14《圆明园的毁灭》第一课时(教案+课件+同步课时练习)(共33张PPT)

文档属性

名称 14《圆明园的毁灭》第一课时(教案+课件+同步课时练习)(共33张PPT)
格式 zip
文件大小 39.1MB
资源类型 试卷
版本资源 统编版
科目 语文
更新时间 2020-08-04 16:32:56

文档简介

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部编版语文五年级《圆明园的毁灭》第一课时教学设计
课题 圆明园的毁灭 单元 四 学科 语文 年级 五上
学习目标 1.会认“珑、剔”等8个生字,会写“毁、拱”等12个生字。掌握“毁灭、众星拱月”等词语。2.有感情地朗读课文,把握课文内容。理解重点句子的含义。
重点 1.会认“珑、剔”等8个生字,会写“毁、郊”等12个生字。掌握“毁灭、众星拱月”等词语。2. 有感情地朗读课文,把握课文内容。理解重点句子的含义。
难点 理解课文内容,了解圆明园辉煌的过去和被毁灭的经过,激发热爱祖国文化,仇恨侵略者的情感,增强振兴中华的责任感和使命感。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 一、导入新课同学们,雨果曾经说过:“人们一向把希腊的巴特农神庙、埃及的金字塔、罗马的竞技场、巴黎的圣母院和东方的圆明园相提并论。如果不能目睹圆明园,人们就在梦中看到它。”圆明园为何受到如此的赞美?我们引以为傲的圆明园又经历了些什么,竟然变成了如今的废墟?今天,我们就来学习《圆明园的毁灭》这篇文章,了解圆明园曾经的辉煌和遭受的苦难。板书:圆明园的毁灭 用雨果的话引入本课学习,能激发学生学习的兴趣,引起探究欲望。
讲授新课 二、读文识字。1.自读课文,画出不认识的生字、词语。2.查阅工具书,理解生字,词语。教师随机指导。3.小组内交流,运用词语造句,借以理解。三、整体感知。1.默读课文,边读边想:通过阅读,你对圆明园有了哪些了解?2.小组交流,在交流中感悟课文。(1)针对第2自然段。①圆明园在北京西北郊,是一座举世闻名的皇家园林。“举世闻名”是什么意思?这个词说明了什么?板书:举世闻名举世闻名,在世界上都非常有名。这个词说明了圆明园是一座在世界园林史上享有盛名的皇家园林。②它由圆明园、万春园和长春园组成,所以也叫圆明三园。此外……众星拱月般环绕在圆明园周围。弄清楚圆明园的地理位置和分布情况,进一步理解“众星拱月”的意思,分清哪里是“月”,哪里是“星”。(2)针对第3自然段。细读第3自然段,在网上搜集资料,了解圆明园的建筑风格。板书:建筑风格①圆明园中哪些建筑给你留下了深刻的印象?边读边想象画面。A总写:板书:……有……也有……有……也有……B举例板书:如,海宁的……,苏州的……,杭州的……②园中不仅有民族特色的建筑,还有西洋景观。代表我们民族特色的建筑,课文列举了哪些?课文中没有介绍的景观还有很多,你知道哪些?师总结:圆明园的建筑风格可以说是多种多样。不仅有民族建筑,还有西洋景观,不仅有金碧辉煌的殿堂,还有山乡村野。当我们走进这样宏伟、精美的圆明园,心中怎能不发出这样的赞叹:漫步园内,有如漫游在天南海北,饱览着中外风景名胜,流连期间,仿佛置身在幻想的境界里。板书:美----赞叹(3)引导学生朗读课文,体会作者的欣赏、赞美、自豪之情。 初读课文,扫清生字障碍。再读课文,小组合作交流完成老师黑板上出示的问题。 用自学的方式学习本课的生字,可以锻炼学生的自学能力,还能提高学生的参与度。采用逐个自然段分析的方法,能让学生学习起来有针对性,有利于更快地把握课文内容。通过对重点句子的理解,把握重点内容,提高学生对课文的理解。
课堂小结 三、布置作业。1.在网上搜集关于圆明园的资料,了解历史。2.继续阅读课文,把握文章的中心思想。 认真完成老师布置的作业。 让学生通过查看资料、阅读文字等方式了解圆明园的建筑风格,能加深学生的印象,同时也能让学生加深对课文的理解。同时也让学生学习了运用资料的方法。
板书 13、圆明园的毁灭举世闻名A总写:……有……也有……有……也有……B举例如,海宁的……,苏州的……,杭州的……美----赞叹
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14、圆明园的毁灭
语文部编版 第一课时 五年级上
圆明园 中国皇家园林。从1709年兴建直到1860年焚毁,共经营了151年。总面积为5200亩,比颐和园还要大850亩,约等于8.5个紫禁城。
资料助读
火烧圆明园
咸丰十年(1860年)英法联军攻占北京后,英国军队首领额尔金在英国首相帕麦斯顿的支持下,下令烧毁圆明园。3500名英法联军冲入圆明园,纵火焚烧圆明园,大火三日不灭,近300名太监、宫女、工匠葬身火海。这是世界文明史上罕见的暴行。
其实被焚毁的不仅只是圆明园一处,而是包含圆明园在内的京西皇家三山五园等。
背景介绍
初读课文
默读课文,扫清文中的生字障碍。
我会认
玲珑剔透 安澜园 武陵春色
宏伟 奉命 灰烬
lóng tī lán líng
hóng fèng jìn
生字学习
侵略
qīn lüè
huǐ gǒng zhù lǎn jìng hóng táng






