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部编版语文五年级《圆明园的毁灭》第一课时教学设计
课题 圆明园的毁灭 单元 四 学科 语文 年级 五上
学习目标 1.会认“珑、剔”等8个生字,会写“毁、拱”等12个生字。掌握“毁灭、众星拱月”等词语。2.有感情地朗读课文,把握课文内容。理解重点句子的含义。
重点 1.会认“珑、剔”等8个生字,会写“毁、郊”等12个生字。掌握“毁灭、众星拱月”等词语。2. 有感情地朗读课文,把握课文内容。理解重点句子的含义。
难点 理解课文内容,了解圆明园辉煌的过去和被毁灭的经过,激发热爱祖国文化,仇恨侵略者的情感,增强振兴中华的责任感和使命感。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 一、导入新课同学们,雨果曾经说过:“人们一向把希腊的巴特农神庙、埃及的金字塔、罗马的竞技场、巴黎的圣母院和东方的圆明园相提并论。如果不能目睹圆明园,人们就在梦中看到它。”圆明园为何受到如此的赞美?我们引以为傲的圆明园又经历了些什么,竟然变成了如今的废墟?今天,我们就来学习《圆明园的毁灭》这篇文章,了解圆明园曾经的辉煌和遭受的苦难。板书:圆明园的毁灭 用雨果的话引入本课学习,能激发学生学习的兴趣,引起探究欲望。
讲授新课 二、读文识字。1.自读课文,画出不认识的生字、词语。2.查阅工具书,理解生字,词语。教师随机指导。3.小组内交流,运用词语造句,借以理解。三、整体感知。1.默读课文,边读边想:通过阅读,你对圆明园有了哪些了解?2.小组交流,在交流中感悟课文。(1)针对第2自然段。①圆明园在北京西北郊,是一座举世闻名的皇家园林。“举世闻名”是什么意思?这个词说明了什么?板书:举世闻名举世闻名,在世界上都非常有名。这个词说明了圆明园是一座在世界园林史上享有盛名的皇家园林。②它由圆明园、万春园和长春园组成,所以也叫圆明三园。此外……众星拱月般环绕在圆明园周围。弄清楚圆明园的地理位置和分布情况,进一步理解“众星拱月”的意思,分清哪里是“月”,哪里是“星”。(2)针对第3自然段。细读第3自然段,在网上搜集资料,了解圆明园的建筑风格。板书:建筑风格①圆明园中哪些建筑给你留下了深刻的印象?边读边想象画面。A总写:板书:……有……也有……有……也有……B举例板书:如,海宁的……,苏州的……,杭州的……②园中不仅有民族特色的建筑,还有西洋景观。代表我们民族特色的建筑,课文列举了哪些?课文中没有介绍的景观还有很多,你知道哪些?师总结:圆明园的建筑风格可以说是多种多样。不仅有民族建筑,还有西洋景观,不仅有金碧辉煌的殿堂,还有山乡村野。当我们走进这样宏伟、精美的圆明园,心中怎能不发出这样的赞叹:漫步园内,有如漫游在天南海北,饱览着中外风景名胜,流连期间,仿佛置身在幻想的境界里。板书:美----赞叹(3)引导学生朗读课文,体会作者的欣赏、赞美、自豪之情。 初读课文,扫清生字障碍。再读课文,小组合作交流完成老师黑板上出示的问题。 用自学的方式学习本课的生字,可以锻炼学生的自学能力,还能提高学生的参与度。采用逐个自然段分析的方法,能让学生学习起来有针对性,有利于更快地把握课文内容。通过对重点句子的理解,把握重点内容,提高学生对课文的理解。
课堂小结 三、布置作业。1.在网上搜集关于圆明园的资料,了解历史。2.继续阅读课文,把握文章的中心思想。 认真完成老师布置的作业。 让学生通过查看资料、阅读文字等方式了解圆明园的建筑风格,能加深学生的印象,同时也能让学生加深对课文的理解。同时也让学生学习了运用资料的方法。
板书 13、圆明园的毁灭举世闻名A总写:……有……也有……有……也有……B举例如,海宁的……,苏州的……,杭州的……美----赞叹
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14、圆明园的毁灭
语文部编版 第一课时 五年级上
圆明园 中国皇家园林。从1709年兴建直到1860年焚毁,共经营了151年。总面积为5200亩,比颐和园还要大850亩,约等于8.5个紫禁城。
资料助读
火烧圆明园
咸丰十年(1860年)英法联军攻占北京后,英国军队首领额尔金在英国首相帕麦斯顿的支持下,下令烧毁圆明园。3500名英法联军冲入圆明园,纵火焚烧圆明园,大火三日不灭,近300名太监、宫女、工匠葬身火海。这是世界文明史上罕见的暴行。
其实被焚毁的不仅只是圆明园一处,而是包含圆明园在内的京西皇家三山五园等。
背景介绍
初读课文
默读课文,扫清文中的生字障碍。
我会认
玲珑剔透 安澜园 武陵春色
宏伟 奉命 灰烬
lóng tī lán líng
hóng fèng jìn
生字学习
侵略
qīn lüè
huǐ gǒng zhù lǎn jìng hóng táng
毁
拱
筑
闯
统
销
我会写
qīn chuǎng tǒng xiāo lüè fèng
览
境
侵
宏
唐
略
奉
毁
huǐ
巧记:工具捣石臼,几次 又几次。
不要写成“一横”
易写错
唐
táng
上下出头。
唐朝
是继隋朝之后的大一统王朝,共历二十一帝,二百八十九年,因皇室姓李,故又称为李唐。
金碧辉煌:碧,翠绿色。 形容建筑物装饰华丽,光彩夺目。
词语解释
玲珑剔透:玲珑,精巧细致;剔透,孔穴明晰。形容器物精致通明,结构细巧。也比喻人精明灵活。
圆明园的毁灭对人类文化有什么影响?自由朗读课文,画出相关语句。
圆明园的毁灭是祖国文化史上不可估量的损失,也是世界文化史上不可估量的损失!
