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牛津深圳版小学英语三年级上册
Module
1
Getting
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know
you
Unit
3
Are
you
Kitty?
Listen
and
say
教学设计（P10）
课题
Unit
3
Are
you
Kitty?
Listen
and
say
单元
第三单元
学科
英语
年级
三年级
学习
目标
一、语言技能
1、能够在图片和老师的引导下，读懂课文内容。
2、能够在情境中运用句型：Are
you
______?
Yes,
I
am.
No,
I’m
not.
二、语言知识
1、能够知道英语中“确定是否某人”的表达形式。
三、情感态度
1、积极参与各种课堂学习活动。
2、在各项活动中能与其他同学积极配合和合作。
3、遇到困难时能大胆求助。
四、学习策略
1、在课堂交流中，注意倾听，积极思考。
2、积极运用所学英语进行表达和交流。
五、文化意识
1、在学习和日常交际中，能初步注意到中外语言文化的异同。
重点
1、能够在图片和老师的引导下，读懂课文内容。
2、能够在情境中运用句型：Are
you
______?
Yes,
I
am.
No,
I’m
not.
难点
1、能够在情境中运用句型：Are
you
______?
Yes,
I
am.
No,
I’m
not.
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
Let’s
sing
教师播放课件，呈现任务要求和歌曲视频“I’m
Dolly!”，点击播放视频，要求学生看视频，唱歌曲。
学生看视频，唱歌曲。
（1）通过唱歌曲，复习句型和人物。（2）在美妙的歌曲中，愉快地开始本节课。
Look
and
say
教师播放课件，呈现任务要求和图片，要求学生看图片，说单词。
学生看图片，说单词。
复习词汇：Alice,
Joe,
Kitty,
Miss
Fang。
Watch
and
learn
教师播放课件，呈现任务要求和课本P10的视频，点击播放视频，要求学生看视频，初步学习课文内容。
学生看视频，初步学习课文内容。
看视频，初步学习课文内容。
Watch
and
repeat
教师播放课件，呈现任务要求和课本P10的视频，点击播放视频，要求学生看视频，跟读句子。
学生看视频，跟读句子。
跟读句子，锻炼听与说的能力。
Let’s
read
教师播放课件，呈现任务要求、图片和课本P10的句子，要求学生打开课本P10，全班同学共同朗读课文内容。
学生打开课本P10，全班同学共同朗读课文内容。
认读句子，锻炼认读能力。
Read
and
find
教师播放课件，呈现任务要求和课本P10的句子，要求学生朗读句子，观察句子，说说自己的发现。
学生朗读句子，观察句子，说说自己的发现。
能够知道英语中“确定是否某人”的表达形式。
Look,
ask
and
answer
教师播放课件，呈现任务要求、句子和图片，要求学生看图片，使用句型，自问自答。
学生看图片，使用句型，自问自答。
巩固句型：
Are
you
______?
Yes,
I
am.
/
No,
I’m
not.
Time
for
exercise
教师播放课件，呈现任务要求和练习题，要求学生朗读题目，选择正确的答案，选择完毕，师生共同校对答案。
学生朗读题目，选择正确的答案，选择完毕，师生共同校对答案。
在练习中巩固本节课的核心内容。
Let’s
play
教师播放课件，呈现任务要求、图片和句子，要求学生五人一组，玩捉迷藏。
学生五人一组，玩捉迷藏。
能够在情境中运用句型：
Are
you
______?
Yes,
I
am.
/
No,
I’m
not.
Make
a
summary
教师播放课件，提出问题“What
have
we
learned
today?”，要求学生回顾本节课的核心内容。
学生回顾本节课的核心内容，举手回答。
小结本节课的核心内容，系统巩固本节课的核心知识。
Homework
教师播放课件，呈现任务。
学生登记任务，按时完成作业。
作业用于辅助学习。
板书
Unit
3
Are
you
Kitty?
Listen
and
say
P10
--
Are
you
________?
--
No,
I’m
not.
（否定回答）I’m
_______.
--
Yes,
I
am.
（肯定回答）
21世纪教育网
www.21cnjy.com精品试卷·第
2
页
（共
2
页）
21世纪教育网(www.21cnjy.com)(共24张PPT)
Module
1
Getting
to
know
you
牛津深圳版
三年级上
Listen
and
say
Unit
3
Are
you
Kitty?
Let’s
sing
看视频，唱歌曲。
Look
and
say
看图片，说单词。
Alice
Joe
Kitty
Miss
Fang
Watch
and
learn
看视频，初步学习课文内容。
Watch
and
learn
看视频，初步学习课文内容。
Are
you
_______?
你是凯蒂吗？
Kitty
Watch
and
learn
看视频，初步学习课文内容。
No,
I’m
not.
I’m
______.
不，我不是。我是爱丽丝。
Alice
（否定回答）
Watch
and
learn
看视频，初步学习课文内容。
Are
you
_______?
你是凯蒂吗？
Kitty
Watch
and
learn
看视频，初步学习课文内容。
Yes,
I
am.
是的，我是。
（肯定回答）
Watch
and
learn
看视频，初步学习课文内容。
Are
you
___________?
您是方老师吗？
Miss
Fang
Watch
and
learn
看视频，初步学习课文内容。
Yes,
I
am.
是的，我是。
（肯定回答）
Watch
and
repeat
看视频，跟读句子。
Let’s
read
打开课本P10，全班同学共同朗读课文内容。
--
Are
you
Kitty?
