仁爱版英语九年级上册Unit 1 The Changing World Topic 1 Our country has developed rapidly. Scetion A 同步教案

仁爱英语九年级上册Unit
1,
The
Changing
World
Topic
1,
Our
country
has
developed
rapidly
Section
A教学设计
一、Teaching
aims
1.Knowledge
aims：
掌握本课的重点词汇和短语，初步学习现在完成时。
2.Skill
aims:
培养学生的听力能力。
培养学生的口语表达能力。
能通过整合对话内容，提升综合语言运用能力，为语言输出做好准备。
3.Emotional
aims:
(optional)
引导学生了解不同的假期生活，热爱生活，增进友谊。
4.Culture
awareness:
(optional)
通过了解不同的假期生活，引导学生关注不同的生活方式有不同的人生意义，培养他们热爱生活的品质。
二、The
key
points
and
difficult
points
1.
Key
points:
Words
and
phrases:
bell,
take
place,
volunteer,
have/has
been
to…,
have/has
gone
to…,
so…that…,
by
the
way,
be
happy
to
do…
Sentences:
There
goes
the
bell.
/It
must
be
fun.
Grammar:
Present
Perfect
(have/has
been
to和have/has
gone
to的用法)
2.
Difficult
points：
能通过听、说和读的方式感知并掌握have/has
done的用法。
能区别并会恰当使用have/has
been
to和have/has
gone
to。
三、Learning
strategies
培养学生通过图表信息重组语言的综合能力。
教会学生如何在听的过程中提取关键词。
培养学生通过图片表达相应信息的能力。
四、Teaching
aids
单词卡片或者幻灯片；家乡或所去城市的风景照片等。
五、Teaching
procedures
Stage
1.
Get
students
ready
for
class.
自由谈论：学生的假期生活。
Stage
2.
Lead
in.
Step
1.
出示两幅图片，通过图片中的对话引出"Where
have
you
been?
I
have
been
to…"和"Where
are
our
parents?
They
have
gone
to…"，讲解单词"been"和"gone"，教授单词"Africa"，并提醒学生和"Asia"区分开。最后让学生根据图示区分"have
been
to"和"have
gone
to".
Step
2.
Pair
work.
任务1：根据图片，用"have
been
to"和"have
gone
to"进行一问一答的简单对话练习。
任务2：出示书本活动3的图片，让学生根据图片，仿照例子进行对话。完成活动3.
Stage
3.
Learn
the
dialogue,
and
finish
1a,
1b
and
1c.
Step
1.
Pre-listening
出示图片，让学生观察，引出"Great
changes
have
taken
place
in
the
world."讲解"take
"的过去式和过去分词的形式，并总结"take"的词组和句型。
Step
2.
While-listening
1.
让学生听1a，思考：
Where
have
they
been?
What
about
Maria?
2.
根据听力，完成表格，并根据表格内容，用"have
been
to"和"have
gone
to"造句。
3.
听第二遍录音，完成1b.
师生核对答案。
4.
根据1b表格复述课文，完成1c。
Step
3.
Post-listening
1.
看1a视频，划出含有"have
been
to"和"have
gone
to"的句子，告诉学生这时现在完成时，并讲解其结构。
2.
让学生找出其它现在完成时的句子，并讲解"be,
go,
take,
come,
become"的过去式和过去分词。
3.
讲解知识点。
4.
分角色朗读对话。
Stage
4.
Finish
2a.
1.
让学生根据对话内容，预测所要填写的单词和词组。
2.
听第一遍，完成填空。
3.
听第二遍，核对答案。
4.
师生一起核对答案。之后，学生分角色朗读对话。
Stage
5.
Summary.
1.
单词:
volunteer,
bell,
Africa
2.
词组:
take
place,
come
back
from
3.
句子:
There
goes
the
bell.
4.
语法：现在完成时。
Stage
6.
Exercise.
Stage
7.
Homework.
1.
复习Section
A。
2.
用have/has
gone
to…
and
have/has
been
to…造句。
3.
完成练习册Section
A。
4.
预习Section
B。
六、板书。
Unit
1,
The
Changing
World
Topic
1,
Our
country
has
developed
rapidly
Section
A
Language
points:
Grammar:
bell,
take
place,
volunteer
have/has
been
to…,
have/has
gone
to…,
so
…that…,
A：Where
have
you
been?
by
the
way,
B:
I
have
been
to
…
be
happy
to
do…
A:
Where
is
…?
/
Where
has
…
gone?
There
goes
the
bell.
/It
must
be
fun.
B:
…
has
gone
to
…