人教部编版九年级历史上册第1课 古代埃及课件 (共31张PPT)

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中国是世界的一部分，中国的发展离不开世界，我们必须了解世界，既要了解它的现状，也要了解它的历史。
16世纪初——1917年
世界历史的分期
①世界古代史：
约二、三百万年前早期人类出现——1500年左右；经历原始社会、奴隶社会、封建社会
②世界近代史:
1917年——至今
③世界现代史:
资本主义社会（产生与发展）
资本主义社会与社会主义社会并存发展
为什么人类文明会产生于大河流域呢？
古巴比伦
古印度
古代中国
古埃及
你知道四大文明古国吗？
神
奇
的
30
度
线
四大古国有什么共同之处？
北纬20-40度处于热带和亚热带之间，有充足的水源灌溉，土地肥沃，有利于从事农业生产；气温适宜，有利于早期人类生活。
四大文明也称为农业文明、大河流域文明
第1课
古代埃及
学习目标
1.古埃及文明产生的地理环境；
2.凝固的艺术——金字塔；
3.古埃及法老的统治。
第一单元
古代亚非文明
第1课　古代埃及
一、尼罗河与古埃及文明
1.埃及、尼罗河的地理位置
古埃及位于非洲东北角，气候干旱
特定水源：世界上最长的河流尼罗河贯穿南北
第1课　古代埃及
一、尼罗河与古埃及文明
古埃及人民生活发展
《尼罗河颂》
汹涌尼罗河，
肥沃黑土地。
尼罗河之水浇灌着黑土地，
养育了埃及人，
……
他们成长，并发扬了智慧，
于是，他们开始歌唱，
赞美黑土地，赞美尼罗河。
希罗多德
Egypt
is
“the
gift
of
the
Nile”
埃及是“尼罗河的馈赠”
1.埃及、尼罗河的地理位置
尼罗河定期泛滥（6--10月）
黑色淤泥
富含养料
有助于农业生产
第1课　古代埃及
一、尼罗河与古埃及文明
北：延至叙利亚和小亚细亚交界处
和幼发拉底河上游
南：扩展到尼罗河“第四瀑布”
约从公元前3500年开始，在尼罗河下游陆续出现了若干个小国家。
兴起：
公元前3100年左右，古埃及初步实现了统一，之后经历了古王国时代、中王国时代和新王国时代三个时代。
统一：
强盛：
2.古埃及文明
在新王国时代法老图特摩斯三世统治时期，埃及成为强大的军事帝国，
版图
地跨亚、非两大洲
第1课　古代埃及
一、尼罗河与古埃及文明
衰落:
公元前525年，波斯帝国吞并古埃及；后来，亚历山大帝国和罗马帝国先后占领古埃及。
古埃及近3000年的文明没有延续下去。
…
公元前
3500年
出现小国
公元前
3100年
公元前
15世纪
公元前
6世纪
地跨亚非两洲帝国
被亚历山大帝国和罗马帝国占领
被波斯灭亡
美尼斯统一埃及
此后，埃及相继为拜占廷人、阿拉伯人和奥斯曼土耳其人统治，近代以后，英法等殖民列强控制埃及，1953年，埃及实现独立。
2.古埃及文明
2.古埃及文明
第1课　古代埃及
一、尼罗河与古埃及文明
制定依据：按照尼罗河的涨落和农作物的生长规律
基本内容：将一年划分为泛滥季、播种季、收获季3个季节，每季4个月，每月30天，岁末加5天宗教日，一年365天
地位：人类历史上第一部太阳历
影响：罗马历法以及今天我们通用的公历都来源于此
——古埃及天文学的突出成就之一。
古埃及太阳历
第1课　古代埃及
一、尼罗河与古埃及文明
——生命之符
它形成于公元前3000年前后。是一种与事物形状相似的文字，并有一定的读音。
1）特点：与事物形状相似，并有读音。
2）意义：真正的文字就是从象形文字发展起来。
面包
水
院子
山坡
布匹
2.古埃及文明
象形文字
古中国的象形文字——十二生肖
马
羊
牛
蛇
鸡
猴
虎
龙
猪
狗
兔
鼠
第1课　古代埃及
一、尼罗河与古埃及文明
第1课　古代埃及
一、尼罗河与古埃及文明
木乃伊
2.古埃及文明
木乃伊，即“人工干尸”。世界许多地区都有用防腐香料处理尸体，年久干瘪，即形成木乃伊。以古埃及的木乃伊最为著名。
古埃及人相信灵魂不死，认为人死后还会在冥世间继续生活。因此，只要保住躯体，灵魂就能依附于它万世长存。为了把尸体保存下来，他们千方百计把尸体脱水变干，制成木乃伊。
古埃及拉美西斯大帝的木乃伊
古埃及人在制作木乃伊的悠久历史中逐渐掌握了高超的医学和解剖学技术，掌握了药物合成和防腐技术
用酒和尼罗河水把身体清洗干净。从侧边开一个小口取出内脏，把取出的肝、肺、胃、肠清洗干净放入罐中，罐子的盖分别做成守护这四种内脏的神明的样子。但是心脏必须放回到身体里去，因为心脏是智慧之源。
祭司们用棕油将尸体的胸腔和腹腔清洗一遍，把尸体放到铺满泡碱粉和食盐的床上，对整个躯体进行脱水处理。
40天后，把胸腔里的脱水物质取出，再次放入桂皮、松香等防腐剂，然后用针将胸腔缝合，并贴上一块画有荷鲁斯眼睛的皮，古埃及人认为荷鲁斯的眼睛代表复活的力量，对法老的尸体具有神秘的保护作用。
最后工匠们在尸体上涂上一层松脂，把法老的双手交叉在前胸，然后开始用棕榈油泡过的亚麻布包裹。祭司会进行祈祷和念咒语，当尸体包裹完毕后，木乃制作便告完成，放入棺中。
怎么制作木乃伊?
