湘美版一年级上册 美术 教案 第十课 我的拼音卡片

湘教版一年级美术《我的拼音卡片》教学设计
班级：
教学目标：
1、复习巩固拼音知识，尝试设计拼音字母形象。
2、设计的图形基本上保留拼音字母的形状特征。
3、体验装饰美化学习生活中小物件的乐趣和成功感。
教学重点:拼音卡片外形的装饰处理，拼音字母的设计。
教学难点:卡片中拼音字母的设计、描绘或制作是否新颖、美观、突出字母特点。
教学过程：
一、激趣导入
1、“开小火车”说一说我们学过的声母。
2、找不同，看图片上字母有什么不同。
二、观察了解
1、欢迎大家来到字母王国，接下来同学们认真仔细观察，这几个字母是怎么变化的，想一想，它们是如何变化的。
小结: 把字母里面用漂亮的花纹装饰（添加花纹和颜色 ），字母的形象像什么就变成什么。
2、出示范画，讨论一下怎么来制作的。
三、教师示范:
1、这些字母该怎么来变身，我们一起来画一画。
2、先在纸上勾画单线(大个)，再单线变双线，然后给字母穿美丽的衣服(给字母画上花纹、涂色)， 最后给字母布置一个美丽典雅的房间。教师边示范边做讲解。
（1）字母不能太大或者太小，构图要饱满，颜色要鲜艳。
（2）字母要形象化，背景不能太花。
3、欣赏图片。
四、创作表现
教师巡视指导，学生自由选择字母，充分发挥自己的想象力。创作出各具特色的拼音卡片。 指导有困难的学生。
五、作品展评
教师展示学生优秀作品，并指出相关的缺点，叮嘱学生以后更正。
六、总结延伸
1、学生挂戴拼音字母卡片，玩游戏“找朋友”
2、总结
七、板书设计
我的拼音卡片
添加花纹 背景的填涂
八、教学反思
通过本课的教学让学生学会制作简单的拼音卡片，能根据声母的外形进行联想，对卡片外形进行变化装饰。在观察对比的学习中，提高了学生的鉴赏水平。学生通过欣赏实践的比较能正确表达出自己对拼音卡片的色彩，进行搭配和造型。在学习中让学生充分体验装饰美化卡片的乐趣和成功感。