(共28张PPT)
课程编号：TS2005010101R51060192WJ
【慕联教育同步课程】
新编人教版小学语文
授课：文文老师
父爱之舟
父爱之舟
目录
课文赏析
总结体会
拓展延伸
01
02
03
CONTENTS
课文赏析
01
上节课我们学习本文的写作顺序，了解了父亲的勤俭节约、不舍花钱。今天我们继续深入课文，走进父爱之舟，感受浓浓的父爱。
课文赏析
父亲如此“吝啬”，那么父爱又表现在哪里呢？请你速读第2-9自然段，在文中找出相关句子。
课文赏析
卖茧子的钱立刻给我买枇杷。
课文赏析
朦胧中，父亲和母亲半夜起来给蚕宝宝添桑叶……每年卖茧子的时候，我总跟在父亲身后，卖了茧子，父亲便给我买枇杷吃。
有一次，父亲同我住了一间最便宜的小客栈，夜半我被臭虫咬醒，遍体都是被咬的大红疙瘩，父亲心疼极了。
咬在儿身，痛在父心。
住旅店花钱，体验也不好，所以之后父亲就坚持划船送我，可以看出父爱之深。
课文赏析
吃完粽子，父亲觉得我太委屈了，领我到小摊上吃了碗热豆腐脑，我叫他吃，他就是不吃。
吃热豆腐脑
“我”与父亲吃完凉粽子，父亲又领我吃热豆腐脑，可见父亲对我的疼爱。
课文赏析
卖玩意儿的也不少，彩色的纸风车、布老虎、泥人、竹制的花蛇……虽然不可能花钱买玩意儿……回家后他用几片玻璃和彩色纸屑等糊了一个万花筒……
糊万花筒
“我”也爱玩玩具，父亲理解“我”的心思，所以给我制作万花筒，可见父亲对我的爱。
课文赏析
读初小的时候，遇上大雨大雪天，路滑难走，父亲便背着我上学。
背我上学
通过父亲背“我”上学，可以看出父亲对我学业的重视，及对我的关爱。
课文赏析
为我缴学费
铺床
卖粮食
……于是家里粜稻、卖猪，每学期开学要凑一笔不少的钱。钱很紧，但家里愿意把钱都花在我身上。我拿着凑来的钱去缴学费，感到十分心酸。父亲送我到学校，替我铺好床。
粜
随文识字
出
米
tiào
课文赏析
不过父亲不摇橹的时候，便抓紧时间为我缝补棉被，因我那长期卧病的母亲未能给我备齐行装。我从舱里往外看，父亲那弯腰低头缝补的背影挡住了我的视线。
缝补棉被
通过父亲为我缝补棉被，可以看出父亲对我生活的关心。
课文赏析
父亲对我是如此的关爱，而我对父亲又抱有什么样的情感，又是怎样做的呢？
课文赏析
……但我年纪虽小却早已深深体会到父亲挣钱的艰难……我反正已经被咬了半夜，只剩下后半夜，就不肯再加钱换房了。
……我多馋啊！但不敢，也不忍心叫父亲买。
……我叫他吃……
这是我童年唯一的也是最珍贵的玩具了。
父亲经常说要我念好书，最好将来到外面当一个教员，所以我从来不缺课，不逃学。
能够体谅父亲的艰难，并且努力学习。
课文赏析
父亲送我到校，替我铺好床被，他回家时，我偷偷哭了。这是我第一次真正心酸的哭，与在家里撒娇的哭、发脾气的哭、打架吵架的哭都大不一样，是人生道路中品尝到的新滋味了。
我唯一的法宝就是考试，从未落过榜。我又要去报考无锡师范了。
老天不负苦心人，他的儿子考取了。
能够体谅父亲的艰难，并且努力学习。
课文赏析
思考：父爱与舟有又有什么关系？课文为什么以父爱之舟为题？
课文赏析
这条小渔船是文章的线索。父亲摇着姑爹的小渔船把“我”带到一个个人生的驿站，这条船承载了父亲的爱与无尽的期望。以“父爱之舟”为题，紧扣主题，突出了父爱的伟大。
课文赏析
文章线索就是贯穿一篇文章，即在文章的不同段落中都可见的词、句子或是情况等等；并且在解读文章时可以用来解读文章含义，了解文章主旨 。线索可以使文章结构严谨，浑然一体。
课文赏析
再读开头和结尾，思考：以梦境的形式回忆往事有什么好处
课文赏析
从梦境开始，引入对往事的回忆;以从梦中醒来、泪湿枕边结束，首尾圆合。以梦境形式更易于抒发情感，组织情节，更好地表达主题。
课文赏析
这篇文章所选取的都是日常小事，从这些琐碎的小事中，蕴含着父亲对儿子深切的爱，同时也蕴含着儿子对父亲的爱和感激。
这种写法叫做以小见大。
课文赏析
你的父亲与作者的父亲有什么不同？他肯定也很有特点吧，你可以课后试着写一写，通过一两件小事，表达一下你对父亲的爱吧。
课文赏析
总结体会
02
本文通过回忆“我”与父亲之间的一些小事，通过刻画父亲的极度节俭和对我的关爱，以姑爹的小渔船为线索，以“父爱”为中心，写出了父亲深沉的爱子之情，抒发了儿子对父亲深深地感谢与怀念。
体会总结
拓展延伸
03
