正面双手垫球（4） 第4课时 教案

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内容 正面双手垫球（4） 时间 45MIN 授课类型 新授
教学 目标 认知目标 能够对正面双手垫球的动作要领与方法有深刻的理解；能主动利用网络、图书等手段对其他垫球方法进行了解
技能目标 能够熟练地运用所学习的正面双手垫球的方法，完成两人连续垫球20次；能够对自己的技术进行分析并且主动寻找解决方法。
情感目标 增强团结协作的意识，培养吃苦耐劳的精神
教学重点 击球手型、击球部位（手的部位、球的部位）
教学难点 准确击中部位、身体协调用力
教法 示范法、讲解法、纠错法、任务驱动法 游戏法
学法 练习法、合作法、探究法
教具 排球40个、标志盘40个
教学过程
教学环节 教学内容 组织与教法 设计意图

开
始
部
分 课堂常规
1、整队集合、清点人数、检查着装
2、师生问好、宣布本课的内容
3、强调课堂安全
4、合理安排见习生
队形：

要求：
1、静、快、齐；
2、学生精神饱满，注意力集中；
3、教师语言简明扼要，声音宏亮 强化队列意识、安全意识，为课堂教学做好准备
准备部分 热身准备活动：
（一）裁判手势操：（4*8拍）
1.允许发球（发球队伍）

2.位置或轮次错误错误

发球掩护或拦网犯规 4.过中线

5.双方犯规 6.触网
（二）、踩脚游戏
学生搭肩围成内外两圈，在老师的口令下，进行前进、后退、左右移动的步伐练习，锻炼学生敏捷性，反应慢的，被踩脚。
组织队形：
图一：


图二：

教师活动：
讲解示范操化方法及要求
进行口令指挥、动作引导
组织学生进行练习
强调过程中安全事项
5、优展示
学生活动：
学生认真听老师讲解方法及要求
2、动作和口令合拍，动作舒展。
组织：
双圈列阵图
教法：
1、 游戏规则
2、试玩一次
3、正式游戏（3-5Min）
活跃课堂氛围、热身、避免受伤
基本部分 一、复习自垫球
二、复习近距离抛垫球
三、学习二人对垫球
综合运用移动技术、抛垫球技术进行二人对垫
练习1、抛----垫----垫----收
（图）
练习2、多回合对垫
两人一组，尝试进行多回合的双人对垫
三、课课练
1、自垫球
2、下肢灵敏练习 教师活动：
1、讲解示范，强调观察、移动
2、利用微视频，分组组织学生练习、自我纠错
3、老师个别指导
4、对照集体纠错
学生活动：
1、认真听讲，边听边做
2、观看微视频，对照细化自己的动作细节
3、集体练习，边做边对照观察
4、分组协作，相互纠错，共同提高
教师活动：
1、精示范
老师示范完整（侧面示范）
2、详讲解
一边演示，一边讲解
3、优组织
（组织图）
4、督练习
A、组织、督促学生两人一组，在集体口令下练习
B、分散练习
4、细指导
老师巡回指导，个别纠正错误动作
5、分组展示练习成果
学生活动：
1、认真听
认证听老师讲解，牢记动作要领
2、仔细看
仔细观看老师示范、微视频示范，细化自己的动作细节
3、刻苦练
对照老师示范和微视频，保质保量完成练习次数
4、虚心学
对照本组其他同学和微视频慢动作，对自己的动作进行纠错，找到自身缺点及错误，并及时纠正
5、大方展
大方展示自己的练习成果，充分展示自我。
组织：分散练习
老师活动：巡回指导、纠错
学生活动：在指定区域内分散练习 形成初步的动作表现
采用微视频教学，不受时间的限制，学生可随时对照纠错
结束部分 一、放松练习
二、小结本课
三、收拾器材
四、宣布下课


课后反思
学生学习目标达成情况： 基本完成教学目标任务，80%左右学生能够理解“顶肘压腕”、“插夹压送”的动作要领
学生
学生学习态度情况：
学生学习态度端正，活跃性稍低
教法改进：
1、“接地气”的语言
2、将游戏融入练习，将生硬的技能学习变得更有趣
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