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好的故事
好的故事
课程编号：TS2006010101R61082501MQ
【慕联教育同步课程】
新编人教版小学语文
授课：思齐老师
目录
背景知识
认字识词
课文感知
01
02
03
CONTENTS
背景知识
01
鲁迅：原名周樟寿，字豫才，后改名周树人，“鲁迅”是他1918年发表《狂人日记》时所用的笔名。
他是中国现代文学的奠基人，中国翻译文学的开拓者。
作者简介
《好的故事》是《野草》中比较突出的一篇散文诗。作于1925年2月，当时全国大众在中国共产党的领导下开展着一系列的革命运动。而在封建军阀段祺瑞统治下的北平，更是一片黑暗。在这样的背景之下，鲁迅蔑视黑暗，憧憬光明，十月革命的胜利和五四运动的精神鼓舞着他，虽说中国当时是黑暗的，但他坚信胜利的曙光就在眼前。《好的故事》就作于这样的背景之下。
背景介绍
认字识词
02
我会写
搁
综
澄
萍
藻
漾
削
gē
zōng
chéng
píng
zǎo
yàng
xuē
焰
yàn
我会写
瞬
凝
骤
掷
shùn
níng
zhòu
zhì
陡
dǒu
（xiāo）
（xuē）
例句：吃完刀削面，再削苹果皮。
谁想要剥削，削弱其势力。
刀削面
瘦削
削
我爱多音字
词语释义
蒙胧
蓑笠
荡漾
澄碧
现在写作“蒙眬”，指快要睡着或者刚醒时，两眼半睁半闭，看东西模糊的样子
（水波）一起一伏地动
蓑衣和斗笠
清而明净
骤然
突然；忽然
瘦削
形容身体或脸很瘦
参差
长短、高低、大小不齐
整体感知
03
1.灯火渐渐地缩小了，在预告石油的已经不多;石油又不是老牌，早熏得灯罩很昏暗。鞭爆的繁响在四近，烟草的烟雾在身边:是昏沉的夜。
2.我闭了眼睛，向后一仰，靠在椅背上;捏着《初学记》的手搁在膝髁上。
3.我在蒙胧中，看见一个好的故事。
整体感知
第一部分
（1-3段）写深夜的情况，引出梦境中“好的故事”。
整体感知
4.这故事很美丽，幽雅，有趣。许多美的人和美的事，错综起来像一天云锦，而且万颗奔星似的飞动着，同时又展开去，以至于无穷。
总写这故事的特点
整体感知
5.我仿佛记得坐小船经过山阴道，两岸边的乌桕，新禾，野花，鸡，狗，丛树和枯树，茅屋，塔，伽蓝，农夫和村妇，村女，晒着的衣裳，和尚，蓑笠，天，云，竹，……都倒影在澄碧的小河中，随着每一打桨，各各夹带了闪烁的日光，并水里的萍藻游鱼，一同荡漾。诸影诸物，无不解散，而且摇动，扩大，互相融和;刚一融和，却又退缩，复近于原形。边缘都参差如夏云头，镶着日光，发出水银色焰。凡是我所经过的河，都是如此。
写记忆中山阴道上的绮丽风光
整体感知
6.现在我所见的故事也如此。水中的青天的底子，一切事物统在上面交错，织成一篇，永是生动，永是展开，我看不见这一篇的结束。
7.河边枯柳树下的几株瘦削的一丈红，该是村女种的罢。大红花和斑红花，都在水里面浮动，忽而碎散，拉长了，如缕缕的胭脂水，然而没有晕。茅屋，狗，塔，村女，云，……也都浮动着。大红花一朵朵全被拉长了，这时是泼剌奔迸的红锦带。带织入狗中，狗织入白云中，白云织入村女中……在一瞬间，他们又将退缩了。但斑红花影也已碎散，伸长，就要织进塔，村女，狗，茅屋，云里去。
8.现在我所见的故事清楚起来了，美丽，幽雅，有趣，而且分明。青天上面，有无数美的人和美的事，我一一看见，一一知道。
整体感知
第二部分
（4-8段）写梦境中的“好的故事”。
整体感知
9.我就要凝视他们……
10.我正要凝视他们时，骤然一惊，睁开眼，云锦也已皱蹙，凌乱，仿佛有谁掷一块大石下河水中，水波陡然起立，将整篇的影子撕成片片了。我无意识地赶忙捏住几乎坠地的《初学记》，眼前还剩着几点虹霓色的碎影。
11.我真爱这一篇好的故事，趁碎影还在，我要追回他，完成他，留下他。我抛了书，欠身伸手去取笔，--何尝有一丝碎影，只见昏暗的灯光，我不在小船里了。
12.但我总记得见过这一篇好的故事，在昏沉的夜……
整体感知
第三部分
（9-12段）写“好的故事”的破灭。
整体感知
整体感知
本文是鲁迅第一篇描写梦境的文章。写在现实的“昏沉的夜”里，作者孤单惶恐，做了一个梦，通过用一大堆的意象来描绘这个梦境，展示了一个美丽、幽雅、有趣的“好的故事”，最后作者又回到了现实，梦境破碎，但作者总记得在“昏沉的夜”的这个“好的故事”。
了解了背景知识
积累了重点字词
对课文内容进行了感知理解
学习小结
SEE YOU
慕联提示
