2.2.1《 氧气》（同步课件19页）

2020年秋人教版 九年级上册化学 精品课件
（第 1课时）
2
第二单元 我们周围的空气
课 题 2 氧气
第 1 课 时
第二单元 我们周围的空气
1.通过阅读资料，结合生活经验，归纳提炼出氧气的物理性质；
2.通过观察硫、木炭、铁丝等在空气和氧气中的燃烧实验，能比较准确地描述实验现象；
3.通过实验探究获取氧气的化学性质，并能书写有关反应的文字表达式；
4.通过观察和分析实验现象，体会实验中的观察、比较、分析和归纳的方法。?
学 习 目 标
自 主 探 究
{5C22544A-7EE6-4342-B048-85BDC9FD1C3A}物理性质
颜色
气味
状态
溶解性
密度
氧气
一、氧气的物理性质
无色
无味
气体
不易溶于水
比空气略大
鱼儿为什么能在水中生存？为什么还要给鱼缸加一个供氧装置呢？
供氧装置
1.氧气能使带火星的木条复燃（氧气能支持燃烧）
二、氧气的化学性质
硫的用量不能过多，防止对空气造成污染；实验应在通风橱中进行或在实验的集气瓶底部加少量水或碱液。
2.硫与氧气反应
{2D5ABB26-0587-4C30-8999-92F81FD0307C}物 质
反 应 现 象
反 应
表 达 式
在 空 气 中
在 氧 气 中
硫 磺
发出微弱淡蓝色火焰,放热，生成有刺激性气味的气体
发出明亮的蓝紫色火焰，放热，生成有刺激性气味的气体
硫+氧气 二氧化硫
3.碳与氧气反应
夹木炭的坩埚钳应由上而下慢慢伸入集气瓶中
注 意：
{2D5ABB26-0587-4C30-8999-92F81FD0307C}物 质
反 应 现 象
反 应
表 达 式
在 空 气 中
在 氧 气 中
木 炭
木炭红热
发出白光，放热，生成无色无味能使澄清石灰水变浑浊的气体
碳+氧气 二氧化碳
讨论：硫和木炭分别在空气里和在氧气里燃烧的现象不同，说明什么？
燃烧的剧烈程度和氧气含量有关，氧气含量越高，燃烧越剧烈。
（1）光亮的细铁丝盘成螺旋状；
（2）铁丝的一端系一根火柴；
（3）集气瓶底部预先装少量水或铺一薄层细沙；
（4）待火柴快熄灭时，由上到下慢慢伸入集气瓶中。
4.铁丝与氧气反应
{2D5ABB26-0587-4C30-8999-92F81FD0307C}物 质
反 应 现 象
反 应
表 达 式
在 空 气 中
在 氧 气 中
铁 丝
（银白固体）
持续加热发红，离火后变冷
剧烈燃烧，火星四射，放出大量热，生成黑色固体
铁+氧气 四氧化三铁
1.铁丝表面有锈迹，会影响反应的进行；
2.物质在发生化学反应时，反应物间的接触面积越大，反应越剧烈；
3.铁丝的熔点较高，熔融的铁丝能使集气瓶底部炸裂。
本节课你学会了哪些知识？
收获了什么方法？
还有什么疑惑吗？
2.下列物质在纯氧中燃烧会出现火星四射，并生成黑色固体的是（ ）
A .木炭 B.铁丝 C.硫磺 D.蜡烛
课 堂 达 标
1.对氧气物理性质的叙述正确的是（ ）
A.极易溶于水
B.在标准状况下，密度比空气略大
C.在-183℃时变成无色液体
D.在-218℃时变成白色固体
B
B
4.关于氧气性质的叙述中正确的是（ ）
A.红磷在纯氧中燃烧没有在空气中燃烧剧烈
B.铁丝在纯氧中不能燃烧，在空气中能燃烧
C.石蜡在氧气中完全燃烧，生成水和二氧化碳
D.带火星的木条在氧气中能复燃，在空气中也能复燃
3.要除去密闭容器内空气中的氧气，且不混入其他气体，在其中燃烧的可燃物可以是（ ）
A.硫粉 B.木炭 C.铁丝 D.红磷
D
C
5.下列关于物质与氧气反应的实验现象描述中正确的是（ ）
A．铁丝在氧气中剧烈燃烧，生成四氧化三铁
B．红磷在氧气中燃烧产生大量白色烟雾
C．硫在氧气中燃烧，产生淡蓝色火焰
D．镁条在空气中燃烧，生成白色固体
D