1
2
3
4
第1课　古代埃及
一、尼罗河与古埃及文明
木乃伊
2.古埃及文明
金字塔是古埃及奴隶制国王陵寝，是存放木乃伊的地方，是他死而复活后永世的城堡。金字塔距今已有4500年历史，埃及境内保存至今的金字塔共100多座。最著名是开罗南部吉萨高地上的三座大金字塔：胡夫金字塔、考夫拉金字塔和孟考拉金字塔。
第1课　古代埃及
二、金字塔
1、金字塔
第1课　古代埃及
2、胡夫金字塔
胡夫金字塔原高146.59米(现高137米)，塔基呈四方形，每边宽约230米，塔基面积约52906平方米，沿塔绕一圈约一千米。据统计，整座塔共用巨石230万块，平均每块重约2.5吨，最大的约重30吨。胡夫金字塔内部结构也非常复杂
。
第1课　古代埃及
二、金字塔
2
胡夫儿子哈佛拉金字塔比胡夫金字塔低3米，但它有着完整壮观的附属建筑，一个雕着哈佛拉头像，配着狮子身体的大雕像即“狮身人面像”，高20米，长57米，一只耳朵就有2米长。
哈佛拉将“狮身人面像”作为他陵墓的守护者。整个雕像是由一块大岩石刻成的，至今已有4500年的历史。观看图片，发现雕像的鼻子没了。
3、狮身人面像
第1课　古代埃及
二、金字塔
原因是：1798年拿破仑率军远征埃及时，曾用大炮轰击其面部，希望打开通往内部的入口，寻找宝藏。
4、神秘的金字塔
第1课　古代埃及
二、金字塔
2
图坦卡门金字塔
法老的诅咒“谁要是干扰了法老的安宁，死神之翼就会降临到他的头上。”
图坦卡门是埃及第十八王朝的法老，公元前14世纪在位，他九岁即位，不到20岁就去世了。
英国探险家卡纳冯勋爵一行15人花8年的时间于1922年终于在埃及帝王谷找到传说中图唐卡门的陵墓。整理和搬运奇珍异宝就花了一年多的时间。单单棺木就四层纯金制作。
为何说它最神秘呢？在英国考察队打开墓道口时，墓道的石壁上刻着一行咒语。几年内考察队的15人全都离奇地突然暴死。成为了世界十大未解之谜之一。
第1课　古代埃及
二、金字塔
4、神秘的金字塔
5、评价金字塔
材料三：希罗多德根据传闻，记述了修建胡夫金字塔的情况：“（胡夫）强迫所有的埃及人为他做工……他们分为10万人的大群来工作，每一个大群要工作3个月……金字塔本身的建造用了20年…金字塔是用磨光的石块，极其精确地砌筑而成的。”
材料一：胡夫金字塔内部的直角三角形厅室，各边之比为3：4：5，体现了勾股定理的数值。胡夫金字塔的底部周长如果除以其高度的两倍，得到的商为3.14159，这就是圆周率。
材料二：塔身的石块之间没有水泥之类的粘着物，而是一块石头叠在另一块石头上面，每块石头磨得很平。人们很难用一把锋利的刀刃插入石块之间的缝隙，……这不能不说是建筑史上的奇迹。
——理弘《宇宙科学与自然考古之迷》
　　金字塔是古埃及文明的象征，反映了古埃及社会经济发展的较高水平，是古埃及人智慧的结晶。
　　金字塔也是无数劳动人民血汗的结晶，它给古埃及人民带来了无尽的苦难。
“万物终消逝，金字塔永存。”
——阿拉伯谚语
第1课　古代埃及
二、金字塔
三、法老的统治
第1课　古代埃及
法老是古埃及国王的尊称，法老作为全国的最高统治者，集军、政、财、神等大权于一身。在宗教上，法老被认为是“神之子”，具有无上权威。
政治制度——
君主专制制度
法老自称是太阳神阿蒙-赖神之子，是神在地上的代理人和化身，具有绝对的权力。古埃及人对法老崇拜近乎疯狂，官员们以亲吻法老的脚而感到自豪。百姓见法老时，只许趴在地上吻法老脚前的土地。
军权
神权
财权
政权
法老
集权于一人——
古
埃
及
法
老
财权
军权
政权
神权
君主专制制度
第1课　古代埃及
三、法老的统治
