(共29张PPT)
观察物体
下面有两幅图，请你们带着问题仔细观察！
同学们，你有观察过学校的门口吗？
1、哪一张是在学校的外面拍的？
理由是什么？
2、哪一张是在学校的里面拍的？
理由是什么？
在学校外面拍的
、
在学校里面拍的
这张照片是学校教学楼的正面，你能够凭着自己的记忆，说说教学楼的左面和后面大概是什么样子吗？
正面
左面
后面
你有仔细观察过我们的数学书吗？
小组讨论：
如果将四本数学书这样放，你看到的它的正面、左面分别是什么样子的？
正面
左面
正面
左面
后面
右面
大闯关
1．
下面哪一幅图是小男孩看到的？（画√）
√
轻而易举
2．
他们看到的是哪一面？连一连．
做一做
补充习题52页观察物体第1题
√
√
3
下面这些图分别是谁看到的？
点击
图片
小组讨论：
如果三个小朋友从不同的方向来观察一辆小汽车，你能够说出他们分别看到了什么吗？
难度加大
连一连
你敢挑战吗？
小鸟
小猴
小熊
袋鼠
1
2
3
刚刚我们观察了静止的物体，那如果是运动中的物体，你也能按时间顺序给它们编号吗？
老师在本子上写了两个字，你能看见吗？
慢慢地靠近你，你发现了什么？
那么在远处的物体看着
越靠近看着越
小
大
小华站在桥上，看见一只小船从远处划来，按时间顺序给下面三幅图编号
1
2
3
找一找错误
正确答案
总
结
通过本节课的学习
1.从前面、后面、左面、右面观察物体
2.观察的位置和方向不同，看到的形状可能也不同(共19张PPT)
观察物体
探究新知
哪一张照片是站在教室前面拍的？
另一张是站在教室的哪一面拍的？
第二张照片是站在教室前面拍的。
第一张照片是站在教室后面拍的。
典题精讲
1、
哪一张照片是在学校外面拍的？哪一张照片是在学校里面拍的？
学校外面
学校里面
在小熊前面拍
在小熊后面拍
学以致用
小青
小玲
新知讲解
2
小青
小玲
他们拍的照片会是什么样的呢？
新知讲解
2
小青
小玲
新知讲解
2
小青
小玲
新知讲解
2
小梅和小明拍的照片会是什么样的？
新知讲解
2
小青
小梅
小明
小玲
新知讲解
2
小青
小梅
小明
小玲
小青
小梅
小明
小玲
学以致用
小明
小梅
小青
小玲
典题精讲
2、
右边的汽车图分别是谁看到的？连一连。
小梅
小明
小玲
下面的图形分别是谁看到的？
小青
学以致用
巩固训练
3.四人一组，照下面的样子看飞机模型，说说你看到的是右边的哪一幅图。
小明
小亮
小红
小刚
小红
小刚
小亮
小明
美图欣赏
美图欣赏
课堂小结
同一个物体，从不同的角度去观察，看到的是不一样的。
物体两侧所观察到的图形是相反的。
我们周围的物体各种各样，只要你能够处处留心观察，并从不同的角度去分析，一定会有意想不到的收获。(共17张PPT)
1
哪一张照片是在教室前面拍的？
哪一张照片是在教室前面拍的？
另一张是在教室哪一面拍的？
在教室的前面拍的
在教室的后面拍的
像这样拿起“相机”，平视我们要拍的物体。
我在小猪佩奇的（
）面，看到了小猪佩奇的……
像这样介绍一下：
选出自己“拍”的照片
1
2
3
4
1.静静地想一想，你坐在小猪佩奇的哪面。
2.摆出“相机”，平视小猪佩奇。
3.选出拍的照片。
4.组员按顺序，像这样在小组里说一说：
我在小猪佩奇的（
）面，看到了小猪佩奇的……
新知讲解
新知讲解
2
下面这些照片分别是谁拍的？
1.哪一张照片是在学校外面拍的？哪一张是在学校里面拍的？
里面
外面
2.右边的汽车图分别是谁看到的？连一连。
3.四人一组，照下面的样子看飞机模型，说说你看到的是右边的哪一幅图。
小明准备过马路，一辆汽车从他的面前驶过。
请你根据汽车和斑马线的位置关系，判断三幅图
的先后顺序，并进行编号。
1
2
3
从前、后、左、右观察这个正方体，
看到的形状是怎样的？
延伸拓展
延伸拓展
换个角度看问题(共22张PPT)
同学们观察一下：
你们的前、后、左、右各是谁？
辩一辩
新知
前面
后面
出示物品
长方体
正方体
分别说一说在不同位置看到的形状。
出示玩具
小结
长方体对着的两个面是一样的，就是前后相同、左右相同。
正方体不管是从哪一面观察，都是一样的正方形。
仔细观察
做练习教材91
想想做做
Kidz
三
圖
小猴子说:房
小兔子说:不对
子是这样的
x不对,房子明明
是这样的。
团发爱开拓创新
哪一张照片是在教室
的前面拍摄的?
