人教版八年级物理上册2.1声音的产生与传播 同步练习（含答案及解析）

中小学教育资源及组卷应用平台
人教版八年级物理上学期2.1声音的产生与传播
一、单选题
1.声音在下列物质中传播同样的距离时，用时间最短的是（?? ）
A.?在空气中?????????????????????????????B.?在水中?????????????????????????????C.?在真空中?????????????????????????????D.?在钢铁中
2.如图为宇航员景海鹏和陈冬进入天宫二号内的情景，他们在天宫二号内可以直接通话，但在空间站外面工作时，必须借助无线电通讯设备才能通话．以下解释正确的是（ ??）

A.?太空中噪声太大??????????????????????????????????????????????????B.?用通讯设备对话方便
C.?空间站外是真空，不能传声???????????????????????????????D.?声音只能在地面附近传播
3.将耳朵贴在长铁管的一端，让另一位同学敲一下铁管的另一端，会听到两个敲打的声音，这个事实说明（?? ）
A.?声波在空气中发生了反射????????????????????????????????????B.?声波在铁管中会发生多次反射
C.?声波在不同介质中传播的速度不同????????????????????D.?敲打铁管在空气中会形成两个不同的声波
4.下列关于声音传播的说法中，错误的是（?? ）
A.?学生听到老师的讲课声是靠空气传播的???????????????B.?“土电话”靠固体传声
C.?声音在液体中比在空气中传播的慢??????????????????????D.?真空不能传声
二、填空题
5.如图所示，将一只小闹钟放在玻璃钟罩内，可清楚地听到闹钟铃声。用抽气机逐渐抽去玻璃罩内的空气，铃声会逐渐变弱，甚至听不见。停止抽气，并让空气重新进入玻璃罩内，会再次清楚地听到铃声。通过这一实验事实可近似说明声音不能在________中传播。
6.我们听到的声音是由于物体________产生的，主要是靠________作介质而传播的。声音在空气中传播速度比在水中的传播速度________。（填“快”或“慢”）
7.发声音叉轻插入水中，会看到________的现象。此实验证明声音的产生是由物体的________产生的。
8.如图所示是龙舟大赛的比赛场景。运动员通过鼓声来统一划船的节奏，鼓声是由鼓面________产生的。划水时运动员相对于龙舟是________（选填“运动”或“静止”）的。
9.水中的鱼会被岸上的人的说话声吓跑，这是因为声音先经________传播到水中，后再经过________传播而被鱼听到。
10.常温下声音在空气中的传播速度为________m／s，声音在________中传播速度最大，在________中传播速度最小。(选填“固体”、“液体”、“气体”)
三、计算题
11.在某次军事演习中，一门迫击炮向目标发射了一枚炮弹，炮弹发射 后看到炮弹击中目标爆炸，又过 听到爆炸的声音。求：（声音的速度为 ，不计光传播的时间）
（1）先看到爆炸后听到爆炸的声音的原因是是什么？
（2）迫击炮离目标的距离是多少？
（3）炮弹的速度是多少？
12.?（1）雷雨天，为什么总是先看到闪电后听到雷声？
（2）在一次雷电时，小明从看到闪电开始计时，大约5s后听到雷声，则发生雷电处距离小明大约有多少m？（声音和光在空气中的速度分别取340m/s和3×108m/s）
13.科学工作者为了探测海底某处的深度，向海底垂直发射超声波，经过6s收到回波信号，问：
（1）该处的深度是多少？（声音在海水中的传播速度是1500m/s）
（2）这种办法能不能测量月球与地球之间的距离，其原因是什么？
14.一汽车朝山崖匀速行驶，在离山崖s＝700m处鸣笛，汽车直线向前行驶s1＝40m后，司机刚好听到笛声的回声，（已知气温是15℃）．求：
（1）声音传播的距离是多少？
（2）汽车行驶40m所用的时间是多少？
（3）求汽车行驶的速度？
15.一辆汽车以某一速度正对山崖匀速行驶，鸣笛后2s听到回声，汽车从鸣笛到司机听
到回声前进了30m，已知声音在空气中的传播速度为340m/s求：
（1）汽车行驶的速度；
（2）笛声2s通过的路程；
（3）鸣笛处到山崖的距离
（4）司机听到回声时，汽车到山崖的距离。
四、实验探究题
16.如图所示，两位同学在一起做“土电话”实验：

（1）相距同样远，讲话者以同样的响度讲话，若连接土电话的线是棉线，听者听到的声音小，而如果改用细金属丝连接土电话，则听到的声音就大一些。这一实验现象表明：________比________传声性能好。
（2）如果在用土电话时，另一个同学用手捏住线上的某一部分，则听的一方就听不到声音了，这是由于________停止，________停止。
（3）如果在用土电话时，线没有拉直，而处于松弛状态，则听的一方就听不到对方的讲话声，其原因是松弛的线________（填“易”或“不易”）传声。
17.小明做探究真空是否能传声的实验，如图所示。