我会写
qīn chuǎng tǒng xiāo lüè fèng








huǐ
巧记:工具捣石臼,几次 又几次。
不要写成“一横”
易写错

táng
上下出头。
唐朝
是继隋朝之后的大一统王朝,共历二十一帝,二百八十九年,因皇室姓李,故又称为李唐。
金碧辉煌:碧,翠绿色。 形容建筑物装饰华丽,光彩夺目。
词语解释
玲珑剔透:玲珑,精巧细致;剔透,孔穴明晰。形容器物精致通明,结构细巧。也比喻人精明灵活。
圆明园的毁灭对人类文化有什么影响?自由朗读课文,画出相关语句。
圆明园的毁灭是祖国文化史上不可估量的损失,也是世界文化史上不可估量的损失!
整理感知
再读课文
再次阅读,说说你对圆明园有了哪些了解。小组交流,在交流中感悟课文。
(1)针对第2自然段。
①圆明园在北京西北郊,是一座举世闻名的皇家园林。“举世闻名”是什么意思?这个词说明了什么?
颐和园
蔚秀园
句园
小园
小园
承泽园
小园
小园
小园
小园
小园
近春园
颐春园
圆明园
万春园
长春园
它由圆明园、万春园和长春园组成,所以也叫圆明三园。此外……众星拱月般环绕在圆明园周围。
读第3自然段,了解圆明园的建筑风格。
①圆明园中哪些建筑给你留下了深刻的印象?边读边想象画面。
A总写:圆明园中,有金碧辉煌的殿堂,也有玲珑剔透的亭台楼阁;有象征着热闹街市的“买卖街”,也有象征着田园风光的山乡村野。
B举例
海宁的安澜园 ,苏州的狮子林,杭州西湖的平湖秋月 、 雷峰夕照 。
②园中不仅有民族特色的建筑,还有西洋景观。
代表我们民族特色的建筑,课文列举了哪些?
海宁的安澜园,苏州的狮子林,杭州西湖的平湖秋月、雷峰夕照;还有蓬莱瑶台,武陵春色
金碧辉煌的殿堂
玲珑剔透的亭台楼阁
买卖街
买卖街是一座舍卫城,城内街道、店铺、商号、旅馆、码头应有尽有,如果皇帝要逛街,宫女、太监等几百人就扮成商人、买卖人、游人,特别热闹繁华,真的像个买卖街。
山乡村野
安澜园
安澜园位于长春园内,是仿造江南四大名园之一海宁的“安澜园”建造。乾隆皇帝六下江南曾有四次住在海宁的安澜园。
2020
狮子林
狮子林位于长春园东湖北岸。仿照苏州同名景建造的狮子林,1772年(乾隆三十七年)建成。长春园罹劫后,本景已片瓦无存。
平湖秋月位于圆明园福海北岸西部,仿杭州西湖同名景。 平湖秋月三卷大殿基址今已发掘出土。
蓬岛瑶台
武陵春色
民族建筑
西洋景观
西洋景观
西洋景观
根据课文内容填空:先总写圆明园的毁灭是人类文化史上不可估量的损失,然后依次介绍了圆明园的地理位置,园中建筑,历史文物以及被毁经过。
课堂总结
一、读拼音,写词语。
1.圆明园的jiàn zhù( )风格非常独特,它博采众家之长,灿烂huī huáng( ),举世闻名。
2.我们把qīn luè( )者赶出了我们的家园。
二、把下列词语补充完整,再选一个词语造句。
( )拱月 ( )闻名
( )剔透 奇( )异( )
___________________________________


玲珑
举世
众星
侵略
辉煌
建筑
黄山的景色举世闻名
课堂练习
三、按要求写句子。
1.用“……有……也有……;有……也有……”造句
2.用“……不但……,还……。”造句
___________________________________
他不但聪明,还非常勤奋。
正月十五赏花灯,有传统手工的七彩灯,也有光电效果制作的金牛灯;有浮于水面的荷花灯,也有悬挂屋檐的蟠龙灯。
作业布置
1.在网上搜集关于圆明园的资料,了解历史。
2.继续阅读课文,把握文章的中心思想。
3、掌握本课生字词。
谢谢
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13、《圆明园的毁灭》第一课时同步练习
一、读拼音,写词语。
圆明园的jiàn zhù( )风格非常独特,它博采众家之长,灿烂辉煌,举世闻名。
二、将下列词语补充完整。
( )( )估量 举世( )( ) ( )星( )月
金( )辉( ) 玲珑( )( ) 诗( )画( )
天( )海( ) 风( )名( ) ( )珍( )宝
三、选择恰当的词语填空。
留恋 流连
1.假日里,我们在北海公园划船,( )在绿树红墙之中。
2.游人们依依不舍地离开了桂林,心中还( )着漓江山水。
损失 损害
3.这幢大楼设计和施工都不符合要求,要推倒重建,( )很大。
4.我们任何时候都不能做( )国家和集体利益的事。
四、照样子,用关联词写句子。
1. 圆明园的毁灭是祖国文化史上不可估量的损失,也是世界文化史上不可估量的损失!
是……也是……
2.圆明园不仅建筑宏伟,还收藏着最珍贵的历史文物。
不仅……还……

参考答案
一、1.建筑
二、不可 闻名 众 拱 碧 煌 剔透 情 意 南北 景 胜 奇异
三、1. 流连 2.留恋 3. 损失 4. 损害
四、1. 父母是我们的启蒙老师,也是我们的朋友。
2. 在冰天雪地里运动,不仅可以锻炼身体,还可以锻炼意志。
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