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人教版数学五上1.4小数乘小数
选择题
1、列式计算：6的3.9倍是（ ）。
A、6×3.9=23.4
B、6×3.9=234
C、3.9×6=2.34
D、3.9÷6=0.65
2、列式计算：8.5的3.4倍是（ ）。
A、8.5×3.4=2.89
B、3.4×8.5=28.9
C、8.5×3.4=289
D、8.5×3.4=2890
3、萝卜每千克0.6元，妈妈买了1.6千克，用了多少钱？算式是（ ）。
A、1.6÷0.6
B、0.6÷1.6
C、0.6×1.6
D、16×0.6
西红柿每千克3元，葡萄的价钱是西红柿的1.5倍，葡萄的价钱是（ ）。
A、1.5÷3
B、3÷1.5
C、3×2
D、1.5×3
2.3小时=（ ）分钟。
A、23
B、230
C、138
D、1380
判断题
6、0.8小时等于8分钟。 （ ） 7、两个小数相乘，积一定大于每个因数。 （ ）
8、一个数乘小于1的数，积小于原来的数。 （ ）
9、如果一个数乘等于1的数，那么积就等于这个数。 （ ） 10、去掉小数点后面的0，小数的大小不变。 （ ）
答案解析：
1.A
考点：倍数是小数的应用
解析：求一个数的几倍是多少用乘法计算，6×3.9因数中有一位小数，积也有一位小数，故A正确。
B
考点：倍数是小数的应用
解析：求一个数的几倍是多少用乘法计算，因数中有两位小数，则积也有两位小数，小数末尾的0可以去掉，故B正确。
C
考点：小数乘小数的应用。
解析：单价乘数量等于总价，算式是0.6×1.6或1.6×0.6。
D
考点：倍数是小数的应用。
解析：求一个数的几倍是多少用乘法计算，算式是：3×1.5或1.5×3。
C
考点：单位转换。
解析：1小时等于60分钟，2.3小时就是2.3个60分钟，2.3×60=138。
6.F
解析：1小时等于60分钟，0.8小时就是0.8个60分钟，0.8×60=48分钟，而不是8分钟。
7.F
解析：两个小数相乘，积不一定大于每个因数，比如0.1×0.1=0.01。
F
解析：一个数（0除外）乘小于1的数，积小于原来的数，必须是0除外的数，0乘任何数都等于0。
9.T
解析：1乘任何数都等于这个数。
10.F
解析：应该是去掉小数末尾的0，小数的大小不变，不是小数点后面的0，比如2.001，小数点后面的0是不能去掉的。(共10张PPT)
小数乘小数（例5）
课程编号：TS1912010102R51010104DLL
授课老师：代代老师
【慕联教育同步课程】
人教版五年级数学
一、复习旧知
根据37×13＝481，想一想：树叶后面应是什么数？
37×1.3＝
0.37×13＝
3.7×1.3＝
0.37×0.13＝
48.1
4.81
4.81
0.0481
二、探索新知
鸵鸟的最高速度是非洲野狗的1.3倍，鸵鸟的最高速度是多少千米/时？
二、探索新知
56×1.3＝
5 6
× 1.3
1 6 8
5 6
7.2 8
7.28
请验算一下！
也可以用计算器来验算。
56×1.3，积应该比56大，所以肯定计算错了。
可以怎样进行验算呢？
1.3×56＝
1.3
× 5 6
7 8
6 5
7 2.8
72.8
还可以用估测乘积大小的方法去验证。
把因数的位置交换一下，乘一遍，看对不对。
找一找：错在哪儿？
56×1.3＝
5 6
× 1.3
1 6 8
5 6
7.2 8
7.28
因数中只有一位小数，积也应该有一位小数。
72.8
5 6
× 1.3
1 6 8
5 6
7 2.8
三、知识应用
（一）下面各题计算的对吗？把不对的改正过来.
2.6×1.08＝2.708
3.2×2.5＝0.8
3.2
×2.5
1 6 0
6 4
8 0 0
.
8
1.0 8
× 2.6
6 4 8
2 1 6
2 8 0 8
.
2.808
三、知识应用
（二）在下面○里填上“＞”或“＜”。
756×0.9○756
1×0.94○1
4.25×1.1○4.25
31.4×1.2○31.4
＞
＞
＜
＜
你是如何比较式子左右两边大小的？
有什么好办法呢？
1.倍数是小数的计算方法：
求一个数的小数倍数是多少，用乘法计算。
学习小结
2.小数乘法的验算：
①把因数的位置交换一下，乘一遍，看对不对；
②也可以用计算器来验算；
③还可以用估测乘积大小的方法去验证。
慕联提示
亲爱的同学，课后请做一下习题测试，假如达到90分以上，就说明你已经很好的掌握了这节课的内容，有关情况将记录在你的学习记录上，亲爱的同学再见！
