人教版八年级物理上册2.4噪声的危害和控制同步练习（含答案及解析）

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人教版八年级物理上学期2.4噪声的危害和控制
一、单选题
1.在我国的许多地方_???è?????è????????_喜爱放鞭炮，然而有许多城市实行禁燃鞭炮。下面是四位同学关于这件事的观点，你认为谁的观点最正确（?? ） 21世纪教育网版权所有
A.?放鞭炮_è????????è????????_喜庆气氛，鞭炮声不能算作噪声
B.?除夕半夜放鞭炮一定属于噪声
C.?实行禁燃鞭炮属于在声源处控制噪声
D.?只要用收录机播放鞭炮的录音，就不存在噪声污染了【来源：21·世纪·教育·网】
2.下列关于声音的说法，不正确的是（?? ）
A.?“道路旁植树”，是在传_???è???¨?????????±_噪声
B.?“震耳欲聋”，说明声音的响度大
C.?“隔墙有耳”，说明固体能传声
D.?“不敢高声语，恐惊天上人”，指的是声音音调太高，太刺耳2-1-c-n-j-y
3.如图所示，下列关于声现象的描述错误的是（ ??）
A.?图a说明声音是由物体的振动产生的????????????????????B.?图b中的噪声强度显示仪是用来降低噪声的
C.?图c中的倒车雷达利用超声传递信息????????????????????D.?图d中的共鸣现象不能在真空中出现
4.关于声现象，下列说法中正确的是(??? )
A.?声音在真空中传_???é????????3??_108m／s
B.?在交响乐演奏中，台下的观众能分辨出不同乐器的声音，主要靠音调辨别
C.?“倒车雷达”利用了超声波
D.?摩托车安装有消声器属于传播过程中减弱噪声【版权所有：21教育】
5.驻马店市城市建设_?????????è?????è??_注重以人为本。如在道路两旁栽种了大量树木，穿城而过的京广铁路和髙速铁路两旁建有隔音房，跳广场舞的大妈要把音量调小一些等，这些措施的共同目的是（ ???）
A.?绿化美化环境???????????????????B.?减少噪声污染???????????????????C.?减小大气污染???????????????????D.?减小水污染
6.下列关于声现象的说法中，正确的是（ ??）
A.?教师讲_è???????°é???????±_舌头振动产生的
B.?拉小提琴时，手在不同的位置按弦，主要目的是改变音色
C.?在街道上安装的噪声监测仪是不能直接减弱噪声的
D.?用超声波清洗戒指，是利用声传递信息
二、多选题
7.如图所示是我们_???????????°??????_鸣标志，肇庆市端州区中心城区分步实行禁鸣喇叭，请你在下列方法中，选出与这种控制噪声的方法不同的是（?? ）
A.?在摩托车上安装消声器???????????????????????????????????????B.?在道路旁设置隔声板
C.?工人戴上防噪声耳罩???????????????????????????????????????????D.?上课时关闭教室的门窗
8.下列措施中，不是为了减弱噪声的是（?? ）
A.?给摩托车的排气管安装消声器?????????????????????????????B.?在城市主要道路两旁安装隔音板
C.?利用声呐探测海水的深度????????????????????????????????????D.?利用超声波清洗眼镜
三、填空题
9.机场工作人员佩戴有耳罩的头盔，这是在________处减弱噪声，噪声过大会损害人的听力，这说明声音能传递________。
10.音乐课上，老_???????????????é??_《梁祝》，将弓放在琴弦上并拉动就能发出优美的乐曲，这是因为声音是由物体________产生的，为了增强响度，老师要用力拉，此时琴弦振动的________增大.隔壁班级关紧门窗是采用________的方法减弱噪声.
