15 大禹治水 课件(2课时 49张 )

文档属性

名称 15 大禹治水 课件(2课时 49张 )
格式 pptx
文件大小 18.2MB
资源类型 教案
版本资源 统编版
科目 语文
更新时间 2020-08-04 22:01:11

图片预览

文档简介

新课导入
绍兴有个禹陵,还有禹庙,你们去过吗?是纪念什么人的?对,是纪念禹的。禹是我国古代一位治水英雄,世世代代被后人称颂。今天我们一起来学习大禹治水的故事吧。
15 大禹治水
人教版二年级上册
资料宝袋
禹是四千多年前一个部落联盟的首领,与尧、舜齐名的贤圣帝王,他最大的功绩,就是历来被传颂的治理滔天洪水,又划定中国版图为九州。因为对人类功绩大,所以后人称他为大禹。
字词乐园

洪水
山洪

hóng

造句:近一米高的洪水已经开始在路面上跳舞了。
毒蛇
恶毒
造句:把敌人带入厅堂,就等于把毒蛇放在胸膛。
我会认

shé

shòu
造句:我曾见一条水蛇悠闲地从船头游过。
猛兽
野兽
造句:他的琴声能使猛兽俯首,顽石点头。
字词乐园
水蛇
蟒蛇

shāng

zāi
造句:奶奶陪受伤的我去医院。
旱灾
灾情
造句:灾情惨重,房舍倾覆,桥梁崩塌,到处一片瓦砾。
字词乐园
伤害
受伤

nàn

réng
造句:这一场突如其来的灾难,夺走了多少人的生命。
仍然
仍旧
造句:虽然天气寒冷,但这些可爱的小花仍然傲然挺立。
字词乐园
难民
灾难
退
tuì


造句:他带着荣誉和掌声退出了体坛。
继承
继续
造句:这个地方的防涝工作还在继续进行。
字词乐园
退下
退出



rèn
造句:梦想,还在延续,我朝着前方,奋力地奔跑。
认识
认可
造句:认识了新朋友,我很高兴。
字词乐园
延续
连续

xùn

bèi
造句:家中煤气经常关,莫用生命买教训。
被子
被动
造句:宝贝,夜里别忘盖被子,否则会感冒的。
字词乐园
教训
训练

huī
造句:法网恢恢,疏而不漏,任何犯罪分子都休想逃脱。
字词乐园
恢复
恢恢
多音字
nán
nàn
这些难民有的已经奄奄一息,急待我们援助。
困难
难题
字词乐园
nán

字词乐园
纠错卡片
训练
继续
xùn
xùen










hóng
zāi
nàn
dào
rèn
bèi

chǎn
学习字词
我会写
字词乐园
字词乐园
识字方法
换一换

洪-氵+口=哄

被-衤+石=破
字词乐园

zāi

hóng

熟字比较



走之旁
书写提示:先写点、再写横折折撇、最后再写平捺。 ??
字词乐园
笔画学习

注意:"走之旁"的第一笔偏右书写;第二笔不能写得太正,宜稍斜;第三笔的起笔在垂直方向要对准第二笔的起笔。

bèi
此处是两点,不要写成一点。
学习字词
易写错
字词乐园

nàn
此处是四横,不要写成三横。
学习字词
易写错
字词乐园
重难点字书写指导
结构:独体字
组词:农业 作业
造句:他虽然生病了,但是依然按时完成了作业。


字词乐园

笔顺:
洪水
恢复
猛兽
灾难
继续
教训
农业
真棒!
勇攀高峰
识字游戏
字词乐园
词语解释
字词乐园
泛滥: 江、湖水溢出,淹没土地。
洪水泛滥成灾,百姓流离失所。
教训:指从错误或挫折中得到的经验。
如果能从失败中汲取教训,失败亦是成功。
安居乐业:指安定愉快地生活和劳动。
现在的中国繁荣富强,百姓安居乐业!
字词乐园
默读课文,说说课文写了一件什么事?
初读感知
这篇课文是一个古代传说,主要讲的是:
大禹为了治理洪水,为百姓造福,历尽千辛万苦,三过家门而不入,终于制服了洪水,老百姓过上安定日子的故事。
课堂练习
1.
江、湖水溢出,淹没土地。
2.
3.
使变成原来的样子。
指安定愉快地生活和劳动。
一、找出与下列意思相对应的词语。
泛滥
恢复
安居乐业
二、连一连。
毒 兽 难 被 业
bèi nàn shòu yè dú
课堂练习
第二课时
上节课我们了解了大禹其人及课文的主要内容,那么大禹是如何治水成功并造福百姓的呢?这节课让我们走进课文,走进大禹治水。
第1自然段写洪水危害老百姓,人们生活痛苦。?
第2自然段鲧用筑坝挡水的办法,没有治好洪水。
第3自然段写大禹治水13年,三过家门而不入。?
第4自然段写大禹用疏通河道的办法带领人们治好了洪水,老百姓过上安定的日子。
总结段意
新知探究
洪水给老百姓带来了严重的灾难。从哪儿可以看出洪水很凶猛?
这一自然段主要告诉我们什么?
分段叙述
新知探究
新知探究
鲧是怎样治水的?
他只知道筑坝挡水,九年过去了,洪水仍然没有消退。

