人教版数学二年级下册：6 有余数的除法 课件（共20 张PPT）

有余数的除法
如果把10个苹果分给2位同学，怎么分才公平？那每人分得几个苹果？
10
÷
2
=
5（个)
…
被除数
…
除数
…
商
有6个 ，每两个 摆一盘，
可以摆几盘？
6 ÷ 2 = 3
（盘）
看能摆几盘？
如果不是6颗草莓， 是7颗呢？再动手摆一摆，看
7个草莓，每2个摆一盘，可以摆几盘？怎么列算式？
7 ÷ 2 ＝ 3（盘）
……
…
商
除数
被除数
1（个）
…
…
…
余数
比较：有什么相同？有什么不同？
6÷2＝3（盘） 7÷2＝3（盘）……1（个）
把下面这些 每2个摆一盘，摆一摆。
我们把这种没有分
完的部分或数叫做余数。
思考：余数表示什么？
10根小棒，每人分3根，可以分给几个人？怎么分？
10÷3=3(人)······1(根)
余数
每人分4根，怎么分？
10÷4=2（人）……2（根）
余数
每人分5根，怎么分？
10÷5=2（人）……0
余数
用小棒摆正方形
8根
8÷ 4 = 2（个）
9根
10根
11根
12根
12÷ 4 = 3（个）
11÷ 4 = 2（个） 3（根）
……
9÷ 4 = 2（个） 1（根）
……
10÷ 4 = 2（个） 2（根）
……
观察每道题的余数和除数，你发现了什么？
余数 除数
<
余数和除数之间有什么关系呢？
余数和除数
　除数是4，
　余数总是1、2、3。
　
　　进行有余数的除法计算时，结果中的余数一定要比除数小。
圈一圈，填一填。
（1）有11根筷子，2根一双，一共有几双，
还剩几根？
11
圈一圈，填一填。
（1）有11根筷子，2根一双，一共有几双，
还剩几根？
11÷ = （双）…… （根）
2
5
1
圈一圈，填一填。
（1）有11根筷子，2根一双，一共有几双，
还剩几根？
11
圈一圈，填一填。
（2）有15个▲，每4个一份，可分几份，还
剩几个？
15÷ = （份）…… （个）
4
3
3
▲
▲
▲
▲
▲
▲
▲
▲
▲
▲
▲
▲
▲
▲
▲
圈一圈，填一填，及时巩固
1. 17个 ，2个2个地圈。
圈了（ ）组，剩下（ ）个。
17÷2＝ （组）…… （个）
8
1
8
1
2. 23个 ，3个3个地圈。
圈一圈，填一填，及时巩固
圈了（ ）组，剩下（ ）个。
23÷3＝ （组）…… （个）
7
2
7
2
4
1
4
1
2
1
2
1
拓展延伸
A ÷6 ﹦5……（ ）
（ ）里都可以填几
? 6 = ……
? 4 = …… ?

花儿可能
是数几?
? 6 = ……
? 4 = …… ?

? 4 = ……
?
? 6 = ……
?
5
3
今天你收获了什么？