(共14张PPT)
新课导入
说一说
填空，并说一说下列等式从左到右变化的依据。
8
×2
×2
9
×3
×3
9
÷2
÷2
1
÷6
÷6
分数的分子、分母都乘同一个不为0的数，分数的值不变.
分数的分子、分母都除以它们的一个公约数，分数的值不变.
类比分数的基本性质，你能想出分式有什么性质吗？
下列等式是否成立？为什么？
成立
成立
根据分式的基本性质填空：
推进新课
例3
×-1
×-1
a2-1
·x
·x
x2
÷x
÷x
x-3
÷x
÷x
x-3
最简分式
约分：
例4
先约分，再求值：
，其中x=5，y=3.
例5
当x=5，y=3时，
1.填空：
巩固练习
2.约分：
3.先约分，再求值：
，其中x=2，y=3.
当x=5，y=3时，
课后小结
课后作业
1.从课后习题中选取；
2.完成练习册本课时的习题。
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天下
17593
(9(共17张PPT)
一块面积为x公顷的稻田总产量为akg，那么这块稻田每公顷的平均产量就是____
kg.
新课导入
1.（1）某长方形画的面积为Sm2，长为8m，则它的宽为____m；
（2）某长方形画的面积为Sm2，长为xm，则它的宽为____m；
2.如果两块面积分别为x公顷，y公顷的稻田，分别产稻谷akg，bkg，那么这两块稻田平均每公顷产稻谷______kg。
新课导入
推进新课
分式的定义
下列式子中哪些是分式？哪些是整式？
，
，
，
，
，
，
.
解：分式：
整式：
当x取什么值时，分式
的值（1）不存在；（2）等于0？
例1
解（1）当分母2x-3=0时，分式不存在，x=
。
≠0
（2）当分子x-2=0，分母2x-3≠0时，分式的值等于0，
x=2。
当x取什么值时，下列分式有意义？
解：（1）3x≠0，x≠0；
（2）3-x≠0，x≠3；
（3）3x+5≠0，x≠
；
（4）x2+16≠0，x可为任意实数；
（5）
∣x∣-3≠0，x≠±3.
求下列条件下分式
的值：
例2
（1）x=3；
（2）x=-0.4.
解：（1）当x=3时，
（2）当x=-0.4时，
1.填空：
（1）某村有m个人，耕地面积约为50公顷，则该村的人均耕地面积约为___________公顷；
（2）某工厂接到加工m个零件的订单，原计划每天加工a个，由于技术改革，实际每天多加工b个，则_________天可以完成任务。
巩固练习
2.当x取什么值时，分式
的值（1）不存在；（2）等于0？
（2）当分子x+3=0，分母4x-5≠0时，分式的值等于0，
x=-3。
3.填表：
…
1
-2
-1
…
x
…
-3
-2
-1
0
1
2
3
…
4.（1）要使分式
的值为正数，则x的取值范围是_______；
（2）要使分式
的值为负数，则x的取值范围是________.
解：（1）∵x2+3＞0
，
∴4x+9＞0.
解得x＞
4.（1）要使分式
的值为正数，则x的取值范围是_______；
（2）要使分式
的值为负数，则x的取值范围是________.
分子、分母同号
分子、分母异号
-3＜x＜2
课后小结
分式的概念
分式有意义或无意义、分式值为零的条件
1
2
课后作业
1.从课后习题中选取；
2.完成练习册本课时的习题。
谢谢！