整理感知
再读课文
再次阅读,说说你对圆明园有了哪些了解。小组交流,在交流中感悟课文。
(1)针对第2自然段。
①圆明园在北京西北郊,是一座举世闻名的皇家园林。“举世闻名”是什么意思?这个词说明了什么?
颐和园
蔚秀园
句园
小园
小园
承泽园
小园
小园
小园
小园
小园
近春园
颐春园
圆明园
万春园
长春园
它由圆明园、万春园和长春园组成,所以也叫圆明三园。此外……众星拱月般环绕在圆明园周围。
读第3自然段,了解圆明园的建筑风格。
①圆明园中哪些建筑给你留下了深刻的印象?边读边想象画面。
A总写:圆明园中,有金碧辉煌的殿堂,也有玲珑剔透的亭台楼阁;有象征着热闹街市的“买卖街”,也有象征着田园风光的山乡村野。
B举例
海宁的安澜园 ,苏州的狮子林,杭州西湖的平湖秋月 、 雷峰夕照 。
②园中不仅有民族特色的建筑,还有西洋景观。
代表我们民族特色的建筑,课文列举了哪些?
海宁的安澜园,苏州的狮子林,杭州西湖的平湖秋月、雷峰夕照;还有蓬莱瑶台,武陵春色
金碧辉煌的殿堂
玲珑剔透的亭台楼阁
买卖街
买卖街是一座舍卫城,城内街道、店铺、商号、旅馆、码头应有尽有,如果皇帝要逛街,宫女、太监等几百人就扮成商人、买卖人、游人,特别热闹繁华,真的像个买卖街。
山乡村野
安澜园
安澜园位于长春园内,是仿造江南四大名园之一海宁的“安澜园”建造。乾隆皇帝六下江南曾有四次住在海宁的安澜园。
2020
狮子林
狮子林位于长春园东湖北岸。仿照苏州同名景建造的狮子林,1772年(乾隆三十七年)建成。长春园罹劫后,本景已片瓦无存。
平湖秋月位于圆明园福海北岸西部,仿杭州西湖同名景。 平湖秋月三卷大殿基址今已发掘出土。
蓬岛瑶台
武陵春色
民族建筑
西洋景观
西洋景观
西洋景观
根据课文内容填空:先总写圆明园的毁灭是人类文化史上不可估量的损失,然后依次介绍了圆明园的地理位置,园中建筑,历史文物以及被毁经过。
课堂总结
一、读拼音,写词语。
1.圆明园的jiàn zhù( )风格非常独特,它博采众家之长,灿烂huī huáng( ),举世闻名。
2.我们把qīn luè( )者赶出了我们的家园。
二、把下列词语补充完整,再选一个词语造句。
( )拱月 ( )闻名
( )剔透 奇( )异( )
___________________________________
宝
珍
玲珑
举世
众星
侵略
辉煌
建筑
黄山的景色举世闻名
课堂练习
三、按要求写句子。
1.用“……有……也有……;有……也有……”造句
2.用“……不但……,还……。”造句
___________________________________
他不但聪明,还非常勤奋。
正月十五赏花灯,有传统手工的七彩灯,也有光电效果制作的金牛灯;有浮于水面的荷花灯,也有悬挂屋檐的蟠龙灯。
作业布置
1.在网上搜集关于圆明园的资料,了解历史。
2.继续阅读课文,把握文章的中心思想。
3、掌握本课生字词。
谢谢
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13、《圆明园的毁灭》第一课时同步练习
一、读拼音,写词语。
圆明园的jiàn zhù( )风格非常独特,它博采众家之长,灿烂辉煌,举世闻名。
二、将下列词语补充完整。
( )( )估量 举世( )( ) ( )星( )月
金( )辉( ) 玲珑( )( ) 诗( )画( )
天( )海( ) 风( )名( ) ( )珍( )宝
三、选择恰当的词语填空。
留恋 流连
1.假日里,我们在北海公园划船,( )在绿树红墙之中。
2.游人们依依不舍地离开了桂林,心中还( )着漓江山水。
损失 损害
3.这幢大楼设计和施工都不符合要求,要推倒重建,( )很大。
4.我们任何时候都不能做( )国家和集体利益的事。
四、照样子,用关联词写句子。
1. 圆明园的毁灭是祖国文化史上不可估量的损失,也是世界文化史上不可估量的损失!
是……也是……
2.圆明园不仅建筑宏伟,还收藏着最珍贵的历史文物。
不仅……还……
。
参考答案
一、1.建筑
二、不可 闻名 众 拱 碧 煌 剔透 情 意 南北 景 胜 奇异
三、1. 流连 2.留恋 3. 损失 4. 损害
四、1. 父母是我们的启蒙老师,也是我们的朋友。
2. 在冰天雪地里运动,不仅可以锻炼身体,还可以锻炼意志。
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