（1）把正在响铃的电铃放在玻璃罩内，在逐渐抽出玻璃罩内空气的过程中，会听到铃声逐渐变 ________。
（2）打开阀门，让空气逐渐进入玻璃置内，又会听到铃声逐渐变________?。
（3）推理过程：玻璃罩内空气越少，传出的声音越________；如果玻璃罩内抽成真空后，就听不到电铃响铃的声音了。
（4）结论：________。
（5）此实验用到的研究方法有________。
（6）小明还想利用家里的暖水瓶来探究真空能否传声。下图所示是暖水瓶的简易剖面图。他把音量大小不同的芯片放入瓶中，根据听到的声音进行判断。下列是他设计的几组比较因素，其中合理的是________。

A．将同一个暖水瓶塞上瓶塞和不塞瓶塞进行比较
B．用一个完好的和一个已经漏气的瓶胆进行比较
C．将音量大小不同的芯片先后放入瓶胆中进行比较
D．把同一个暖水瓶的瓶胆放在近处和远处进行比较
答案解析部分
一、单选题
1. D
解：A．声音在气体中传播速度最小，所以同样的距离，所用的时间最长，A不符合题意；
B．声音在液体中传播速度略快，所以同样的的距离，所用的时间略短，B不符合题意；
C．声音的传播需要介质，真空不能传声，C不符合题意；
D．声音在固体中传播速度最快，所以同样的距离，所用的时间最短，D符合题意。
故答案为：D。
【分析】声音在固体中传播的速度最快，其次是液体和气体。
2. C
解：航天员在宇宙飞船内可以直接通话，在空间站外需要借助无线电设备，因为太空是真空的，声音不能传播，C符合题意。
故答案为：C.
【分析】声音的传播需要介质，真空不能传声。
3. C
解：AB、由题知，敲一下长铁管的一端时，在长铁管另一端的同学会听到两个敲打的声音，这是声波在铁管和空气中传播造成的，声波并没有发生反射（若发生反射，则敲打声至少为3个），也没有发生多次反射；AB不符合题意；
C、声音可以在固体中传播，也可以在气体中传播，但声音在这两种介质中的传播速度不同，声音在固体中传播的速度比在气体中的块，所以当一个同学敲一下长铁管的一端时，在长铁管另一端的同学会先后听到由铁管和空气传过来的声音，即听到两个敲打声；C符合题意；
D、敲打铁管振动发声，不会形成两个不同的声波；D不符合题意。
故答案为：C。
【分析】敲一下长铁管的一端时，在长铁管另一端的同学会先后听到由铁管和空气传过来的声音，即听到两个敲打声。
4. C
解： A、声音的传播需要介质，学生和老师之间的介质是空气，A不符合题意；
B、土电话之间有一根拉紧的线，声音的传播靠的就是这道线，所以耳朵靠近听筒的时候能听到比较清晰的声音，B不符合题意；
C、声音在固体中的传播速度最快，在气体中的传播速度最慢，在液体中的传播速度介于二者之间，C错误，符合题意；
D、声音的传播需要介质，而真空中没有介质，D不符合题意；
故答案为：C。
【分析】声音的传播需要介质，固、液、气都可传声，声音在固体中的传播速度最快且效果最好.
二、填空题
5. 真空
解：抽气机逐渐抽去玻璃罩内的空气，铃声会逐渐变弱，甚至听不见，这时玻璃罩内没有空气，是真空，声音不能传播出来，而让空气重新进入玻璃罩内，会再次清楚地听到铃声，这说明了声音不能在真空中传播。
【分析】声音的传播需要介质，真空不能传声。
6. 振动；空气；慢
解：我们听到的声音是由于物体振动产生的，通常我们听到声音是通过空气传播的，在15℃的空气中传播的速度是340m/s，在水中的传播速度大于在空气中的传播速度。
故答案为：振动；空气；慢。
【分析】（1）声音是由于物体振动产生的，声音的传播需要介质，固体、液体、气体都能传声，真空不能传声；（2）声音在不同介质中传播速度不同，固体传声最快，液体次之，气体最慢，声音在15℃的空气中传播的速度是340m/s
7. 水花飞溅；振动
解：由于发声的音叉在振动，所以插入水中会看到水花飞溅，此实验说明声音是由物体振动产生的；
故答案为：水花飞溅；振动。
【分析】发声的音叉看不到振动，可以通过细线悬挂的乒乓球的跳动来体现、也可以通过水花四溅来体现，这是一种转换法的思想。
8. 振动；静止
解：声音是由物体的振动产生的，鼓声就是由鼓面振动产生的；
以龙舟为参照物，龙舟上的运动员与龙舟的位置之间没有变化，所以是静止的；
故答案为：振动；静止
【分析】声音是由物体的振动产生的，以龙舟为参照物，龙舟上的运动员与龙舟的位置之间没有变化，所以是静止的.
9. 空气；水
解：岸上人的说话声在空气中传播，然后由空气进入水中传播，鱼通过水听到声音被吓跑。
故答案为：空气；水。
【分析】 声音可以在固体、液体、空气中传播。
10. 340；固体；气体
