初中生物人教版七年级上册 第二章第一节生物与环境的关系课件(共28张PPT)
文档属性
| 名称 | 初中生物人教版七年级上册 第二章第一节生物与环境的关系课件(共28张PPT) |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 4.2MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2020-08-04 21:34:00 | ||
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文档简介
(共28张PPT)
第二章
了解生物圈
第一节
生物与环境的关系
北极熊
海豚
滑翔鼠
向日葵
樱花
争抢食物的一群小动物
环境中的生态因素
环境中影响生物的生活和分布的因素叫做生态因素。
生态因素可分为两类：非生物因素和生物因素。
光、温度、水等。
影响某种生物生活的其他生物。
重点：生物与环境是统一的整体。
光
没有阳光地球上就不可能有生命。
绿色植物的光合作用需要光。
温度
温度影响各种生物的生活。
生物对温度有一定的适应范围。
蛇从洞中爬出来晒太阳
水
一切生物生活的必须条件，决定了生
自然界中各种生物的生存都离不开水，
沙漠
溶洞
物的分布。
生物对生物的影响
同种生物之间（种内关系）：种内互助和种内斗争
生物对生物的影响
不同生物之间（种间关系）：捕食、互利共生、竞争、寄生
注：生物与生物间，最常见的是捕食关系。
菟丝子
寄关系生
螽斯
保护色
保护色
拟态
兰花螳螂
警戒色
毒箭蛙
生物对环境的适应
现在生存的每一种植物，都具有与其生活环境相适应的特点。
动物在形态、结构、生理和行为等方面也有许多与其生活环境相适应的特征。
生物对环境的适应只是在一定程度上的适应，并不是绝对的、完全的适应，更不是永久性的适应。
森林砍伐
防风的白杨树
生物对环境的影响
生物依赖环境而生存，并受环境的限制，生物能适应环境，但也能影响和改变环境。
一、生物的生存依赖一定的环境
1、环境中直接影响生物生活的各种因素叫做生态因素。
总结：
2、生态因素可分为非生物因素和生物因素。
二、生物对环境的适应和影响
2、生物也能影响环境。
1、生物的形态、结构和生理功能等必须适应环境。
3、生物与环境是相互影响、相互作用的关系
非生物因素：主要包括光、水、温度、空气、土壤等。
生
物
因
素
：指影响某种生物生活的其他生物。
探究影响鼠妇分布的环境因素
探究：
影响鼠妇分布的环境因素
探究目的：分析影响鼠妇分布的环境因素。
推荐器材：培养皿（或其它容器），吸水纸（或纸板）和钟表等。
方法步骤：
1、同学们分为4—5人一个小组，每组在课前观察鼠妇的生活环境，捕捉鼠妇20个左右（注意：不能破坏学校或社区的草坪或花坛等）。针对鼠妇的生活环境提出问题。
捉鼠妇时，我们发现它生活在
______________
的环境中，这种环境的特点是____________________。我们很想知道：
_________________________________________________________
2、因此我们提出了一个探究问题是
________________________________
影响鼠妇分布的环境因素是什么？
鼠妇喜欢干燥和明亮的环境吗？影响鼠妇分布的环境因素是什么呢？
砖头、花盆底下的潮湿的陆地
黑暗，潮湿
鼠妇喜欢
黑暗还是明亮的环境？
鼠妇喜欢潮湿还是干燥的环境？
4、假设需要实验的验证，因此我们利用器具，设计一个实验方案用以验证自己的假设。
（1）我们这组想验证的环境因素是
，为了知道鼠妇喜欢明亮还是黑暗，我们设计了对照实验：
影响鼠妇分布的环境因素
探究：
3、通过交流自己是在什么地方捕捉到鼠妇的，对影响鼠妇分布的主要因素作出假设。
我们作出的假设是
影响鼠妇分布的环境因素可能是___
___
___
___
___
光
水分
光
水分
鼠妇喜欢黑暗的环境。
鼠妇喜欢潮湿的环境。
（2）这个实验方案用到的器具有：
_________________________________
设计光的环境因素的实验时候，水份这个环境因素能改变吗？如果认为能改变，尝试让水分改变和不改变，看对光的实验有何影响？
（3）设计方案：（用文字简单描述或用图表示实验过程即可）
培养皿、吸水纸、黑色袋、钟表等
方法步骤：
1、取两个铁盘均放上一层湿土，以横轴中线为界，一侧盖上纸板，另一侧盖上玻璃板．这样在盘内就形成了阴暗、明亮两种环境．
2、将鼠妇平均分成两组，每组10只鼠妇，放入实验装置的中央，静置２min
。
3、每分钟统计一次明亮处和阴暗处的鼠妇数目，统计10次。
实验方案
实验装置：
5
阴暗潮湿环境
明亮潮湿环境
鼠妇各5只
湿土
4、实施计划
(如何记录结果)
环境
1
min
2
min
3
min
4
min
5
min
7
min
8
min
9
min
10
min
平均值
明亮
3
6
3
6
2
4
3
3
阴暗
7
4
7
4
8
6
7
5
思考：光对鼠妇生活的影响
在实验中有哪些因素对鼠妇有影响?
你如何保证实验结果的不同只能是由你确定的变量引起的?
