5.2.2 先天性行为和学习行为 人教版八年级上册生物课件(共25张PPT)

(共25张PPT)
第二章
第二节
先天性行为和学习行为
想一想，议一议
你听说过吗?有的乌鸦会从高处把坚
果(果皮硬的果实)扔到水泥地面上摔
碎，从而轻松地吃到里面的果仁。有些坚果特别硬，不容易摔碎，乌鸦会用更好的方法:它衔住坚果驻足在红绿
灯杆上，等汽车来时扔下坚果，让汽车将坚果碾碎，为了安全起见，它不会立刻飞下去吃果仁，而是等红灯亮时，再飞落地面去享受美味。
乌鸦这种行为是生来就有的吗？如果不是，这种行为又是怎样形成的呢？
想一想，议一议
鸟利的这行为不足生来就有的，是由乌将在城市里长期生活，慢慢认识到红绿灯
和汽车的特点，逐渐学会的。
资料分析
乌鸦的这行为不足生来就有的，是由乌将在城市里长期生活，慢慢认识到红绿灯和汽车的特点，逐渐学会的。
1.什么是行为？
动物所进行的一系列有利于它们存活和繁殖后代的活动，都是动物的行为。动物的行为多种多样
一、先天性行为和学习行为
攻击行为
防御行为
繁殖行为
取食行为
迁徙行为
社会行为
考考你：你知道动物的这些行为吗？
2、动物行为分类
按行为目的分：
先天性行为：
2
学习行为：
从行为获得的途径，将动物行为分为
动物生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的行为
在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为
先天性行为是学习行为的基础
1.蚯蚓走迷宫实验
在迷宫的一臂安上电极，而另一臂是潮湿的暗室，其中还有食物。当蚯蚓爬到安有电极的一臂时，它就会受到电击。经过多次尝试和错误之后，蚯蚓能够学会直接爬向潮湿的暗室。
蚯蚓的这种行为是属于先天性行为还是学习行为？
资料分析
2.刚出生的小袋鼠掉在母袋鼠的尾巴根部，它可以靠本能爬向母袋鼠腹部的育儿袋，从育儿袋中吃奶。
袋鼠的这种行为是属于先天性行为还是学习行为？
一只失去雏鸟的美国红雀，总是给养鱼池边浮到水面张口求食的金鱼喂它捕来的昆虫，就像喂自己的雏鸟一样，一连喂了好几个星期。
红雀的这种行为是属于先天性行为还是学习行为？
3.小鸟喂鱼
很多年前，在英格兰有一只大山雀，一次偶然碰巧打开了放在门外的奶瓶盖，偷喝了牛奶。不久，那里的其他大山雀也学会了偷喝牛奶。
大山雀的这种行为是属于先天性行为还是学习行为？
4.大山雀喝牛奶
5.菜青虫总是取食白菜、甘蓝等+字花科植物(十字花科植物的花由四片花瓣组成，呈十字形排列)。有人用刚从受精卵里孵化出的菜青虫做实验:把
十字花科植物的叶片榨成汁涂抹在滤纸上，旁边放着其他植物的叶子，结果菜青虫去啃食滤纸，却不吃其他植物的叶子。
菜青虫这种行为是属于先天性行为还是学习行为？
6.
幼小的黑猩猩能模仿成年黑猩猩，会利用一根蘸水的树枝从洞穴中钓取白蚁作为食物。????????????
成年黑猩猩会利用经验来解决问题。当香蕉被挂在高处，徒手拿不到时，黑猩猩会把几个木箱堆叠起来，然后爬到木箱顶上去摘香蕉。
黑猩猩这种行为是属于先天性行为还是学习行为？
学生活动：
小组讨论P、48-49中的资料，判断出哪些是先天性行为？哪些是学习行为？并说出判断的理由。
2、
对比分析资料1和资料2，先天性行为和学习行为
对动物维持生存的意义有什么不同？
继续讨论---P、49
:
2、
3、4。
学生展示：学生阐述自己的看法
3、分析资料3，试说说先天性行为有没有局限性？
4、不同动物的学习能力有差别吗？学习行为有
遗传因素的作用吗？请举例说明。
2、
对比分析资料1和资料2，先天性行为和学习
行为对动物维持生存的意义有什么不同？
先天性行为往往是一些简单的，出生时就必不可少的行为。如初生的袋鼠发育很不完全，如果它不具备爬向母亲育儿袋的本能，就不可能生存下去；
学习行为则是动物不断适应多变的环境得以更好地生存和繁衍的重要保证。动物的生存环境越复杂多变，需要学习的行为也就越多。
先天性行为有利于动物获得生存的基本条件，从而适应相对稳定的环境；
学习行为有利于动物适应复杂多变的环境。
3、分析资料3，试说说先天性行为有没有局限性？
有
虽然美国红雀喂养金鱼的行为是出自本能，但这对美国红雀来说，是一
种浪费，因为它喂养的金鱼对本物种的延续没有任何意义。从另一种角度来说，如果一种生物一生只有先天性行为，而没有学习行为，这种生物就会因找不到食物或不能逃避敌害等而被大自然淘汰。研究发现，就连动物界最低等的原生动物草履虫，也是有学习能力的。
