15 大禹治水 课件（2课时 49张 ）

新课导入
绍兴有个禹陵，还有禹庙，你们去过吗？是纪念什么人的？对，是纪念禹的。禹是我国古代一位治水英雄，世世代代被后人称颂。今天我们一起来学习大禹治水的故事吧。
15 大禹治水
人教版二年级上册
资料宝袋
禹是四千多年前一个部落联盟的首领，与尧、舜齐名的贤圣帝王，他最大的功绩，就是历来被传颂的治理滔天洪水，又划定中国版图为九州。因为对人类功绩大，所以后人称他为大禹。
字词乐园
洪
洪水
山洪
毒
hóng
dú
造句：近一米高的洪水已经开始在路面上跳舞了。
毒蛇
恶毒
造句：把敌人带入厅堂，就等于把毒蛇放在胸膛。
我会认
蛇
shé
兽
shòu
造句：我曾见一条水蛇悠闲地从船头游过。
猛兽
野兽
造句：他的琴声能使猛兽俯首,顽石点头。
字词乐园
水蛇
蟒蛇
伤
shāng
灾
zāi
造句：奶奶陪受伤的我去医院。
旱灾
灾情
造句：灾情惨重,房舍倾覆,桥梁崩塌,到处一片瓦砾。
字词乐园
伤害
受伤
难
nàn
仍
réng
造句：这一场突如其来的灾难，夺走了多少人的生命。
仍然
仍旧
造句：虽然天气寒冷,但这些可爱的小花仍然傲然挺立。
字词乐园
难民
灾难
退
tuì
继
jì
造句：他带着荣誉和掌声退出了体坛。
继承
继续
造句：这个地方的防涝工作还在继续进行。
字词乐园
退下
退出
续
xù
认
rèn
造句：梦想，还在延续，我朝着前方，奋力地奔跑。
认识
认可
造句：认识了新朋友，我很高兴。
字词乐园
延续
连续
训
xùn
被
bèi
造句：家中煤气经常关，莫用生命买教训。
被子
被动
造句：宝贝，夜里别忘盖被子，否则会感冒的。
字词乐园
教训
训练
恢
huī
造句：法网恢恢，疏而不漏，任何犯罪分子都休想逃脱。
字词乐园
恢复
恢恢
多音字
nán
nàn
这些难民有的已经奄奄一息，急待我们援助。
困难
难题
字词乐园
nán
难
字词乐园
纠错卡片
训练
继续
xùn
xùen
xǜ
xù
灾
难
道
认
被
业
产
洪
hóng
zāi
nàn
dào
rèn
bèi
yè
chǎn
学习字词
我会写
字词乐园
字词乐园
识字方法
换一换
洪
洪-氵+口=哄
被
被-衤+石=破
字词乐园
灾
zāi
火
hóng
共
熟字比较
洪
氵
宀
走之旁
书写提示：先写点、再写横折折撇、最后再写平捺。 ??
字词乐园
笔画学习
辶
注意："走之旁"的第一笔偏右书写;第二笔不能写得太正,宜稍斜;第三笔的起笔在垂直方向要对准第二笔的起笔。
被
bèi
此处是两点，不要写成一点。
学习字词
易写错
字词乐园
难
nàn
此处是四横，不要写成三横。
学习字词
易写错
字词乐园
重难点字书写指导
结构：独体字
组词：农业 作业
造句：他虽然生病了，但是依然按时完成了作业。