另一张照片是在教室
的哪一面拍摄的?
我们教室
y小明
小青
小玲
/小梅
快促的
小蜜蜂
小猴的前面
小猴的右面
小猴的左面
小猴的后面
小明
小青
小玲
小梅
下面这些图片分别是谁拍的?
(1)
小玲
小青
2
哪一张照片是在学校外面拍的?哪一张是在
学校里面拍的?
小青
小明
芳
2
小红
小明
说说这四
幅图分别
是哪个小
小赵
小强
朋友看到
的?(共27张PPT)
哪一张照片是在教室前面拍的？另一张是在教室的哪面拍的？
1
2
哪一张照片是在学校里面拍的？哪一张是在学校外面拍的？
1
2
1
2
这两张照片分别是从哪个位置拍的，它们有什么区别？
下面这些图片分别是谁拍的？
说说这四幅图分别是哪个小朋友看到的？
1
2
3
4
小红
小天
小明
小强
闯关游戏
他们看到的是哪一面？连一连。
(1)
(2)
淘气
兰兰
小红
（1）观察右图，想一想小朋友们分别看到的是什么图形？
淘气
兰兰
小红
（1）
（2）
（3）
1
2
3
4
你能说出这里的四幅图分别是哪位小朋友看到的吗?
这幅图是从哪儿看到的?
1号
4号
3号
2号
拓展延伸
说一说：
下面图形分别是从哪个方向看到的？
前面
上面
侧面
上面
正面
侧面
连线
4、填图号
A
B
上面哪些图形从正面看是图A？
上面哪些图形从正面看是图B？
⑴
⑵
⑶
⑷
⑸
⑹
⑴
⑹
⑵
⑶
⑷
⑸
尊师守纪乐学多思
平安校
读书能便
在找心,安全我们得做
某麦加红
动中行
的道理是
们成长的
小知识
文人
成长快乐
x
相厚
木呈
口中心文
小玲
小青
小梅
小明
x
小明
青
小玲
小梅
昵图网
nIpIC.
Com/黄霞
YAo○自然
Carat
fair
tale(共18张PPT)
二、探究新知
哪一张照片是在教室前面拍的？
另一张是在教室的哪一面拍的？
小结
从不同的方向，观察到的物体的形状可能是不同的。
小结
我们观察一个物体，要从不同的方向去观察。
可以转动这个物体或绕着这个物体转动。
三、练习巩固
里面
外面
三、练习巩固
三、练习巩固
与好朋友一起观察一个物体，互相说一说。
观察物体
激邈引入
看一看,猜一猜
看一看,猜一猜
看一看,猜一猜
端
热爱祖国勤奋学习
13/12015
小早生日常行为规范
中小学生守则
家都说普通话
风有的话马有鸟
有的像唱歌,有的像架
说不能请谜语
都说,普
13/11201
四、拓展延伸2
连一连
正面
侧面
上面
五、本课小绪
1、从不同的方向,观察到的
物体的形状可能是不同的
2、我们要观察一个物体,要
从不同的方向去观察
可以转动这个物体或绕着这
物体转动
六、作业
1、课堂:补充习题,第52页,第1-3题
2、课后:与好朋友一起观察一个物体,互
相说一说
在生活中,我们都
要处处留心察
做一个会观察、爱凞
勤思考粥好孩子(共22张PPT)
观
察
物
体
猜猜我是谁？
观察的位置不同，我们所看到的物体也不同。
小青
小玲
小梅
小明
下面这些照片分别是谁拍的？
突出点
小组合作要求：
1.每位同学观察一面。
2.眼睛要和物体保持水平。
3.不要移动物体，也不要移动自己的身体。
第一张是教室前面拍的。
哪一张是教室前面拍的？
你是怎样看出来的？
第二张是从教室后面拍的。
第二张是从教室哪面拍的？
你是怎样判断的？
第一张是从学校外面拍的，第二张是从学校里面拍的。
哪一张是从学校外面拍的，哪张是从学校里面拍的？
