13.1 从闪电谈起 同步练习(含解析)

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名称 13.1 从闪电谈起 同步练习(含解析)
格式 docx
文件大小 2.2MB
资源类型 教案
版本资源 沪粤版
科目 物理
更新时间 2020-08-04 18:02:24

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文档简介

13.1 从闪电谈起
(
知识要点分类练
夯实基础
)
知识点
1 摩擦起电现象与两种电荷
1.打扫房间时,小刚用干绸布擦穿衣镜,发现擦过的镜面很容易粘上细小的绒毛。这是因为擦过的镜面因________而带了电,带电体有___________的性质,所以绒毛被吸在镜面上。
2.如图13-1-1所示,图甲中用丝绸摩擦过的玻璃棒带________电荷,图乙中用毛皮摩擦过的橡胶棒带________电荷;二者都能_______碎纸片、碎羽毛、碎泡沫塑料等轻小物体。
图13-1-1
3.下列关于摩擦起电的说法中,正确的是(  )
A.摩擦起电是创造电荷的过程
B.摩擦起电是使质子发生转移
C.摩擦起电是使电子发生转移
D.摩擦起电现象中原子核束缚核外电子能力弱的容易带负电
知识点
2 电荷间的相互作用
4.如图13-1-2所示是用带电小球探究电荷间相互作用规律的实验装置,其中符合事实的是(  )
图13-1-2
5.用毛皮摩擦过的橡胶棒去靠近细线悬挂的轻质小球,发现小球被排斥,则小球带_______电;该小球之所以带这种性质的电荷,是因为它_______(选填“得到”或“失去”)了电子。
6.如图13-1-3所示,已知A球带正电,从图中所示现象可知,B球________,C球可能________,也可能__________。(均选填“带正电”“带负电”或“不带电”)
图13-1-3
知识点
3 验电器
7.如图13-1-4所示,检验物体是否带电的仪器叫__________,它的工作原理是________________,此状态表明B物体________(选填“带电”或“不带电”)。
图13-1-4
8.如图13-1-5所示,用带正电的玻璃棒接触不带电的验电器,验电器的金属箔片张开,在验电器和玻璃棒之间发生转移而使验电器带电的是(  )
图13-1-5
A.质子
B.电子
C.中子
D.原子
知识点
4 静电现象的应用和防护
9.在有些地毯的编织过程中,往往会在地毯中夹杂着一些不锈钢丝,其作用主要是(  )
A.钢丝能增大摩擦
B.钢丝能反射光,使其看起来更美观
C.钢丝容易传递热
D.钢丝能防止静电现象的产生
10.下列哪些措施是为了防止静电危害(  )
A.静电复印
B.静电喷涂
C.在高大的建筑物顶端装上避雷针
D.在高大烟囱中安装静电除尘器
(
规律方法综合练
提升能力
)
11.电视机的荧光屏表面经常有很多灰尘,其主要原因是(  )
A.荧光屏有吸附灰尘的能力
B.屋子里灰尘的自然堆积
C.电视机工作时,荧光屏表面温度较高
D.电视机工作时,荧光屏表面有静电
12.如图13-1-6所示,用一个带负电的物体a去接触不带电的验电器的金属球b时,金属球b也带上负电,则(  )
图13-1-6
A.a上的一些正电荷转移到b上
B.b上的一些正电荷转移到a上
C.a上的一些电子转移到b上
D.a上的一些电子转移到b上,同时b上的一些正电荷转移到a上
13.如图13-1-7所示,是四个轻质小球相互作用的情况示意图,其中小球A与毛皮摩擦过的橡胶棒靠近时相互排斥,那么,关于D球的带电情况是(  )
图13-1-7
A.带正电
B.带正电或不带电
C.带负电
D.带负电或不带电
14.科技馆内有一个“静电球”,当参观者触摸“静电球”时,参观者的头发丝便会一根根地竖起,形成“怒发冲冠”的奇妙景象,如图13-1-8所示,对这个实验有如下描述,其中正确的是(  )
 
