人教版数学四年级下册：4.2.1 小数的性质 课件（共18张PPT）

1 10 100
商店1
商店2
2.5元
2.50元
0
夏天到了，同学们都喜欢吃雪糕，老师了解到商店1雪糕标价是2.50元，商店2则是2.5元，那我们去买时会选哪一家呢？为什么呢？
1 10 100
小数的性质
验一验:涂出下面小数
0.30
0.3
﹦
观察：什么变了？什么没变？你有什么发现？
请你画出0.1米、0.10米和0.100米的长度
0.100米=
（1000）
（100）
———米
= （ 100 ）毫米
0.10米=
（100）
（10）
———米
= （ 10）厘米
0.1米=
（1）
（10）
———米
= （ 1 ）分米
比较0.1米与0.10米和0.100米的大小.
1分米是 — 米，
10
1
10厘米是10个 —— 米，
100
1
100毫米是100个 —— 米，
1000
1
可写成0.1米
可写成0.10米
可写成0.100米
0.3=0.30 2.50=2.5
0.1米 = 0.10米 = 0.100米
小数的末尾添上 O
小数的末尾去掉 O
在小数的末尾添上O(或去掉O)，小数的大小不变。
小数
末尾
1、在一个数的末尾添上“o”或去掉“o”，小数的大小不变。??? ( ? )
2、在小数点后面添上“o”或去掉“o”，小数的大小不变。??? (? )
3、在小数的末尾添上“o”或去掉“o”，小数的大小不变。??? ( )
判断
在小数的末尾添上O(或去掉O)，小数的大小不变。
小数
末尾
大小不变
小数的性质：
×
×
√
不改变数的大小，下面数中的哪些“0”可以去掉，哪些“0”不能去掉？为什么？
3.90米
0.30元
500米
1.80米
0.70米
0.04元
600千克
20.20米
课堂检测1
试一试：
1.化简下面小数。
0.70 =
105.0900 =
310.0900 =
0.7
105.09
310.09
根据小数的性质，遇到小数末尾有“0”的时候，一般地可以去掉小数末尾的“0”，把小数化简。
课堂检测2
1
0.4
1.85
2.9
0.08
12
不改变数的大小，把下面各数写成三位小数。
0.2 =
0.200
4.08 =
4.080
3 =
3.000
2
?强调：?改写小数时一定要注意下面三点
A.不改变原数的大小
B.只能在小数的末尾添上“0”；
C.把整数改写成小数时，一定要先在整数个位右下角点上小数点后再添“0”。
0.900
30.040
5.400
8.180
14.000
原 数
0.5
5
50
改写成一位小数
?
?
?
改写成二位小数
?
?
?
改写成三位小数
?
?
?
改写
0.5
0.50
0.500
5.0
5.00
5.000
50.0
50.00
50.000
课堂检测3
3.20
0.60
8.00
1.03
谁能只动两笔就可以使下列等式成立?
＝
＝
8
8 0
8 0 0
.
.
课堂检测4
试一试看谁最聪明
每人写几个和3.200相等的数.
按要求说出一个数

①所有“0”都不能去掉。

②所有“0”都能去掉。
③既有能去掉的“0”，又有不能去掉
的“0”。
课堂检测5
我能行