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牛津深圳版小学英语三年级上册
Module
1
Getting
to
know
you
Unit
3
Are
you
Kitty?
Look
and
learn
Play
a
game导学案
模块
Module
1Getting
to
know
you
单元
Unit
3
Are
you
Kitty?
年级
3
学习目标
一、语言技能1、能够通过多种方式学习两个关于性别的词汇：boy,
girl。2、能够玩课本P11的游戏。3、能够完成课本P13的阅读任务。二、语言知识1、能够根据单词的音形义来学习单词。三、情感态度1、积极参与各种课堂学习活动。2、在各项活动中能与其他同学积极配合和合作。3、遇到困难时能大胆求助。四、学习策略1、在课堂交流中，注意倾听，积极思考。2、积极运用所学英语进行表达和交流。五、文化意识1、在学习和日常交际中，能初步注意到中外语言文化的异同。
学习重难点
1、能够通过多种方式学习两个关于性别的词汇：boy,
girl。2、能够玩课本P11的游戏。（难点）3、能够完成课本P13的阅读任务。
学法指导
跟读模仿
小组合作
练习法
课前准备
课本和文具
【新知预习】
1、听录音，跟读课本P11的内容。（5遍）2、根据图片，猜测P11的单词的意思。
【课堂探究】
1、Let’s
sing
看视频，唱歌曲。2、Look
and
say看图片，说单词，复习词汇：Alice,
Joe,
Kitty,
Miss
Fang。3、Look,
ask
and
answer
看图片，使用句型，自问自答。4、Let’s
learn看课件，通过看图学词、听音学词、拆分单词、自然拼读、中文含义、词不离句等方式，学习两个单词。5、Listen
and
repeat
看课件，听音频，跟读单词，音频读一遍，同学们读两遍。6、Let’s
read看课件，读单词，两遍英文，两遍中文。7、Quick
response看课件，快速说出出现的那个单词。8、Sharp
eyes看课件，说出自己看到的图片所对应的单词。9、Read
and
choose看课件，看图片，选词，填字母编号，将答案写在练习本上，完成任务后，举手示意老师，师生共同核对答案。10、Read
and
circle打开课本P13，看图，圈单词。11、Read
and
learn看图片，读句子，了解游戏规则。12、Let’s
play五人一组，玩猜测游戏。
【展示交流】
1、Time
for
exercise朗读题目，选择正确的答案，选择完毕，师生共同校对答案。
【当堂检测】
一、看图，读词，填字母编号。A．girlB．boy（
）（
）二、情境选择。（
）1．你想问“你是一个男孩吗？”，你应该问：_______
A．Are
you
a
boy?B．Are
you
a
girl?（
）2．你想问“你是一个女孩吗？”，你应该问：_______
A．Are
you
a
boy?B．Are
you
a
girl?（
）3．你想问“你是玛丽吗？”，你应该问：_______
A．Are
you
Mary?B．Are
you
Lily?三、读句子，翻译中文，填字母编号。（
）1．Are
you
a
boy?A．你是一个女孩吗？（
）2．Are
you
a
girl?B．你是一个男孩吗？（
）3．Yes,
I
am.C．不，我不是。（
）4．No,
I’m
not.D．是的，我是。参考答案：
一、看图，读词，填字母编号。B
A二、情境选择。1-3．A
B
A三、读句子，翻译中文，填字母编号。1-4．B
A
D
C
课后反思
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精品试卷·第
2
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（共
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you
Unit
3
Are
you
Kitty?
Look
and
learn
Play
a
game教学设计（P11、13）
课题
Unit
3
Are
you
Kitty?