图13-1-8
A.竖起的头发丝带有异种电荷
B.“静电球”的表面可能是塑料制成的
C.参观者必须站在绝缘板上才能完成实验
D.在湿润的环境中完成这个实验会更容易
15.丝绸与玻璃棒摩擦,丝绸会因为____________带________电荷,如果将丝绸与一个带正电荷的轻质小球靠近,它们之间会互相________。毛皮与橡胶棒摩擦,毛皮会因为____________带________电荷。
16.长毛狗在家中的沙发上玩耍,淘气的小明用干燥的毯子将它包裹起来并来回摩擦,结果小狗的长毛竖了起来,像一只可爱的刺猬。狗毛是因为摩擦带上了________(选填“同种”或“异种”)电荷而相互排斥竖起来的。在实验室中用到的____________就是利用这一原理制成的仪器。
17.如图13-1-9所示,将一带电体接触带正电的验电器时,若金属箔张角变大,则说明带电体是带________电的;若金属箔先闭合后又张开,则说明带电体是带________电的,且所带电荷量比验电器所带电荷量________(选填“多”或“少”)。
图13-1-9
18.[2017·江西]
如图13-1-10所示是部分不同物质的原子核对电子束缚能力强弱的排序图,毛皮与图中的________摩擦最容易起电,且它们摩擦后毛皮带________(选填“正”或“负”)电。
图13-1-10
19.静电复印技术已经逐渐走入人们的生活,如图13-1-11所示是利用身边的素材来简单模拟静电复印原理的示意图。请依据图示及操作步骤,结合“人作为导体可以将电荷导走”的知识,简要说明其操作意图。
图13-1-11
A.找一块塑料板,用丝绸快速摩擦整个板面
B.用干燥的手指在塑料板上写一个“大”字
C.将塑料板平放,上面均匀地撒上一层干木屑,再将塑料板缓慢竖起,随着静止在塑料板上木屑的滑落,一个“大”字就在塑料板上显现出来了
(1)通过摩擦使塑料板________。
(2)借助人体将“大”字部分的电荷________。
(3)“大”字部分的干木屑滑落是因为________,其他部分的干木屑被吸引是因为____________。
考|  题|  展|  示
20.[2018·大庆]
如图13-1-12所示,在物理实验课上,小明将用毛皮摩擦过的橡胶棒靠近带有绝缘底座的导体A端,则导体B端应(  )
图13-1-12
A.带正电
B.带负电
C.不带电
D.无法确定
21.[2018·黄冈]
为了积极响应党和国家号召,践行绿色发展理念,某企业引进静电除尘设备,治理生产中的空气污染。启动静电除尘设备,混浊空气进入除尘腔即被电离成离子和电子,由于异种电荷互相________,其中的电子会向设备的阳极板(带正电)运动,在运动过程中遇到尘粒,使尘粒带上________(选填“正”或“负”)电荷,带了电的尘粒继续运动,碰到阳极板失去电性,在________的作用下,落向底部的集尘板。
教师详解详析
1.摩擦 吸引轻小物体
2.正 负 吸引
3.C 
4.B
5.负 得到
6.带正电 带负电 不带电
7.验电器 同种电荷互相排斥 带电
8.B [解析]
用带正电的玻璃棒接触不带电的验电器,金属箔片上的电子转移到玻璃棒上,使金属箔片失去电子而带正电,故验电器的金属箔会张开,转移的是电子。
9.D 
10.C
11.D [解析]
电视机工作时,由于电子运动到了屏幕上,使屏幕带了电,而带电体具有吸引轻小物体的性质,故把灰尘吸引到了屏幕上。
12.C
13.B [解析]
因为小球A与毛皮摩擦过的橡胶棒靠近时相互排斥,所以A球带的电荷与橡胶棒的相同为负电荷;同理B球与A球相斥,两者带同种电荷,即B球也带负电荷;C球与B球相斥,两者带同种电荷,即C球也带负电荷。而D球与C球相吸引,C球带负电,D球可能带正电,也可能不带电。
14.C [解析]
头发竖起来是因为人接触“静电球”时,人体是导体,电荷通过人体传到头发上,由于头发带同种电荷相互排斥而使头发竖起来,故A错误;“静电球”能够导电,说明是导体,而塑料是绝缘体,所以“静电球”的表面不可能是塑料制成的,故B错误;人体是导体,参观者必须站在绝缘板上才能完成实验,否则电荷会通过人体导入地下,故C正确;“静电球”上的电荷能够通过湿润的空气传导到其他物体上,所以在湿润的环境中无法完成这个实验,故D错误。
15.得到电子 负 吸引 失去电子 正
16.同种 验电器
17.正 负 多 [解析]
带正电的验电器的两片金属箔都带正电荷,金属箔因带同种电荷相互排斥而张开。当带正电的物体接触带正电的验电器时,会使两片金属箔带更多的正电荷,同种电荷相互排斥,故张角更大。当带很多负电的物体接触带正电的验电器时,带电体上的部分负电荷和验电器的正电荷发生中和现象,使两片金属箔带的正电荷减少为0,物体上多余的负电荷又转移到验电器上,使验电器的两片金属箔带负电荷,因同种电荷互相排斥而张开,张角又增大。
18.梳子 正
[解析]
由图可知,毛皮束缚电子的能力最弱,梳子束缚电子的能力最强,故毛皮与梳子摩擦最容易起电;毛皮失去电子带正电,梳子得到电子带负电。
19.(1)带电 (2)导走
(3)重力作用 带电体能吸引轻小物体
[解析]
找一块塑料板,用丝绸快速摩擦整个板面,由于摩擦使整块塑料板带电;人作为导体可以将电荷导走,因此用干燥的手指在塑料板上写“大”字时,人将“大”字区域内的电荷导走;由于带电体能吸引轻小物体,所以在平放的塑料板上面均匀地撒上一层干木屑时,塑料板上带电区域把木屑吸住;将塑料板缓慢竖起,塑料板上“大”字区域内的木屑,由于没有电荷吸引而在重力作用下滑落。
20.B [解析]
用毛皮摩擦过的橡胶棒带负电,当带电的橡胶棒靠近静止的导体A一端时,由于同种电荷互相排斥,异种电荷互相吸引,故A端的负电荷被排斥到B端,故B端带负电。
21.吸引 负 重力 [解析]
启动静电除尘设备,混浊空气进入除尘腔即被电离成离子和电子;电子带负电,阳极板带正电,由于异种电荷互相吸引,所以其中的电子会向设备的阳极板运动;在运动过程中电子遇到尘粒容易被吸附,使尘粒带负电(接触带电),带了电的尘粒继续运动,碰到阳极板失去电性(发生电中和),在重力的作用下,落向底部的集尘板。
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