第22课活动课：中国传统节日的起源 课件(共20张PPT)

(共20张PPT)
第21课
活动课：
中国传统节日的起源
了解
中国的传统节日，都有不同的来源。有些节日是适应人类自身发展而出现的，有些节日是农业经济的产物，还有些节日则具有宗教信仰的色彩。中国的节日可上溯到远古时期，商周以后不少节日上升为礼俗，变成国家的祭奠仪式。到秦汉时期，节日基本定型，如除夕、元宵、端午等。魏晋南北朝至隋唐时期，由于各民族文化的沟通，促进了节日文化的交流，节日文化内容也不断得到充实。
一
探索中国传统节日
1、春节（中国四大传统节日之一）
春节，即农历新年，是一年之岁首、传统意义上的年节。俗称新春、新年、新岁、岁旦、年禧、大年等，口头上又称度岁、庆岁、过年、过大年。
春节习俗——传承
春节习俗——演变
2、清明节
清明节，又称踏青节、行清节、三月节、祭祖节等，节期在仲春与暮春之交。清明节源自上古时代的祖先信仰与春祭礼俗，兼具自然与人文两大内涵，既是自然节气点，也是传统节日。
清明节习俗——传承
清明节习俗——演变
3、端午节（中国四大传统节日之一）
端午节，又称端阳节、龙舟节、重午节、龙节、正阳节、天中节等，源自天象崇拜，由上古时代祭龙演变而来。
端午节习俗——传承
端午节习俗——演变
二、学生探究节日文化
思考：你发现中国传统节日的共同主题是什么？
中华民族的传统节日植根于农业社会的文明土壤中，它是农业社会生活节奏与农业时代伦理文化的产物，所以中华民族传统节日的主题与农业社会的生产生活密切相关
思考：从这些主题中你理解的中华民族的道德观和价值观有哪些？
传统节日重视协调天人关系与家庭关系，体现了中华民族崇敬祖先的观念和尊老敬老的美德，折射出中华民族祈福，禳灾除旧迎新等求吉心理是中华民族融汇清远感情增强内聚力的符号，是中华民族传统文化得以传承和民族自我意识得以体现的媒介。
三、探究传统文化对社会生活的影响
少数民族节日——内蒙古
敖包节
成吉思汗纪念节
查干萨日
篝火节
了解传统节日佳肴美食制作
你最喜欢的传统节日是哪一个？为什么？
课堂练习
“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全”是描写中秋节的千古名句，它出自于（
）
A.苏轼《水调歌头》
B.苏轼《中秋月》C.王建《十五夜望月》
D.辛弃疾《太常引》
A
课堂练习
王刚在过某节时吟诵这样的诗句“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏，千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。”你猜王刚过的节是（
）
A.元宵节
B.春节
C.端午节
D.中秋节
B
课堂练习
“……一位诗人，延续千载的爱国情怀；一样食物，属于中国人的温暖之味；一种文化，坚守的永恒纪念……”由此可见，这里纪念的传统节日是（
）
A.元宵节
B.端午节
C.中秋节
D.腊八节
B
课堂练习
农历五月初五为端午节，又称端阳节、五月节、艾节、夏节等。
若请你写一篇《端午节简介》，下列四组关键词，你会取用的应是（
）
A.柳条
粽子
春耕
屈原
B.月亮
月饼
团圆
嫦娥
C.菊花
九层糕
敬老
晋文公
D.艾叶
粽子
龙舟
屈原
D