二战影响教学示范课

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名称 二战影响教学示范课
格式 rar
文件大小 12.1MB
资源类型 教案
版本资源 人教版(新课程标准)
科目 历史
更新时间 2011-07-13 16:23:01

内容文字预览

(共32张PPT)
和平之声
战争结束了
(伦敦)轰炸过后,
废墟上的童年.
长崎,原子弹爆炸后,
行走在废墟瓦砾间的
3岁儿童。
让历史实话实说
——战争,人类没有胜者
1、人类多年积累的财富毁于一旦
2、人性的泯灭、道德的沦丧
▲奥斯威辛集中营
▲南京大屠杀
中国人的“哭墙”
犹太人的“哭墙”
奥斯威辛集中营
▲如何处理罪孽深重的法西斯分子?
苏联:“所有穿过纳粹制服的德国人都应该枪毙,
至少应该让他们到西伯利亚服苦役!”
英国:“把第三帝国的主要战犯不经审判就处死!”
美国邦最高法院大法官罗伯特·杰克逊坚持必须举行
一次公开、公平、公正的审判,他尖锐地指出:“如
果你们认为在战胜者未经审判的情況下可以任意处死
一个人的話,那么,法庭和审判就没有存在的必要,
人们将对法律丧失信仰和尊重,因为法庭建立的目的
原本就是要让人服罪。”他坚信: 用法律让罪人服罪、
以公正培育正义、以理性巩固和平或许更为有效。
给正义一个机会
1、纽伦堡审判
2、东京审判
纽伦堡审判
对全世界来说,纽伦堡法庭判决的重要性并
不在于它怎样忠实地解释过去,它的价值在于怎
样认真地警戒未来。
——罗伯特·杰克逊
东京审判
——惩处日本战犯和消灭军国主义势力不彻底的
▲东京审判的缺陷和遗憾:
1、作为日本军事最高统帅的昭和天皇免于起诉
2、美国从本国立场出发,主要追究的是对美太平洋战争
的日本战犯
3、在审判后期,美国出于自己远东政策的需要,放松了
对部分重大战犯战争责任的追究,
4、“反人道罪”并没有充分落实到具体的审判当中(日军
731部队、使用细菌武器;实行“慰安妇”制度,暴
力摧残广大女性等等行径却被排除在问罪范围之外 )
5、审判只追究发动战争的个体责任
让历史告诉未来
——二战的反思
●战败国的反思
●战胜国的反思
●作为战争最大的受害者
(犹太人和中国人)的反思
柏林犹太人大屠杀纪念馆
东京靖国神社
“双膝跪成直角,赋予世界一个全新的尺度”
●英国和其他一些欧洲国家应该反思,对德国和意大利
的绥靖政策、把祸水引向东方的政策,是不是一种助
纣为虐的政策?
●美国和英国应该反思,迟迟拖延开辟第二战场,是不
是一种以欧洲各国人民的鲜血为代价的坐山观虎斗的
自私政策?
●美国应该反思,在胜利在握的情况下,对日本平民实
行核攻击,是不是符合美国主张的人权、人道主义原
则?
●以核战争威胁为后盾的霸权政策能否给美国和世界带
来真正的和平?
2005年3月3日,全国政协十届三次会议开幕。49位
政协委员联名提交提案,建议把每年12月13日定为
国家公祭日。同时,48位政协委员联名提交提案,
建议把位于南京市的侵华日军南京大屠杀遇难同胞
纪念馆升格为国家级纪念馆,并申报“世界文化遗产”
2006年3月的“两会”上,全国政协委员缪寿良提交了
将南京大屠杀纪念日定为国家公祭日的提案。
在抗日战争胜利六十周年的时候,位于哈尔滨市的
“731”罪证陈列馆申报世界遗产的工作引起了人们的广
泛争议。(部分观点)
1、……我不清楚,“731遗址”的申报目前是念头还是在付诸
实施。但我希望它“胎死腹中”。要不然,“全世界会以某种怀
疑的眼光注视着我们,怀疑我们究竟还有没有自尊”。果真如
此的话,这将是不论提高了多少经济增长百分点,在世界的
各种赛事中拿了多少奖牌也抵消不了的奇耻大辱。
2、……出这个点子的人简直不可思议,可耻!
3、……对我们中国人来说的确是一段血腥的历史,是我们中
国人的耻辱,何必呢?
纪念大屠杀,并非对特定国家和民族的拷问,
而是对反人类恶行的鞭笞。事实已经证明,直面
屠杀,不会延续仇恨;否认罪恶,只能加剧敌视。
奥斯维辛和南京,作为永恒的纪念碑,将世世代
代诉说那段人类最惨痛的历史,不断提醒后人:
生命是至高无上的,残害无辜生灵的
暴行是永远也不能宽恕的。
  为了防止再次出现群体性的人性“出轨”,大屠
杀值得永远纪念。
  
国际在线消息:根据有关媒体报道侵华日军南京
大屠杀遇难同胞纪念馆已迈出“申遗”步伐的消息,该
纪念馆馆长朱成山今天表示,纪念馆申报世界遗产的
时机尚未成熟,而南京市委有关负责人也证实,该馆
“申遗”尚未摆上议事日程。
●根据联合国教科文组织要求,凡申报世界文化遗产
目录项目,占地面积必须在五点三三公顷以上,而
南京大屠杀纪念馆目前仅二点二公顷;
●点击以色列犹太大屠杀纪念馆(YadVashem)
网址www.yadvashem.org,我进入另一个民族的大屠杀
记忆。“犹太大屠杀遇难者姓名中央数据库”建成。全世界的
人,都可以通过互联网,借助这个数据库查询到300万左右死
于纳粹屠杀的遇难者姓名和相关个人资料。如出生地、职业、
国籍、父母及配偶的名字、战前的居住地、遇难地点等等,
此外还有遇难者的亲人、朋友、邻居讲述的关于“名字背后
的故事”。这项庞大的搜集、整理、核实工作,早在50多年
前就开始了,目前仍在继续。在大屠杀网站上可以下载十
几种语言的“遇难者登记表”。
●进入南京大屠杀纪念馆网站(www.nj1937.org),
页面右下方,有一栏滚动着的“遇难者名单”,每行5个名字,
60行,一共是300个名字。没有任何更多个人信息。这是网
站里关于遇难者仅有的信息。
“以外国人视角讲述1937”的影片<<南京>>2007年7月7日公映
永远不要战争的前提,
是永远保持记忆,
永远保持警惕。
不是为了仇恨,
仅仅因为记住过去
战争结束了
战争结束了……
战争结束了!
×
战争结束了???

1、看一部关于二战的影片,写观后感。
2、找找以反对战争、呼唤和平为主题的
歌曲,自己尝试此主题的歌词创作
3、设计一幅以反对战争、呼唤和平为主
题的宣传画
      三者选其一
课后作业