光
温度
水分等
采用对照实验,可以保证除了所研究的因素不同之外,其他因素都相同,这样实验结果的不同只能是由单一变量引起的。
（对照原则、单一变量原则）
光对鼠妇生活的影响
用1只做结果有很大的偶然性，不足以说明问题。用10只可以减小误差。
（避免偶然性、减少误差）
当然用更多的鼠妇更好，但会增加实验的难度。
（样本的选择具有代表性就可以）
2.为什么要用10只鼠妇做实验？只用1只鼠妇做实验行吗?如果用许多鼠妇呢？
第二章
了解生物圈
第一节
生物与环境的关系
北极熊
海豚
滑翔鼠
向日葵
樱花
争抢食物的一群小动物
环境中的生态因素
环境中影响生物的生活和分布的因素叫做生态因素。
生态因素可分为两类：非生物因素和生物因素。
光、温度、水等。
影响某种生物生活的其他生物。
重点：生物与环境是统一的整体。
光
没有阳光地球上就不可能有生命。
绿色植物的光合作用需要光。
温度
温度影响各种生物的生活。
生物对温度有一定的适应范围。
蛇从洞中爬出来晒太阳
水
一切生物生活的必须条件，决定了生
自然界中各种生物的生存都离不开水，
沙漠
溶洞
物的分布。
生物对生物的影响
同种生物之间（种内关系）：种内互助和种内斗争
生物对生物的影响
不同生物之间（种间关系）：捕食、互利共生、竞争、寄生
注：生物与生物间，最常见的是捕食关系。
菟丝子
寄关系生
螽斯
保护色
保护色
拟态
兰花螳螂
警戒色
毒箭蛙
生物对环境的适应
现在生存的每一种植物，都具有与其生活环境相适应的特点。
动物在形态、结构、生理和行为等方面也有许多与其生活环境相适应的特征。
生物对环境的适应只是在一定程度上的适应，并不是绝对的、完全的适应，更不是永久性的适应。
森林砍伐
防风的白杨树
生物对环境的影响
生物依赖环境而生存，并受环境的限制，生物能适应环境，但也能影响和改变环境。
一、生物的生存依赖一定的环境
1、环境中直接影响生物生活的各种因素叫做生态因素。
总结：
2、生态因素可分为非生物因素和生物因素。
二、生物对环境的适应和影响
2、生物也能影响环境。
1、生物的形态、结构和生理功能等必须适应环境。
3、生物与环境是相互影响、相互作用的关系
非生物因素：主要包括光、水、温度、空气、土壤等。
生
物
因
素
：指影响某种生物生活的其他生物。
探究影响鼠妇分布的环境因素
探究：
影响鼠妇分布的环境因素
探究目的：分析影响鼠妇分布的环境因素。
推荐器材：培养皿（或其它容器），吸水纸（或纸板）和钟表等。
方法步骤：
1、同学们分为4—5人一个小组，每组在课前观察鼠妇的生活环境，捕捉鼠妇20个左右（注意：不能破坏学校或社区的草坪或花坛等）。针对鼠妇的生活环境提出问题。
捉鼠妇时，我们发现它生活在
______________
的环境中，这种环境的特点是____________________。我们很想知道：
_________________________________________________________
2、因此我们提出了一个探究问题是
________________________________
影响鼠妇分布的环境因素是什么？
鼠妇喜欢干燥和明亮的环境吗？影响鼠妇分布的环境因素是什么呢？
砖头、花盆底下的潮湿的陆地
黑暗，潮湿
鼠妇喜欢
黑暗还是明亮的环境？
鼠妇喜欢潮湿还是干燥的环境？
4、假设需要实验的验证，因此我们利用器具，设计一个实验方案用以验证自己的假设。
（1）我们这组想验证的环境因素是
，为了知道鼠妇喜欢明亮还是黑暗，我们设计了对照实验：
影响鼠妇分布的环境因素
探究：
3、通过交流自己是在什么地方捕捉到鼠妇的，对影响鼠妇分布的主要因素作出假设。
我们作出的假设是
影响鼠妇分布的环境因素可能是___
___
___
___
___
光
水分
光
水分
鼠妇喜欢黑暗的环境。
鼠妇喜欢潮湿的环境。
（2）这个实验方案用到的器具有：
_________________________________
设计光的环境因素的实验时候，水份这个环境因素能改变吗？如果认为能改变，尝试让水分改变和不改变，看对光的实验有何影响？
（3）设计方案：（用文字简单描述或用图表示实验过程即可）
培养皿、吸水纸、黑色袋、钟表等
方法步骤：
1、取两个铁盘均放上一层湿土，以横轴中线为界，一侧盖上纸板，另一侧盖上玻璃板．这样在盘内就形成了阴暗、明亮两种环境．
2、将鼠妇平均分成两组，每组10只鼠妇，放入实验装置的中央，静置２min
。
3、每分钟统计一次明亮处和阴暗处的鼠妇数目，统计10次。
实验方案
实验装置：
5
阴暗潮湿环境
明亮潮湿环境
鼠妇各5只
湿土
4、实施计划
(如何记录结果)
环境
1
min
2
min
3
min
4
min
5
min
7
min
8
min
9
min
10
min
平均值
明亮
3
6
3
6
2
4
3
3
阴暗
7
4
7
4
8
6
7
5
思考：光对鼠妇生活的影响
在实验中有哪些因素对鼠妇有影响?
你如何保证实验结果的不同只能是由你确定的变量引起的?
光
温度
水分等
采用对照实验,可以保证除了所研究的因素不同之外,其他因素都相同,这样实验结果的不同只能是由单一变量引起的。
（对照原则、单一变量原则）
光对鼠妇生活的影响
用1只做结果有很大的偶然性，不足以说明问题。用10只可以减小误差。
（避免偶然性、减少误差）
当然用更多的鼠妇更好，但会增加实验的难度。
（样本的选择具有代表性就可以）
2.为什么要用10只鼠妇做实验？只用1只鼠妇做实验行吗?如果用许多鼠妇呢？