yè
字词乐园
业
笔顺：
洪水
恢复
猛兽
灾难
继续
教训
农业
真棒！
勇攀高峰
识字游戏
字词乐园
词语解释
字词乐园
泛滥： 江、湖水溢出，淹没土地。
洪水泛滥成灾，百姓流离失所。
教训：指从错误或挫折中得到的经验。
如果能从失败中汲取教训，失败亦是成功。
安居乐业：指安定愉快地生活和劳动。
现在的中国繁荣富强，百姓安居乐业！
字词乐园
默读课文，说说课文写了一件什么事？
初读感知
这篇课文是一个古代传说，主要讲的是：
大禹为了治理洪水，为百姓造福，历尽千辛万苦，三过家门而不入，终于制服了洪水，老百姓过上安定日子的故事。
课堂练习
1.
江、湖水溢出，淹没土地。
2.
3.
使变成原来的样子。
指安定愉快地生活和劳动。
一、找出与下列意思相对应的词语。
泛滥
恢复
安居乐业
二、连一连。
毒 兽 难 被 业
bèi nàn shòu yè dú
课堂练习
第二课时
上节课我们了解了大禹其人及课文的主要内容，那么大禹是如何治水成功并造福百姓的呢？这节课让我们走进课文，走进大禹治水。
第1自然段写洪水危害老百姓，人们生活痛苦。?
第2自然段鲧用筑坝挡水的办法，没有治好洪水。
第3自然段写大禹治水13年，三过家门而不入。?
第4自然段写大禹用疏通河道的办法带领人们治好了洪水，老百姓过上安定的日子。
总结段意
新知探究
洪水给老百姓带来了严重的灾难。从哪儿可以看出洪水很凶猛？
这一自然段主要告诉我们什么？
分段叙述
新知探究
新知探究
鲧是怎样治水的？
他只知道筑坝挡水，九年过去了，洪水仍然没有消退。
只
新知探究
1、自由大声读第三段，边读边用笔划出表示大禹专心治水的词语。
2、说说大禹为什么会三过家门而不入？
新知探究
细读第三自然段：
（1）这一自然段一共有几句话？告诉我们一件什么事？
　　
（2）自由读课文，找出本自然段表示数量的词。
　　 这些表示数量的词强调了什么？突出表现了什么？
　　
新知探究
一共有3句话。告诉我们大禹治水十三年，三过家门而不入。
这些表示数量的词语强调了大禹治水的辛苦，表现了他一心为民、无私奉献的崇高精神。
禹第一次路过家门时他真想回家看看新婚的妻子呀，可是他一想到洪水没有制服，乡亲们无家可归，禹咬咬牙，一狠心没有进去。
禹治水十三年，曾经三次路过家门，却顾不得进去看一看。想一想，这三次路过家门时他是怎么想、怎么做的呢？
新知探究
第二次路过家门时，禹真想回家看看刚出生的儿子呀，可是他一想到洪水没有制服，乡亲们无家可归，禹跺跺脚，叹了口气，还是没有进去。

新知探究
第三次路过家门时，禹真想和妻儿团聚，共享天伦，可是他一想到洪水没有制服，乡亲们无家可归，禹依然没进家门。
新知探究
他和千千万万的人一起，疏通了很多河道，让洪水通过河道，最后流到大海里去。
大禹是怎样治水的？
新知探究
大家在被洪水淹过的土地上耕种，农业生产渐渐恢复了，百姓重新过上了（ ）的生活。
安居乐业
新知探究
大禹治水
三过家门而不入
疏通河道 安居乐业的生活
新知探究
2.在我们国家的历史上，像大禹这样的故事还有很多很多，像愚公移山、精卫填海，这些都是神话故事，下课后找一找有关的资料读一读。
1.将今天学的故事讲给父母或好朋友听。
新知探究
在生活中，一些事情不是靠蛮力就能做好的，而是要靠头脑，经过一系列思考、规划，寻求方法、捷径，还要经历千难万险，付出极大的努力，才能将事做得完美无缺。
总结收获
大禹治水
治理洪水
三过家门而不入
历尽了千辛万苦
制服洪水
脉络梳理
吸取教训改疏导
课文主要讲述了古时候大禹带领民众治理洪水的故事，赞扬了他大公无私的奉献精神。
主题交流
知识拓展
女娲补天
传说当人类繁衍起来后，忽然水神共工和火神祝融打起仗来。他们从天上一直打到地下，闹得到处不宁。结果祝融打胜了，但败了的共工不服，一怒之下，把头撞向不周山。不周山崩裂了，支撑在天地之间的大柱折断了。天倒下了半边，出现了一个大窟窿，地也陷成一道道大裂纹，山林烧起了大火，洪水从地底下喷涌出来，龙蛇猛兽也出来吞食百姓。人类面临着空前大灾难。

知识拓展

女娲实在无法忍受这样的灾难，就拿了各种各样的彩石，将它们熔化成浆，堵住了漏洞。还捉了一只乌龟，将它的四条腿当柱子，把塌下来的天撑了起来。
女娲就这样劳动了一番，天总算补上了，地填平了，水止住了，猛兽消除了。人类又过上了幸福的生活。
例：洪水把房屋冲倒了。?房屋被洪水冲倒了。
一、照样子，把句子换个说法。
课后点拨
1.大禹把洪水制服了。
? ?
2.老百姓被洪水害苦了。
洪水被大禹制服了。
洪水把老百姓害苦了。
二、选词填空。
（2）我（ ）两年被评为“三好学生”。
（3）取得了成绩不能骄傲，要（ ） 努力，争取更大的进步。
A.连续 B.继续 C.陆续
（1) 放学了，同学们（ ）走出校园回家。
A
课后点拨
B
C
三、根据课文内容排列顺序。
（ ）禹治水，三过家门而不入。
（ ）洪水使人们生活痛苦。
（ ）禹使用疏通河道的办法，带领人们治好了洪水。
（ ）鲧用筑坝挡水的办法，没有治好洪水。??
课后点拨
1
2
3
4
谢谢大家