解：常温下，空气中的声速为340m/s，声音在固体中传播的速度最大，在气体中传播的速度最小。
故答案为：340；固体；气体。
【分析】声音在不同介质中速度不同，固体中最快，气体中速度最慢。
三、计算题
11. （1）解：光速远大于声速，所以先看到爆炸后听到爆炸的声音。
答：光速远大于声速。
（2）解：迫击炮离目标的距离为
答：迫击炮离目标的距离是 。
（3）解：炮弹的速度为
答：炮弹的速度是 。
【分析】（1）光速比声速大很多；（2）根据速度和时间的乘积计算路程；（3）利用路程和时间的比值计算速度。
12. （1）解：打雷和闪电是同时发生的，但光在空气中的传播速度大于声音在空气中的传播速度，所以我们总是先看见闪电后听到雷声
答：光在空气中的传播速度大于声音在空气中的传播速度，所以我们总是先看见闪电后听到雷声
（2）解：光在空气中的速度约为3×108m/s，发生雷电时闪电的传播时间极短，可以忽略不计。
由v＝ 得，打雷处到小明的距离：
s＝vt＝340m/s×5s＝1700m
答：发生雷电处距离小明大约有1700m
【分析】（1）声速比光速小，雷雨时先看到闪电，后听到雷声；
（2）根据声音是速度和时间的乘积计算距离。
13. （1）解：根据题意知道，超声波从海面到海底用的时间是： , 声音在海水中的传播速度是：v=1500m/s，由 知道，该处深处的深度是：
（2）解：声音不能在真空中传播，由于月球周围没有空气，所以，超声波不能到达月球，也就不能利用声波的反射测出月球与地球之间的距离
【分析】（1）根据回声测速，先求出超声波从海面到海底用的时间，再利用速度公式求海的深度；（2）超声波属于声波，声波的传播需要介质，不能在真空中传播，月球表面是没有空气的，所以，不能测量月球与地球之间的距离
14. （1）解：声音传播的距离：s2＝2s﹣s1＝2×700m﹣40m＝1360m
答：声音传播的距离是1360m
（2）解：由v＝ 可得，声音传播时间即为汽车行驶40m所用的时间t＝ ＝ ＝4s
答：汽车行驶40m所用的时间是4s
（3）解：由v＝ 可得，汽车行驶的速度v汽车＝ ＝ ＝10m/s
答：汽车行驶的速度为10m/s
【分析】（1）利用路程差计算声音的路程；
（2）根据路程和速度的比值计算时间，
（3）利用路程和时间的比值计算速度的大小。
15. （1）解：汽车行驶的速度：
v车＝ ＝ ＝15m/s
答：汽车行驶的速度为15m/s
（2）解：由v＝ 可得笛声2s通过的路程：
s声＝v声t＝340m/s×2s＝680m
答：笛声2s通过的路程为680m
（3）解：设司机鸣笛时汽车到山崖的距离为s，
则：2s＝s1+s2 ，
所以s＝ （s车+s声）＝ （30m+680m）＝355m
答：鸣笛处到山崖的距离为355m
（4）解：司机听到回声车距山崖的距离：
s′＝s﹣s车＝355m﹣30m＝325m
答：司机听到回声时，汽车到山崖的距离为325m
【分析】（1）根据汽车的路程和时间的比值计算速度；
（2）根据声速和时间的乘积计算路程；
（3）利用回声现象，结合路程，计算两地间距离；
（4）根据路程差，计算剩余距离。
四、实验探究题
16. （1）金属丝；棉线
（2）振动；发声
（3）不易
解：（1）通过棉线传播声音和金属丝传播声音做对比，金属丝传播时，听到的声音更大斜，可以探究金属丝传播声音的效果比棉线好；
（2）当传播声音时，棉线被捏住，则听不到声音了，是因为振动停止，发声停止；
（3）若传播声音的线是松弛的，则听不到声音，说明松弛的线不能传播声音。
【分析】（1）传播声音好的介质，传播声音是，声音更大斜；
（2）物体的振动停止，发声停止；
（3）松弛的物体传播声音的效果差。
17. （1）小
（2）大
（3）小
（4）声音的传播需要介质
（5）实验加推理
（6）B
解：（1）将玻璃罩中的空气抽出后，罩里的铃声变小；
（2）打开阀门，将空气放入，听到铃声变大；
（3）推理可知，玻璃罩中空气越少，传出的声音越小，若为真空，听不到声音；
（4）声音的传播需要介质；
（5）研究方法是实验加推理法；
（6）若探究真空不传声，应该利用真空的暖水瓶和漏气的暖水瓶进行比较，B符合题意。
故答案为：（1）小；（2）大；（3）小；（4）声音的传播需要介质；（5）实验加推理；（6）B.
【分析】（1）抽出玻璃罩中的空气，声音变小；
（2）玻璃罩中空气最多，声音响度变大；
（3）空气减少，声音变小；
（4）声音的传播需要介质；
（5）利用实验进行科学推理，是实验加推理的研究方法；
（6）若探究真空不传声，利用真空和不是真空的环境对比研究。
_21?????????è?????(www.21cnjy.com)_