古埃及法老被认为是“神之子”，我国奴隶制时期的周朝君主被称为“天子”。一个在北非，一个在东亚，为什么两个国家在奴隶制社会时期，出现了类似的“君权神授”的专制统治呢？这与哪些因素有关呢？
思考：
1、农耕经济，生产力水平低；
2、为了巩固统治，维护统一的需要。
第1课　古代埃及
三、法老的统治
金字塔是法老王权的象征。观察吉萨三大金字塔的俯视图，你发现了什么秘密？
第四王朝第二位法老胡夫金字塔
第四王朝第四位法老哈夫拉金字塔
第四王朝第五位法老门卡拉金字塔
俯瞰吉萨金字塔
反映了什么本质问题？
自胡夫以后，金字塔的规模越来越小。
王权逐渐衰落
第1课　古代埃及
三、法老的统治
王权衰落的原因？(内部、外部）
材料一：从古王国末期以来，持续了几十年的干旱和饥馑的流行，直接导致了社会的骚乱，最终汇成了人民的大暴动。但是饥馑的流行仅仅是引起人民大起义的自然因素，而社会的动乱和人民大起义的社会根源就在于统治阶级对人民的欺压胁迫。
——刘文鹏《古埃及第一中间期的“大饥馑”与人民大起义》
材料二：接下来的近千年是一次次的外族统治…亚述人、波斯人，一个接一个侵入埃及，建立王朝。公元前331年亚历山大大帝侵入埃及，建立起希腊人统治的政权…而后成为古罗马帝国的一个行省，埃及逐步丢掉了自己的语言、文字、宗教，埃及人连自己是谁都弄不清楚了。
——李晓东《“复兴时代”与古埃及文明的衰落》
1、内部的分裂
2、外族的入侵；
第1课　古代埃及
三、法老的统治
1.地理位置和自然环境
２.兴衰历程
①兴起：
②统一：
③强盛：
④衰亡：
３.古埃及
文明
①历法：
②文字：
③医学：
④建筑：
太阳历
象形文字
木乃伊
金字塔
狮身人面像
⑤政治：
奴隶制君主专制---中央集权
古代埃及
公元前3500年
公元前3100年
公元前525年
新王国时代、图特摩斯三世
非洲东北部
尼罗河
⑥经济：
大河农业---农耕文明
第1课　古代埃及
本课小结
第1课　古代埃及
课堂练习
１、关于金字塔的说法，错误的是
Ａ.是国王的巨型陵墓　　
Ｂ.是古巴比伦文明的象征
Ｃ.是奴隶和劳动人民被奴役的象征
Ｄ.是国王权力的象征
２、埃及是“尼罗河的馈赠”。这里曾经孕育的文明成果是
A.楔形文字
B.种姓制度
C.基督教
D.金字塔
B
D
第1课　古代埃及
课堂练习
3、诗句“高塔巍巍数千寻，二百万方石砌成”描绘的历史文化遗产是
A.埃及金字塔
B.汉谟拉比法典石柱
C.大运河
D.故宫
A
4、如果你暑假期间去世界文明古国旅游，以下可能经历的情景是
A.沿尼罗河而上，赞美胡夫金字塔的雄壮
B.在恒河南岸驻足，品味中华文明的千年沧桑
C.逛罗马历史博物馆，感受汉谟拉比石柱的古老
D.游美索不达米亚平原，欣赏印度古城的异域风光
A
第1课　古代埃及
课堂练习
5、右图是某地仿建的古代建筑。该建筑的“真实版”见于
A.古代两河流域文明
B.古代埃及文明
C.古代印度文明
D.古代希腊文明
B
6、在小组合作学习中，各小组选出的“解说员”向全班同学介绍本组所选专题的相关资料，其一组的解说员展示搜集的材料如右方框。判断其所选的专题是
A.古代印度
B.古代埃及
1、位于非洲北部的尼罗河流域
2、有象形文字
3、其统治者称“法老”
4、制定了《太阳历》
┉
┉
B
C.古巴比伦
D.古代希腊
第1课　古代埃及
课堂练习
请用史实说明尼罗河如何孕育古埃及文明？
1.尼罗河定期泛滥——土地肥沃——农业发达；
2.尼罗河泛滥的时间规律——太阳历；
3.计算尼罗河水位、丈量洪水退去后的土地、计算建筑——几何和算术；
4.木乃伊——外科医学；
5.
莎草纸——尼罗河特产，古埃及文字书写材料。
第1课　古代埃及