11.诗句“路人借问摇_???????????????é±?_惊不应人”中为了不惊动鱼，不说话只摇手，这是从________（选填“传播过程”“声源”）处减弱噪声；诗句“蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽”中能区分蝉鸣和鸟声主要是靠________（选填“响度”“音调”“音色”）来区分。 2·1·c·n·j·y
12.鼓在受到击打时会发声，_??¨?????????é?????_打，发生变化的主要是声音的________（选填“音色”“响度”或“音色”）：物理学上的噪声是指物体做________（选填“规则”或“不规则”）振动时发出的声音。
13.马老师喜欢在业_??????é?????é?????_在马老师看来，鼓声属于________（选填“乐音”或“噪声”）；如图是一种噪声监测设备，设备上指示的数字是90.6，这个数字表示的是当时环境声音的________（选填“音调”“响度”或“音色”）；为了控制噪声，某些街道设有“禁止鸣笛”标志牌，这是在________减弱噪声。
14.“大妈广场舞，吵得我好辛苦”，说明健身的同时，也产生了噪声．为了共建和谐社会，社区委员会与大妈沟通．跳舞时：
（1）调小音量，是指减小声音的________；属于在________处减弱噪声；
（2）社区居民关闭门窗，属于在________中减弱噪声．
15.在比较材料隔声性能的_?????¨???????°????_将机械闹钟放入鞋盒内,分别盖上________（不同/相同）厚度的不同隔声材料。接着她逐步远离声源，她听到声音的________逐渐变小。当听不见声音时测量并记录此处到鞋盒的距离（如表）.分析表中数据可知：待测材料中隔声性能最好的可能是________。
材料 棉布 锡箔纸 泡沫塑料
距离/m 1.5 2.0 1.0
16.为了保护听力，应控制噪_??°???è??è????__________ 分贝，为了保证睡眠应控制噪声不超过? ________ 分贝．为了保证学习和工作应控制噪声不超过? ________ 贝分． 【出处：21教育名师】
四、计算题
17.节庆燃放烟_è?±???????????±???_口人的习俗，但最近几年来，过度的燃放有时严重干扰了人们生活，甚至影响同学们课堂上无法听讲，请你就你校实际，谈谈如何减小这种干扰？若小华同学在看到一次烟花后1.5秒才听到爆炸声，请你估算一下放烟花地距小华有多远？
五、解答题
18.夜间，_??????????·????è??_入梦乡，可宿舍附近的舞厅又响起一阵阵乐曲声，几个同学被吵醒后，一个起身关上窗户，一个用被子蒙住了头，另一个起身到舞厅交涉，要求将音量放小，这三位同学各采取了什么方法减弱噪声？
19.随着社会的发展，噪声污_???è?????è?????é??_地影响着我们的身心健康．请你结合相关物理知识和生活实际，为我市创建宜居城市，提出两条减弱噪声的合理措施． 21*cnjy*com
答案解析部分
一、单选题
1. C
解：A．过春节时人们喜爱放鞭炮，放鞭炮能增加节日的喜庆气氛，但它会产生噪声、空气污染问题，A不符合题意；
B．除夕半夜放鞭炮对于影响休息的人属于噪声，对于欢庆春节的人不属于噪声，B不符合题意；
C．禁止燃放鞭炮，是在声源处消声，属于在声源处控制噪声，C符合题意；
D．用收录机播放鞭炮的录音，也会产生噪声污染，D不符合题意。
故答案为：C。
【分析】对人们的休息、学习、工作产生影响的是噪声，阻止声音的产生，是从声源处控制噪声。
2. D
解：A．道路旁植树就是在传播过程中减弱噪声，A说法正确，不符合题意；
B．“震耳欲聋”，说明发声体的振幅大，声音的响度大，B说法正确，不符合题意；
C．声音可以在固体、液体、气体中传播，“隔墙有耳”，说明固体能传声，C说法正确，不符合题意；
D．“不敢高声语，恐惊天上人”，指的是声音响度不能太大，容易惊扰到天上的人，D说法错误，符合题意。
故答案为：D。
【分析】阻止声音的传播可以减弱噪声，声音的大小指响度，使用的传播需要介质。
3. B
解：A.物体振_??¨??§?????°é?????_说明声音是物体振动产生的，A不符合题意；
B.噪声检测仪可以检测噪声的强度大小，但不能降低噪声，B符合题意；
C.倒车雷达利用超声波传递信息，C不符合题意；
D.声音在真空中不能传播，不能产生共鸣，D不符合题意。
故答案为：B.