左图是先看到的，右图是后看到的。
你知道哪幅图是先看到的，哪幅图是后看到的吗？
2
3
1
小明站在马路旁，一辆汽车从身边驶过，你能给他排上顺序吗？
我们先看到的是车头，随着车的行驶，接着我们看到车中，最后看到车尾。
他们看到的是哪一面？连一连。
下面哪一幅图是淘气看到的？（画√）
√
淘气
笑笑
说一说分别是从电视机的哪个方位看到的？
爸爸是从电视机的正前面看的。
姐姐是从电视机的左侧面看的。
弟弟是从电视机的右侧面看的。
小明
小亮
小红
小芳
下面的图分别是谁看到的？
小红
小明
小军
说一说下面这些图分别是谁画的？
下面哪幅图是淘气看到的？哪幅图是笑笑看到的？
下面右边的三幅照片分别是在哪个位置拍的？
①
③
②
小狗看到的是图（
）；
小猴看到的是图（
）；
小猫看到的是图（
）；
小鸟看到的是图（
）。
①
②
③
④
①
②
③
④
填一填(共30张PPT)
看一看，猜一猜
一、激趣引入:
看一看，猜一猜
看一看，猜一猜
猜一猜，这是什么？
观察物体时一定要全面观察。
原来是一个
存钱罐呀。
这是一个球。
这是一只小兔子，
背着一个大蘑菇。
哪一张照片是在教室的前面拍摄的？
另一张照片是在教室的哪一面拍摄的？
这是站在学校的里面还是外面拍的照片？
这是站在学校的里面还是外面拍的照片？
连一连
下面右边的这些图
分别是谁看到的？
连一连
下面右边的这些图
分别是谁看到的？
连一连
下面右边的这些图
分别是谁看到的？
连一连
下面右边的这些图
分别是谁看到的？
连一连
下面右边的这些图
分别是谁看到的？
连一连
下面右边的这些图
分别是谁看到的？
闯关游戏
小猴的前面
小猴的右面
小猴的后面
小猴的左面
小黄
小紫
小蓝
小绿
明明
丽丽
阳阳
小明
小亮
小红
说说他们各看到了哪一面？
（1）
（2）
（3）
正面
侧面
后面
三个小朋友看到的是书的哪一面？
小明
小红
小英
正面
侧面
后面
相同的物体
观察物体
不同的位置
不同的样子
同一个物体，从不同的角度去观察，有时看到的是不一样的。
我们今后在观察物体时要注意从不同位置去观察，在思考问题时也要学会从不同的角度去思考，这样得出的结论才会更加全面、更加准确。
实践练习：(共16张PPT)
观察物体
一、激趣引入
猜一猜，这是什么？
观察物体时一定要全面观察。
原来是一个
存钱罐呀。
这是一个球。
这是一只小兔子，
背着一个大蘑菇。
二、探究新知
小明
小亮
小红
小芳
为什么他们
看到的都不
一样？
因为他们是从
不同的方向观
察大熊猫的。
想要认识一个物体，必须要全面地进行观察。
总结
三、知识运用
（一）连一连
下面右边的这些图
分别是谁看到的？
1
3
2
①
③
②
下面右边的三幅照片分别是在哪个位置拍的？
小狗看到的是图（
）；
小猴看到的是图（
）；
小猫看到的是图（
）；
小鸟看到的是图（
）。
①
②
③
④
①
②
③
④
说说右边的照片是谁拍的？
小猴
小熊
袋鼠
小鸟
下面哪一幅图是淘气看到的？（画√）
淘气
小红
√
下面这些图分别是谁看到的？
淘气
小红
（1）
（2）
淘气
小红
淘气
兰兰
小红
（1）观察右图，想一想小朋友们分别看到的是什么图形？
淘气
兰兰
小红
（1）
（2）
（3）
本课小结
同学们，今天你们有什么收获？
家庭作业
回家作业：
课后回家搭积木并从不同的角度观察