Look
and
learn
Play
a
game
单元
第三单元
学科
英语
年级
三年级
学习
目标
一、语言技能
1、能够通过多种方式学习两个关于性别的词汇：boy,
girl。
2、能够玩课本P11的游戏。
3、能够完成课本P13的阅读任务。
二、语言知识
1、能够根据单词的音形义来学习单词。
三、情感态度
1、积极参与各种课堂学习活动。
2、在各项活动中能与其他同学积极配合和合作。
3、遇到困难时能大胆求助。
四、学习策略
1、在课堂交流中，注意倾听，积极思考。
2、积极运用所学英语进行表达和交流。
五、文化意识
1、在学习和日常交际中，能初步注意到中外语言文化的异同。
重点
1、能够通过多种方式学习两个关于性别的词汇：boy,
girl。
2、能够玩课本P11的游戏。
3、能够完成课本P13的阅读任务。
难点
1、能够玩课本P11的游戏。
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
Let’s
sing
教师播放课件，呈现任务要求和歌曲视频“I’m
Dolly!”，点击播放视频，要求学生看视频，唱歌曲。
学生看视频，唱歌曲。
（1）通过唱歌曲，复习句型和人物。（2）在美妙的歌曲中，愉快地开始本节课。
Look
and
say
教师播放课件，呈现任务要求和图片，要求学生看图片，说单词。
学生看图片，说单词。
复习词汇：Alice,
Joe,
Kitty,
Miss
Fang。
Look,
ask
and
answer
教师播放课件，呈现任务要求、句子和图片，要求学生看图片，使用句型，自问自答。
学生看图片，使用句型，自问自答。
巩固句型：
Are
you
______?
Yes,
I
am.
/
No,
I’m
not.
Let’s
learn
教师播放课件，呈现任务要求和图片，引导学生看课件，通过看图学词、听音学词、拆分单词、自然拼读、中文含义、词不离句等方式，学习单词boy,
girl。
学生看课件，通过看图学词、听音学词、拆分单词、自然拼读、中文含义、词不离句等方式，学习单词boy,
girl。
能够通过多种方式学习两个关于性别的词汇：boy,
girl。
Listen
and
repeat
教师播放课件，呈现任务要求、图片、单词和音频，点击播放音频，要求学生看课件，听音频，跟读单词，音频读一遍，同学们读两遍。
学生看课件，听音频，跟读单词，音频读一遍，同学们读两遍。
锻炼听与说的能力，巩固单词。
Let’s
read
教师播放课件，呈现任务要求和图片，要求学生看课件，读单词，两遍英文，两遍中文。
学生看课件，读单词，两遍英文，两遍中文。
锻炼认读能力，巩固单词。
Quick
response
教师播放课件，呈现任务要求、云朵和单词，要求学生看课件，快速说出出现的那个单词。
学生看课件，快速说出出现的那个单词。
见词能读，进一步巩固单词，锻炼反应能力。
Sharp
eyes
教师播放课件，呈现任务要求和图片，要求学生看课件，说出自己看到的图片所对应的单词。
学生看课件，说出自己看到的图片所对应的单词。
见图说词，进一步巩固单词，锻炼反应能力。
Read
and
choose
教师播放课件，呈现任务要求、单词选项和图片，要求学生看课件，看图片，选词，填字母编号，将答案写在练习本上，完成任务后，举手示意老师，师生共同核对答案。
学生看课件，看图片，选词，填字母编号，将答案写在练习本上，完成任务后，举手示意老师，师生共同核对答案。
在练习中巩固本节课的核心词汇。
Read
and
circle
教师播放课件，呈现任务要求和课本P13
Read
and
circle
的图片，要求学生打开课本P13，看图，圈单词。
学生打开课本P13，看图，圈单词。
能够完成课本P13的阅读任务。
Read
and
learn
教师播放课件，呈现任务要求和课本P11
Play
a
game
的图片，要求学生看图片，读句子，了解游戏规则。
学生看图片，读句子，了解游戏规则。
了解游戏规则，为下一个学习活动做好准备。
Let’s
play
教师播放课件，呈现任务要求、句型和图片，要求学生五人一组，玩猜测游戏。
学生五人一组，玩猜测游戏。
能够玩课本P11的游戏。
Time
for
exercise
教师播放课件，呈现任务要求和练习题，要求学生朗读题目，选择正确的答案，选择完毕，师生共同校对答案。
学生朗读题目，选择正确的答案，选择完毕，师生共同校对答案。
在练习中巩固本节课的核心内容。
Make
a
summary
教师播放课件，提出问题“What
have
we
learned
today?”，要求学生回顾本节课的核心内容。
学生回顾本节课的核心内容，举手回答。
小结本节课的核心内容，系统巩固本节课的核心知识。
Homework
教师播放课件，呈现任务。
学生登记任务，按时完成作业。
作业用于辅助学习。
板书
Unit
3
Are
you
Kitty?