【分析】真空不能传声，声音是由物体的振动产生的，超声波可以传递信息和能量。
4. C
解：A.声音在_????????????è?????_播，速度为0，A不符合题意；
B.观众能辨别出不同乐器的声音是根据音色不同，B不符合题意；
C.倒车雷达利用了超声波传递信息，C符合题意；
D.摩托车的消声器是在声源处控制噪声的，D不符合题意。
故答案为：C.
【分析】真空不能传声，音色是辨别不同发声体的依据，倒车雷达利用了超声波传递信息。
5. B
解： 道_è·???¤???????§????_大量树木，穿城而过的京广铁路和髙速铁路两旁建有隔音房 ，都是在传播过程中减弱噪声； 跳广场舞的大妈要把音量调小一些 ，是在声源处减弱噪声，因此这些措施的共同目的是减小噪声污染，故B正确，而A、B、D错误。
故选B。
【分析】减弱噪声的三种途径：在声源处减弱，在传播过程中减弱，在人耳处减弱，据此分析判断。
6. C
解：A．教师讲课的声音是由声带的振动产生的，A不符合题意；
B．手在小提琴上不同位置按弦，是改变琴弦的长度来改变音调，B不符合题意；
C．街头设置自动噪声监测仪是检测噪音的大小，并不能减弱噪声，C符合题意；
D．用超声波清洗戒指，是利用声传递能量，D不符合题意．
故答案为：C

【分析】可以减弱声源的噪声、减少噪声的传播、阻止声音进入人耳减小噪声。
二、多选题
7. B,C,D
解：图示所示是禁鸣喇叭，这是在声源处减弱噪声，
A、在摩托车上安装消声器，是在声源处减弱噪声，A不符合题意。
B、在道路旁设置隔声板，是在传播过程中减弱，B符合题意。
C、工人戴上防噪声耳罩，是有人耳处减弱，C符合题意。
D、上课时关闭教室的门窗，是在传播过程中减弱，D符合题意。
故答案为：BCD。
【分析】_?????°?????±??????_们的生活和身体健康，要对噪声进行防治；可以从三个方面进行防治噪声，从声源处、传播过程中和人耳处减弱噪声，不同途径对应着不同的具体措施。21cnjy.com
8. C,D
解：A、给_??????è?????????°?_管上装消声器是在声源处减弱噪声的，不符合题意；B、在城市主要道路两旁安装隔音板，是在传播过程中减弱噪声的，不符合题意；C、利用声呐探测海水的深度是利用声音传递信息，即回声的利用，故不是减弱噪声，符合题意；D、利用超声波清洗眼镜是利用声音具有能量，即超声波的利用，不是减弱噪声，符合题意。 21·世纪*教育网
故答案为：CD
【分析】减弱噪声的途径：(1)在声源处减弱；(2)在传播过程中减弱；(3)在人耳处减弱.
三、填空题
9. 人耳；能量
解：_???????·??????????_佩戴有耳罩的头盔，可以在人耳处减弱噪声，过大的噪声对人的听力有损坏，说明声音可以传播能量。
故答案为：人耳；能量。
【分析】阻止声音被听到，是在人耳处控制噪声，声音可以传递能量。【来源：21cnj*y.co*m】
10. 振动；振幅；传播过程
解：根据题意知_é??????°?????????¨_琴弦上拉动琴弦，使其能振动，因为声音是由物体的振动产生的；响度的大小与发声体的振动幅度有关，物体振动幅度越大，响度越大，所以，老师要用力拉，使拉振幅增大，响度就增大了；隔壁班级关紧门窗是在噪声的传播过程中减弱。
【分析】（1）声音是由物体振动产生的，物体的振动必然会产生声音；响度描述声音的强弱，物体的振动幅度、传播距离和分散程度都会影响声音的响度；
（2）噪声会影响人们的生活和身体健康，要对噪声进行防治；可以从三个方面进行防治噪声，从声源处、传播过程中和人耳处减弱噪声，不同途径对应着不同的具体措施。21教育名师原创作品
11. 声源；音色
解：路人问路怕惊动鱼儿，不说话只摇手，这是从声源处控制噪音；
音色与物质的结构、材料有关，区分不同动物的声音靠音色。
故答案为：声源；音色
【分析】（1）减弱噪声的方法有：在声源处、传播过程中、人耳处减弱；（2）声音的特征有音调、响度和音色，区分各种乐器的声音要依据它们的音色。