新知探究
1、自由大声读第三段,边读边用笔划出表示大禹专心治水的词语。
2、说说大禹为什么会三过家门而不入?
新知探究
细读第三自然段:
(1)这一自然段一共有几句话?告诉我们一件什么事?
  
(2)自由读课文,找出本自然段表示数量的词。
   这些表示数量的词强调了什么?突出表现了什么?
  
新知探究
一共有3句话。告诉我们大禹治水十三年,三过家门而不入。
这些表示数量的词语强调了大禹治水的辛苦,表现了他一心为民、无私奉献的崇高精神。
禹第一次路过家门时他真想回家看看新婚的妻子呀,可是他一想到洪水没有制服,乡亲们无家可归,禹咬咬牙,一狠心没有进去。
禹治水十三年,曾经三次路过家门,却顾不得进去看一看。想一想,这三次路过家门时他是怎么想、怎么做的呢?
新知探究
第二次路过家门时,禹真想回家看看刚出生的儿子呀,可是他一想到洪水没有制服,乡亲们无家可归,禹跺跺脚,叹了口气,还是没有进去。

新知探究
第三次路过家门时,禹真想和妻儿团聚,共享天伦,可是他一想到洪水没有制服,乡亲们无家可归,禹依然没进家门。
新知探究
他和千千万万的人一起,疏通了很多河道,让洪水通过河道,最后流到大海里去。
大禹是怎样治水的?
新知探究
大家在被洪水淹过的土地上耕种,农业生产渐渐恢复了,百姓重新过上了( )的生活。
安居乐业
新知探究
大禹治水
三过家门而不入
疏通河道 安居乐业的生活
新知探究
2.在我们国家的历史上,像大禹这样的故事还有很多很多,像愚公移山、精卫填海,这些都是神话故事,下课后找一找有关的资料读一读。
1.将今天学的故事讲给父母或好朋友听。
新知探究
在生活中,一些事情不是靠蛮力就能做好的,而是要靠头脑,经过一系列思考、规划,寻求方法、捷径,还要经历千难万险,付出极大的努力,才能将事做得完美无缺。
总结收获
大禹治水
治理洪水
三过家门而不入
历尽了千辛万苦
制服洪水
脉络梳理
吸取教训改疏导
课文主要讲述了古时候大禹带领民众治理洪水的故事,赞扬了他大公无私的奉献精神。
主题交流
知识拓展
女娲补天
传说当人类繁衍起来后,忽然水神共工和火神祝融打起仗来。他们从天上一直打到地下,闹得到处不宁。结果祝融打胜了,但败了的共工不服,一怒之下,把头撞向不周山。不周山崩裂了,支撑在天地之间的大柱折断了。天倒下了半边,出现了一个大窟窿,地也陷成一道道大裂纹,山林烧起了大火,洪水从地底下喷涌出来,龙蛇猛兽也出来吞食百姓。人类面临着空前大灾难。

知识拓展

女娲实在无法忍受这样的灾难,就拿了各种各样的彩石,将它们熔化成浆,堵住了漏洞。还捉了一只乌龟,将它的四条腿当柱子,把塌下来的天撑了起来。
女娲就这样劳动了一番,天总算补上了,地填平了,水止住了,猛兽消除了。人类又过上了幸福的生活。
例:洪水把房屋冲倒了。?房屋被洪水冲倒了。
一、照样子,把句子换个说法。
课后点拨
1.大禹把洪水制服了。
? ?
2.老百姓被洪水害苦了。
洪水被大禹制服了。
洪水把老百姓害苦了。
二、选词填空。
(2)我( )两年被评为“三好学生”。
(3)取得了成绩不能骄傲,要( ) 努力,争取更大的进步。
A.连续 B.继续 C.陆续
(1) 放学了,同学们( )走出校园回家。
A
课后点拨
B
C
三、根据课文内容排列顺序。
( )禹治水,三过家门而不入。
( )洪水使人们生活痛苦。
( )禹使用疏通河道的办法,带领人们治好了洪水。
( )鲧用筑坝挡水的办法,没有治好洪水。??
课后点拨
1
2
3
4
谢谢大家