湘美版一年级上册 美术 教案 第二十课 漂亮的铅笔头

一年级美术《漂亮的铅笔头》教学设计?
教学目标：知识与技能：掌握捏泥的基本制作方法，能制作出有个性的铅笔头。??
过程与方法：尝试利用多种方法美化、装饰学具。?
情感态度价值观：养成爱护学习用具的好习惯，体验制作成功的自豪感。
教学重点：运用各种方法进行创造性的装饰，制作出有个性的铅笔头。??
教学难点：激发学生的想象力和动手能力，美化装饰学具。?教学准备：?
教具：橡皮泥、橡皮泥制作的铅笔头范品、多媒体课件。??学具：铅笔、橡皮泥。?
教学过程：
一、情景导入?
1.猜谜语，引领学生进入铅笔世界
2.故事导入?
师：有一位铅笔朋友想请大家给它帮帮忙,它遇到了什么难题呢?听听这个故事。铅笔的主人睡觉了,它一个人孤单地望着窗外。这时,两个打扮得漂亮的铅笔头从它窗口经过。“你们去哪儿?”“我们去参加化妆晚会。”“我能去吗?”“当然,一起走吧。”?
欣赏感受?
师：它们来一个热闹的城堡,看到铅笔们装扮成各种样子,正快乐地跳着舞。小朋友们,你们觉得这些铅笔头漂亮吗?(导入课题)那么今天我们一起来学做一个漂亮的铅笔头吧。? 板书课题————漂亮的铅笔头?
三、自由表述?
1.瞧瞧这些漂亮的铅笔头都打扮成了什么样子?
2.你最喜欢哪只铅笔的装扮?为什么?
四、方法探究?
1.教师引导基本制作方法，学生尝试?
制作方法：搓一搓、揉一揉、压一压、捏一捏、划一划、画一画等?
2.展示作品，欣赏感受?
3.观察想象?
师：除了彩泥，铅笔头上的作品还可以用哪些材料？?学生仔细观察，回答问题?
师：嗯，大家的观察力真棒！但是，今天我们主要用橡皮泥来制作铅笔头。??
五、自主表现?
1.作业要求：用橡皮泥做出有趣的铅笔头，看谁做得生动有趣、富有创意！? ???
2.教师巡回指导，学生创作。?
六、评价拓展?
1.自己介绍自己制作的铅笔头形象?
2.拓展延伸?：情景剧表演?
七、课堂总结：? ??
这节课我们利用彩泥做出漂亮的铅笔头，同学们都有自己的创意。课下，同学们可以为你们自己文具盒里的其他文具，做一件漂亮的衣服。