4、不同动物的学习能力有差别吗？
学习行为有遗传因素的作用吗？
请举例说明。
动物越高等，学习能力也就越强。
动物越低等，学习能力也就越弱。
同种动物的不同个体，即使学习条件相同，学习速度
也会有差异，说明学习行为受遗传因素的影响。
不同种的动物
举例……
先天性行为和学习行为的区别
类别
先天性行为
学习行为
形成
生来就有的本能
不是生来就有的，而是在成长过程中形成的
获得途径
由体内遗传物质所控制的
通过生活经验和学习逐渐建立起来的。
适应性
适应相对稳定的环境
适应不断变化的复杂环境。
进化趋势
无脊椎动物的主要行为方式
动物越高等，学习行为越复杂，在它们全部行为中所占比重也越大。
观察法和实验法，以及这两种方法的有机结合。
观察法：
在野外自然状态下，实地观察动物的各种行为。
（对动物不施加任何外界影响或将影响降低到最小。）
研究动物行为的方法
二、研究一种动物的行为
实验法：
对研究对象施加不同程度的外界影响。
（根据研究目标的需要，改变动物的生活条件，在改变的环境下观察动物行为的方法。）
探究：小鼠走迷宫获取食物的学习行为
如果你能找到小鼠、豚鼠或仓鼠做实验动物就太好了，因为这类小动物经过训练，能在很短的时间内形成一种新的行为。它们通常白天躲在黑暗处睡觉，夜晚才仓鼠出来活动，所以，选择它们做实验动物，你可要把握好做实验的时间了。
“尝试与错误
(trial
and
error)”是常见的学习行为。在前面介绍的蚯蚓走“T”形迷宫的实验中，蚯蚓要经过大约200次尝试，遭受多次轻微的电击后才能学会直接爬向潮湿的暗室。小鼠属于哺乳动物，学习能力比蚯蚓强，“尝试与错误”的次数要少些。当然，也不排除不经“尝试与错误”就能吃到食物的可能性。
提出问题
对小鼠走迷宫获取食物的行为，提出你要探究的问题。
你提出问题是
。
作出假设
你作出的假设是
。
制订计划
你所制订的计划中应当包括:确定作为研究对象的动物，制作“迷宫”准备适当的食物、
选好实验场所和时间，确定实验记录的方法等。下图的
“迷宫”仅作为不例供你参考。注意:“迷宫”的隔板应
高些，以避免小鼠从隔板上方越过，或者在隔板上方盖一
块玻璃板，这样既能阻止小鼠翻越隔板又便于观察小鼠的
行为;“迷宫”通道的宽度要便于小鼠折返;实验前使小鼠
处于饥饿状态。
实施计划
按你确定的计划进行探究。认真统计小鼠需要经过几次
“尝试与错误”才能通过“迷宫”，
吃到食物。
分析结果，得出结论
实验结果支持你的假设吗?你的结论是
。
畅谈收获
动
物
行
为
根据行为获得的途径分为
根据功能分为
先天性行为
学习行为
攻击行为
防御行为
繁殖行为
取食行为
迁徙行为
社会行为
领域行为
研究动物行为的方法
动物行为
的类别
实验法
观察法
例1、下列对探究动物绕道取食实验结果的分析，不正确的是
A．动物的绕道取食是一种学习行为
B．丙的学习能力最强
C．动物的行为与遗传物质无关
D．动物越高等，“尝试与错误”的次数越少
典例分析
例2、杜鹃常将自己的卵产到其他小鸟的巢中，该小鸟会辛苦地为杜鹃孵卵并喂食雏鸟，对小鸟的这种行为解释正确的是
①先天性行为?
②学习行为?
③由环境因素决定的?
④由遗传物质决定的．
A．①③
B．②④
C．①④
D．②③
C
C
动物种类
甲
乙
丙
完成取食前的尝试次数
51
28
4
例3、生物小组探究“小鼠走迷宫获取食物的学习行为”并获取了实验数据，下列分析不正确的是
A．小鼠“尝试与错误”的次
数越多，用时就越少
B．在A、B、C三处放置食物，小鼠走迷宫用时会减少
C．小鼠用时越来越少，说明其学习能力越来越强
D．小鼠一旦学会走迷宫，就不会忘记
A、D
次数
第一次
第二次
第三次
时间
2分37秒
1分46秒
54秒
学以致用
先天性行为还是学习行为？
1、婴儿嘴唇碰到母亲乳头，开始吮吸。
2、燕雀替杜鹃孵卵，并哺育小杜鹃。
3、小鸡出壳后猫在它身边，以后总跟猫“妈妈”
。
4、手碰到热壶，立即缩回。
5、听到饲养员的脚步声，小鸡奔过来等待食物。
6、飞蛾扑火，“为光明而死”。
①母鸡哺育小鸡雏
先天性行为
②
蚯蚓走迷宫
③螳螂捕蝉，黄雀在后
④鹦鹉学舌
学习行为
⑤黑猩猩取蚂蚁
⑥蜜蜂采蜜
⑦小狗算算术
⑧海豚钻火圈
⑨
蜘蛛结网
谢谢！!