12. 响度；不规则
解：解：轻敲鼓振动幅度小，响度小；重敲鼓振动幅度大，响度大，故两次敲击声音相比发生的主要变化是响度。 www.21-cn-jy.com
从物理学角度看，噪声指发声体做不规则振动时发出的声音；
故答案为：响度；不规则。
【分析】敲打物体的力度不同，声音的响度不同，噪声是物体杂乱无章的振动产生的。
13. 乐音；响度；声源处
解：噪声是发声体无_è§?????????¨??????_的声音，噪声的波形杂乱无章；而乐音是发声体规则振动发出的声音，波形是有规则的；而马老师喜欢在业余时间打鼓，在马老师看来，这种声音是有规则振动发出的，这是乐音。如图是一种噪声监测设备，设备上指示的数字是90.6，这个数字表示的是当时环境声音的响度。为了控制噪声，某些街道设有“禁止鸣笛”标志牌，这是在声源处减弱噪声。
【分析】乐音是有规则振动发出的，噪声检测器表示的是当时环境声音的响度，阻止声音的产生，是在声源处减弱噪声。
14. （1）响度；声源
（2）传播途径
解：_?¤??????±???_声的途径有：在声源处减弱噪声、在传播过程中减弱噪声和在人耳处减弱噪声。调小音量，是指减小声音的响度，属于在声源处减弱噪声，关闭门窗是在传播过程中减弱噪声。
【分析】（1）声音的大小指响度，减小响度是从声源处减弱噪声；（2）阻断声音的传播是从传播途径处减弱噪声。
15. 相同；响度；泡沫塑料
解：根据控制变量法，_???è???????????é??_箔纸、泡沫塑料这三种材料的隔声性能，要控制不同隔声材料厚度的相同；听到响度与听者与声源的距离有关，故小华在远离声源的过程中，她所听到声音的响度逐渐变小。由表可知，分析表中数据可知：泡沫塑料听不见声音的距离最小，故待测材料中隔声性能最好的可能是泡沫塑料。
【分析】探究物体的隔声效果时，选择相同厚度的不同物体，通过声音响度的变化反应隔声的效果。
16. 90；50；70
解：为_????????¤?????????_应控制噪声不超过90分贝；为了保证休息和睡眠，应控制噪声不超过50分贝；为了保证工作和学习，应控制噪声不超过70分贝. www-2-1-cnjy-com
故答案为90；50；70.
【分析】声音的强弱等级用分贝_???è?¨?¤????0d_B是人能听到的最微弱的声音；30-40dB是较为理想的安静环境；70dB会干扰生活、影响工作；长期生活在90dB以上的噪声环境中，听力会受到严重的影响；超过150dB的噪声环境，会使双耳完全失去听力．21教育网
四、计算题
17. （1）为了不影响学习，可以禁止燃放烟花；这是声源处直接避免噪声的产生；可以关闭门窗，这是在传播过程中减弱噪声的；（2）根据 可得放烟花的地方与他的距离：s=vt=340m/s×1.5s=510m。
【分析】（1_????????±?????°???_途径：在声源处减弱；在人耳处减弱；在传播过程中减弱；（2）声音在空气中的传播速度小于光在空气中的传播速度，光的传播时间可以忽略不计，利用速度公式变形可求得放烟花的地方与他的距离。21*cnjy*com
五、解答题
18.关窗户的是在传播过程中减弱噪声，用被子蒙住头的是在人耳处减弱噪声，到舞厅交涉的是在声源处减弱噪声
解：关窗户的是在传播过程中减弱噪声，用被子蒙住头的是在人耳处减弱噪声，到舞厅交涉的是在声源处减弱噪声。21·cn·jy·com
【分析】减弱噪声的途径：(1)在声源处减弱；(2)在传播过程中减弱；(3)在人耳处减弱.
19._è§????????????±???_声的三种途径上考虑：（1）公共场合不大声喧哗，这是在声源处减弱噪声；（2）植树造林，在高速公路两旁修建隔音墙，这是通过在声音的传播过程中减弱了噪声的传播
【分析】减弱噪声的途径有三条：即在声源处减弱，在人耳处减弱，在传播过程中减弱．
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