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人教版数学五上8.4位置、可能性和植树问题
选择题
同学们抽签表演节目，其中跳舞1张，唱歌2张，诗朗诵3张，讲故事6张，小华最有可能表演的节目是（ ）。
A、跳舞
B、诗朗诵
C、讲故事
D、唱歌
盒子里放有8个红色棋子、4个绿色棋子和1个蓝色棋子，从盒中摸出一个棋子，摸出红色棋子的可能性（ ），摸出蓝色棋子的可能性（ ）。
最大
B、较大
C、最小
D、较小
聪聪坐在教室的第5列第2行，用（5，2）表示，明明坐在聪聪正后方的位置可以表示为（ ）。
A、（4，2）
B、（4，3）
C、（3，2）
D、（5，3）
在长90米的跑道一侧插10面彩旗（两头都插），每相邻的两面彩旗之间相距（ ）米。
A、9
B、10
C、16
D、18
一个圆形花坛的周长是150米，在花坛的周围每3米放一盆花，一共需要放（ ）盆花。
A、50
B、51
C、49
D、48
判断题
6、在装满白球的盒子里摸出一个球，它是红色的。 （ ）
7、在同一方格纸上，（4，3）和（7，3）表示的两个位置在同一列 上。 （ ）
8、从3张1元和7张5元的纸币中任意摸出一张，摸出1元和5元
的可能性相等。 （ ）
9、72个学生在操场上围成一个圆圈做游戏，每相邻两个同学之间的距离都是2.5米，这个圆圈的周长是180米。 （ ）
10、一根木料长6米，把它锯成1.5米长的小段，每锯一次要用3分钟，一共需要12分钟。 （ ）
答案解析：
1.C
考点：可能性的大小。
解析：数量多的可能性大。
A、C
考点：可能性的大小
解析：数量多的可能性大，数量少的可能性小。
D
考点：位置。
解析：明明坐在聪聪正后方，说明两人在同一列，行要加1。
B
考点：两头都栽的植树问题。
解析：两头都栽的植树问题：棵树=间隔数+1，间隔数是10-1=9个，90÷9=10米。
A
考点：封闭图形的植树问题。
解析：封闭图形的植树问题：棵树=间隔数，150÷3=50。
6.F
解析：装满白球的盒子里摸出一个球，它一定是白色的。
7.F
解析：数对中第一个数表示列，第二个数表示行，所以表示的位置是在同一行上。
8.F
解析：摸出5元的可能性更大，数量多的摸出的可能性更大。
9.T
解析：封闭图形的植树问题：棵树=间隔数，72×2.5=180。
10.F
解析：6÷1.5=4，一共可以锯成4段，那么要锯3次，锯一次3分钟，一共需要3×3=9分钟。(共22张PPT)
位置、可能性和植树问题
课程编号：TS2007270102R510804DLL
授课老师：代代老师
【慕联教育同步课程】
人教版五年级上册数学总复习
位置
用数对表示具体情境中物体的位置
在方格纸上用数对确定物体的位置
位置
知识梳理
用数对表示具体情境中物体位置应该注意什么？
1.用数对表示具体情境中物体位置的方法
1.用有顺序的两个数表示出一个确定的位置就是
数对。
2.用数对表示位置时，先表示第几列，再表示第
几行。在书写时要用括号把列数与行数括起来，
并在列数和行数之间写个逗号，把两个数隔开,如
（3,5）。
2.在方格纸上用数对确定物体位置的方法
1.用数对可以表示平面上物体的位置。
2.行和列的交点，就是物体所在的位置。
巩固练习
1.判断：
小宇和大林在同一间教室的位置分别是(5，9)和
(4，9)。那么，他们两人在同一列。 ( )
(列数，行数)
(5 ， 9)
(4 ， 9)
同一行
思路引导
2.用数对表示A、B、C、D、E所在的位置。
(2，5)
(2，2)
(5，5)
(6，2)
(4，3)
3.如图，请用数对表示三角形的三个顶点在图中的位置。
4
3
2
1
0 1 2 3 4 5 6
A
C
B
4
3
2
1
0 1 2 3 4 5 6
A
C
B
思路分析
第1行
第
1
列
第
2
列
第
3
列
第
4
列
第
5
列
第
6
列
第2行
第3行
第4行
(1，1)
(3，3)
(5，1)
数列数时要从左向右数
数行数时要从下向上数
思路分析
4.左图中D点的位置用数对表示是(2,4),A、B、
C点分别怎样表示
利用数对描述各点的位
置时,先写列数再写行
数,中间用“,”隔开。
1 2 3 4 5 6 7 8
8
7
6
5
4
3
2
1
0
(2,4)
A
B
C
D
规范解答
4.左图中D点的位置用数对表示是(2,4),A、B、
C点分别怎样表示
A(1,5)
B(2,6)
C(3,5)
1 2 3 4 5 6 7 8
8
7
6
5
4
3
2
1
0
(2,4)
A
B
C
D
知识梳理
1. 可能性
你能把学过的可能性知识整理成图表来表示吗？
可能性
一定
不可能
物体的数量多 可能性大
物体的数量少 可能性小
可能
我是这样画图表示的。
巩固练习
1.指针停在哪种颜色区域的可能性最大？停在哪种颜色区域的可能性最小？
红色扇形数量最多
可能性最大
黄色扇形数量最少
可能性最小
1.指针停在哪种颜色区域的可能性最大？停在哪种颜色区域的可能性最小？
蓝色扇形数量最多
可能性最大
红色扇形数量最少
可能性最小
植树问题
两端要栽
两端不栽
2. 植树问题
你能把学过的植树问题整理成图表来表示吗？
一端栽，一端不栽
棵数＝间隔数＋1
棵数＝间隔数－1
棵数＝间隔数
封闭曲线上植树
棵数＝间隔数
1.两座楼房之间相距56米，每隔4米栽一棵雪松，一共能栽多少棵？。
56米
4米
56÷4－1＝13（棵）
56米
4米
两端不栽：棵数＝间隔数－1
答：一行能栽13棵。
2.在一条长250米的路一旁栽树，起点和终点都栽，一共栽了101棵，每两棵树之间的距离都相等，你知道是多少米吗？
两端都栽：棵数＝间隔数＋1
答：每两棵树之间相距2.5米。
101-1=100（个）
250÷100=2.5（米）
3.在一条长250米的路一旁栽树，起点和终点都栽，一共栽了101棵，每两棵树之间的距离都相等，你知道是多少米吗？
封闭图形： 棵数＝间隔数
40×2=80（米）
答：水池的周长是80米。
4.一个圆形水池周围每隔2米栽一棵柳树，共栽40棵，水池的周长是多少？
学习小结
位置
可能性
植树问题
可能性
的大小
数量多 可能性大
数量少 可能性小
两头不种
两头种
一头种
封闭图形
棵数＝间隔数－1
棵数＝间隔数＋1
棵数＝间隔数
棵数＝间隔数
慕联提示
亲爱的同学，课后请做一下习题测试，假如达到90分以上，就说明你已经很好的掌握了这节课的内容，有关情况将记录在你的学习记录上，亲爱的同学再见！
