文分析
第一部分（1-5段）：写“我”想买一本《青年近卫军》，想的整天失魂落魄，于是鼓起勇气找母亲要钱。
第二部分（6-34段）：写“我”向母亲要钱的经过。
第三部分（35-38段）：我最终拥有了想要的书。
课文分析
划分依据是什么？
是根据事情的起因、经过、结果来划分的。
课文分析
根据划分的段落及事情的起因经过结果这个顺序，再次概括课文内容。
家境贫寒的“我”非常想买一本《青年近卫军》，就来到母亲工作的厂房向她要钱。辛苦忙碌的母亲毫不犹豫地把钱给了我，我买到了书。
课文分析
了解了作者梁晓声
积累了重点字词的音形义
梳理文章大意及结构
学习小结
SEE YOU
慕联提示
亲爱的同学，课后请做一下习题测试，假如达到90分以上，就说明你已经很好的掌握了这节课的内容，有关情况将记录在你的学习记录上，亲爱的同学再见！