亲爱的同学，课后记得做一下习题测试，达到90分以上，说明你对这节课掌握得非常棒！有关情况也会记录在你的学习记录上，亲爱的同学，再见！杭州慕联教育科技有限公司（www.moocun.com）
新编人教版语文六上8.25.1好的故事
选择题
1.下列词语字音有误的一项是（ ）
搁(gē)在
膝髁(kē)
澄(chéng)碧
2.下列词语字音有误的一项是（ ）
A.瘦削(xuē)
B.参差(cēn cī)
C.乌桕(bai)
3.《好的故事》的作者是（ ）
A.鲁迅
B.巴金
C.臧克家
4.下列词语字音有误的一项是（ ）
A.缩小（suō suò）
B.胭脂（zhǐ zhī）
C.澄碧（chéng dēng）
D.一缕（lǚ liǔ）
5.下列词语中书写有误的一项是（ ）
浮萍
火焰
舜间
凝视
6.下列词语中书写有误的一项是（ ）
骤雨
徒峭
错综复杂
水波荡漾
7.下列各句加粗的词语有错别字的一项是（ ）
A.我在蒙胧中,看见一个好的故事。
B.大红花一朵朵全被拉长了,这时是泼刺奔迸的红锦带。
C.我正要凝视他们时,骤然一惊,睁开眼,云锦也已皱蹙,凌乱。
D.我无意识地赶忙捏住几乎坠地的《初学记》,眼前还剩着几点虹霓色的碎影。
判断题
第一段影射社会现实。灯光昏暗,夜色昏沉,与当时作者书房的环境特征无关,是对黑暗的社会现实的影射。 （ ）
《好的故事》选自鲁迅散文集《朝花夕拾》。（ ）
《好的故事》描绘的是作者的梦境。（ ）
与”好的故事”形成对比。书房的昏暗沉,与梦境中美丽的风光、和平宁静的生活形成对比,表达作者对美好生活的向往。 （ ）
5.下列对选文内容和艺术特色的赏析不正确的一项是（ ）
A、第一段写灯火渐小，“石油”把灯罩熏得很昏暗,四周鞭炮繁响，烟雾弥漫，正是当时社会现实的象征。
B、第五段写澄碧清新的江南水乡，百花竞放的山野风光,勤劳朴实的农村夫妇,以及萍藻游鱼等，是实写少年时在故乡绍兴所见之景，也是“好的故事”。 C、“好的故事”美丽，幽雅，有趣，呈现出一种非常美好而又明快的意境，明快愉悦是它的感情基调。
D、作者在极短的篇幅中，从多个角度来展开那种超现实的想象。
6.下列对本文理解有误的一项是（ ）
A、影射社会现实。灯光昏暗,夜色昏沉,与当时作者书房的环境特征无关,是对黑暗的社会现实的影射。
B、渲染沉闷气氛。昏暗的灯光与夜色,渲染出窒息、沉闷的氛围,体现出作者当时的苦闷。
C、与”好的故事”形成对比。书房的昏暗沉,与梦境中美丽的风光、和平宁静的生活形成对比,表达作者对美好生活的向往。
D、为下文做铺垫。书房的昏暗沉闷,影射黑暗现实,为下文写“好的故事”做铺垫。
7.下列对选文内容和艺术特色的赏析不正确的一项是（ ）
A、第一段写灯火渐小，“石油”把灯罩熏得很昏暗,四周鞭炮繁响，烟雾弥漫，正是当时社会现实的象征。
B、第五段写澄碧清新的江南水乡，百花竞放的山野风光,勤劳朴实的农村夫妇,以及萍藻游鱼等，是实写少年时在故乡绍兴所见之景，也是“好的故事”。
C、“好的故事”美丽，幽雅，有趣，呈现出一种非常美好而又明快的意境，明快愉悦是它的感情基调。
D、作者在极短的篇幅中，从多个角度来展开那种超现实的想象。
8.下列对本文理解有误的一项是（ ）
A、《好的故事》是《野草》集中众多灰暗文章中难得一见的“光明”。B、鲁迅先生用了一大堆意象来描绘这个梦:两岸边的乌桕，新禾，野花，鸡，狗，……
C、《好的故事》是鲁迅第一篇描写梦境的文章，先明确的告诉读者，这是一个梦，一个短暂的瞌睡一般的梦。
D、这一篇没有故事的《好的故事》中，
答案解析
选择题
1. 答案：B
考点：正确识记字词。 解析：B项正确读音为““乌桕”中“桕”的读音为“jiù””。
2. 答案：C
考点：正确识记字词。 解析：C项正确为“熄灭”。
3.答案：A
考点：正确识记字词。 解析：A项正确为“皱眉”。
答案：D
考点：正确识记字词。 解析：D项正确为“后脑勺（sháo）”。
5.答案：B
考点：正确识记字词。 解析：B项正确为“帐子”。
答案：D
考点：正确识记字词。 解析：D项正确为“飞溅”。
7..答案：C
考点：正确识记字词。 解析：C项应为“裁剪”。
判断题
答案：F
考点：正确理解文章内容。 解析：《月光曲》是一个传说，并不是贝多芬记录了这个故事。
9.答案：T
考点：正确识记文学常识。 解析：本文按照起因，经过，结果顺序进行记叙。
10.答案：T
考点：正确理解文章内容。 解析：《月光曲》这篇传说表现了贝多芬对穷苦人民的同情与关怀。