作为一个父亲，最大的乐趣就是在于：在其有生之年，能够根据自己走过的路来启发、教育子女。 ——蒙田
父爱可以牺牲自己的一切，包括自己的的生命。
——达芬奇
父爱是沉默的，如果你感觉到了那就不是父爱了！
——冰心
拓展延伸
赏析了全文
感悟了父亲之深沉
总结体会
学习小结
SEE YOU
慕联提示
亲爱的同学，课后请做一下习题测试，假如达到90分以上，就说明你已经很好的掌握了这节课的内容，有关情况将记录在你的学习记录上，亲爱的同学再见！杭州慕联教育科技有限公司（www.moocun.com）
新编人教版语文五上6.19.2 父爱之舟
选择题
本文所采用的的叙述方式是（ ）。
补叙
插叙
倒叙
2.“姑爹的小渔船”在文中一共出现了几次（ ）。
A. 二次
B. 三次
C. 四次
3.下面哪个句子不能体现父亲对“我”的爱是（ ）。
A. 夜半我被臭虫咬醒，遍体都是被咬的大红疙瘩，父亲心疼极了。
B. 朦胧中，父亲和母亲半夜起来给蚕宝宝添桑叶……
C. 读初小的时候，遇上大雨大雪天，路滑难走，父亲便背着我上学。
4.体会到父亲的艰难，“我”在学习上有哪些行动( ) 。
A. 父亲经常说要我念好书，最好将来到外面当一个教员，所以我从来不缺课，不逃学。
B. 我唯一的法宝就是考试，从未落过榜。我又要去报考无锡师范了。
C. 我反正已经被咬了半夜，只剩下后半夜，就不肯在加钱换房了。
5. 结合课文内容，对父亲人物性格描述错误的一项是（ ）。
A. 小气吝啬
B. 善解人意
C. 疼爱子女
6.姑爹的小船让作者感到亲切的原因是（ ）。
A. 因为这只小船承载了父亲对儿子浓浓的爱。
B. 因为作者对这只小船很熟悉。
C. 因为这是姑爹的小船，姑爹是作者的亲人。
7.下列对课文有关内容分析和鉴赏，不正确的一项是（ ）。
A. “我”出生贫寒，懂得体谅亲人的不易，因此住旅店时不愿父亲花钱换好房间。
B. 读小学时考到全班第一，“我”高兴且兴奋；父亲却冷静地询问同学朱自道，表现了父亲此刻的得意。
C.父母深夜为蚕宝宝添桑叶，是“我”童年难忘的回忆，这一场景既交代了家庭背景，也写出了父母的辛劳。
8.“我拿着凑来的钱去缴学费，感到十分心酸”对这句话理解有误的是（ ）。
A. 学费都是凑来的，家里人因为支持“我”上学，日子过得更加艰难，所以“我”心酸。
B. “我”虽然年纪小，但是已经知道家里供自己上学的确不容易，所以心里不是滋味。
C. 上学缴费都是东拼西凑的，家里实在贫穷，因为穷所以心酸。
判断题
9.“父爱之舟”把父爱与船联结起来，形象揭示了父爱对“我”早期成长的承载作用。（ ）
10.本文以梦境开始，引入对往事的回忆，从梦中醒来，泪湿枕边结束，首尾照应，意在强化作者对父母、亲人的深切怀念之情。（ ）
答案解析：
选择题
1.C
考点：考查课文的叙述手法。 解析：本课全篇采用倒叙的手法，从梦境开始，以梦醒结尾。
2.C
考点：考查对课文内容的提取。 解析：通过阅读课文可以得知“姑爹的小渔船”在文中一共出现了四次。
3.B
考点：考查课文内容的理解。 解析：B选项体现了父母的辛苦，交代了家庭背景，没有直接表现父亲对“我”爱。
4. C
考点：考查课文的理解。 解析：C选项是作者明白亲人的不易，所以宁愿被咬，也不愿让父亲花钱换好的房间。
5.A
考点：考查课文内容的理解。 解析：B选项：父亲看出了我对庙会上那些小玩意儿的喜爱，回家亲自为“我”做了一个万花筒。C选项从卖了钱给“我”买枇杷吃；为“我”缝补棉被；想加钱换好点的房间等都能看出父亲对子女的疼爱。
6.A
考点：考查课文理解。 解析：父爱之舟，实指姑爹的小渔船，虚指父亲深沉的爱，体现了父爱的伟大。
7.B
考点：考查课文内容的理解 解析：得知“我”考了第一名，父亲询问朱自道的成绩，并不是表现父亲的得意，而是父亲虽然心里高兴，但还是有一些谨慎。
8.C
考点：考查对课文内容的理解 解析：“我”并不是因为穷得心酸，而是知道家庭的困难，明白亲人的不易，所以感到心酸。
判断题
9.正确
考点：考查对标题的理解 解析：“父爱之舟”把父爱与船联结起来，形象揭示了父爱对“我”早期成长的承载作用，从而揭示了文章的主题。
10.错误
考点：考查作者情感 解析：《父爱之舟》这篇文章不仅仅表达了作者对父母的怀念之情，也表达了作者对父母的爱以及未能实现父亲愿望的愧疚。