Look
and
learn
Play
a
game
P11、13
--
Are
you
a
boy
/
girl?
--
No,
I’m
not.
--
Yes,
I
am.
21世纪教育网
www.21cnjy.com精品试卷·第
2
页
（共
2
页）
21世纪教育网(www.21cnjy.com)(共23张PPT)
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1
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to
know
you
牛津深圳版
三年级上
Look
and
learn
Play
a
game
Unit
3
Are
you
Kitty?
Let’s
sing
看视频，唱歌曲。
Look
and
say
看图片，说单词。
Alice
Joe
Kitty
Miss
Fang
Look,
ask
and
answer
看图片，使用句型，自问自答。
Are
you
Kitty?
No,
I’m
not.
Are
you
Alice?
No,
I’m
not.
Look,
ask
and
answer
看图片，使用句型，自问自答。
Are
you
Mr
Li?
No,
I’m
not.
No,
I’m
not.
Are
you
Mrs
Li?
Look,
ask
and
answer
看图片，使用句型，自问自答。
Are
you
Alice?
Yes,
I
am.
Are
you
Kitty?
Yes,
I
am.
Look,
ask
and
answer
看图片，使用句型，自问自答。
Are
you
Miss
Fang?
Yes,
I
am.
Are
you
Mrs
Wang?
Yes,
I
am.
Are
you
a
_____?
Let’s
learn
看图片，学单词。
boy
b
-
oy
boy
男孩
Are
you
a
_____?
Let’s
learn
看图片，学单词。
girl
g
-
ir
-
l
girl
女孩
Listen
and
repeat
音频读一遍，同学们读两遍。
boy
girl
Let’s
read
看课件，读单词，两遍英文，两遍中文。
boy
girl
男孩
女孩
Quick
response
快速说出出现的那个单词。
boy
girl
boy
girl
girl
boy
girl
boy
boy
girl
boy
girl
Sharp
eyes
看课件，说出自己看到的图片所对应的单词。
Read
and
choose
看图，选词，填字母编号。
（
）
（
）
A.
girl
B.
boy
B
A
Read
and
circle
打开课本P13，看图，圈单词。
Read
and
learn
看图片，读句子，了解游戏规则。
Let’s
play
五人一组，玩猜测游戏。
--
Are
you
_______?
--
Yes,
I
am.
/
--
No,
I’m
not.
Time
for
exercise
情景选择。
1.
你想问“你是一个男孩吗？”，你应该问：_______
A.
Are
you
a
boy?
B.
Are
you
a
girl?
2.
你想问“你是一个女孩吗？”，你应该问：_______
A.
Are
you
a
boy?
B.
Are
you
a
girl?
3.
你想问“你是丽丽吗？”，你应该问：_______
A.
Are
you
Mary?
B.
Are
you
Lily?
A
B
B
What
have
we
learned
today?
1、学习了两个单词：
boy（男孩）；girl（女孩）
2、玩了课本P11的游戏：
--
Are
you
______?
--
No,
I’m
not.
/
Yes,
I
am.
3、完成了课本P13的阅读任务。
Make
a
summary
1、背诵P11的单词给组长听，两遍英文，两遍中文；
2、全英背诵课本P11
Play
a
game
的句子给组长听；
3、中英背诵课本P11
Play
a
game
的句子给组长听；
4、预习P
12、13，完成导学案。
Homework
Thank
you!
Goodbye!
谢谢
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