--
No,
I’m
not.
I’m
Alice.
--
Are
you
Kitty?
--
Yes,
I
am.
--
Are
you
Miss
Fang?
--
Yes,
I
am.
Read
and
find
朗读句子，观察句子，说说自己的发现。
--
Are
you
Kitty?
--
No,
I’m
not.
--
Are
you
Kitty?
--
Yes,
I
am.
--
Are
you
Miss
Fang?
--
Yes,
I
am.
否定回答
肯定回答
肯定回答
--
Are
you
________?
--
Yes,
I
am.（肯定回答）
--
No,
I’m
not.（否定回答）
Look,
ask
and
answer
看图片，使用句型，自问自答。
Are
you
Kitty?
No,
I’m
not.
Are
you
Alice?
No,
I’m
not.
Look,
ask
and
answer
看图片，使用句型，自问自答。
Are
you
Mr
Li?
No,
I’m
not.
No,
I’m
not.
Are
you
Mrs
Li?
Look,
ask
and
answer
看图片，使用句型，自问自答。
Are
you
Alice?
Yes,
I
am.
Are
you
Kitty?
Yes,
I
am.
Look,
ask
and
answer
看图片，使用句型，自问自答。
Are
you
Miss
Fang?
Yes,
I
am.
Are
you
Mrs
Wang?
Yes,
I
am.
Time
for
exercise
情景选择。
1.
你想确定对方是不是爱丽丝，你应该问：_______
A.
Are
you
Kitty?
B.
Are
you
Alice?
2.
你想说“是的，我是。”，你应该说：_______
A.
Yes,
I
am.
B.
No,
I’m
not.
3.
你想说“不，我不是。”，你应该说：_______
A.
Yes,
I
am.
B.
No,
I’m
not.
B
A
B
Let’s
play
五人一组，玩捉迷藏。
--
Are
you
_______?
--
Yes,
I
am.
--
No,
I’m
not.
I’m
_______.
What
have
we
learned
today?
1、学习了P10的课文内容。
2、学习了句型：
Are
you
________?
你是______吗？
No,
I’m
not.
不，我不是。（否定回答）
Yes,
I
am.
是的，我是。
（肯定回答）
Make
a
summary
1、全英背诵P10
的内容给组长听；
2、中英背诵P10
的内容给组长听；
3、四人一组，尝试表演课文内容；
4、预习P
11、13，完成导学案。
Homework
Thank
you!
Goodbye!
谢谢
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牛津深圳版小学英语三年级上册
Module
1
Getting
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you
Unit
3
Are
you
Kitty?
Listen
and
say
导学案
模块
Module
1Getting
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know
you
单元
Unit
3
Are
you
Kitty?
年级
3
学习目标
一、语言技能1、能够在图片和老师的引导下，读懂课文内容。2、能够在情境中运用句型：Are
you
______?
Yes,
I
am.
No,
I’m
not.二、语言知识1、能够知道英语中“确定是否某人”的表达形式。三、情感态度1、积极参与各种课堂学习活动。2、在各项活动中能与其他同学积极配合和合作。3、遇到困难时能大胆求助。四、学习策略1、在课堂交流中，注意倾听，积极思考。2、积极运用所学英语进行表达和交流。五、文化意识1、在学习和日常交际中，能初步注意到中外语言文化的异同。
学习重难点
1、能够在图片和老师的引导下，读懂课文内容。2、能够在情境中运用句型：Are
you
______?
Yes,
I
am.
No,
I’m
not.（难点）
学法指导
跟读模仿
观察法
小组合作
练习法
课前准备
课本和文具
【新知预习】
1、听录音，跟读课本P10的课文内容。（5遍）2、根据图片，猜测课本P10的句子的意思。
【课堂探究】
1、Let’s
sing
看视频，唱歌曲。2、Look
and
say看图片，说单词，复习词汇：Alice,
Joe,
Kitty,
Miss
Fang。3、Watch
and
learn看视频，初步学习课文内容。4、Watch
and
repeat看视频，跟读句子。5、Let’s
read打开课本P6，全班同学共同朗读课文内容。6、Read
and
find朗读句子，观察句子，说说自己的发现。7、Look,
ask
and
answer看图片，使用句型，自问自答。
【展示交流】
1、Time
for
exercise朗读题目，选择正确的答案，选择完毕，师生共同校对答案。2、Let’s
play五人一组，玩捉迷藏。
【当堂检测】
一、情境选择。（
）1．你想确定对方是不是凯蒂，你应该问：_______
A．Are
you
Kitty?B．Are
you
Alice?（
）2．你想说“是的，我是。”，你应该说：_______
A．Yes,
I
am.B．No,
I’m
not.（
）3．你想说“不，我不是。”，你应该说：_______
A．Yes,
I
am.B．No,
I’m
not.二、读句子，翻译中文，填字母编号。（
）1．Are
you
Kitty?A．不，我不是。（
）2．Yes,
I
am.B．是的，我是。（
）3．No,
I’m
not.C．我是爱丽丝。（
）4．Are
you
Miss
Fang?D．你是凯蒂吗？（
）5．I’m
Alice.E．您是方老师吗？三、读句子，选答语，填字母编号。（
）1．Are
you
Kitty?A．I’m
fine.
Thank
you.（
）2．How
are
you?B．Yes,
I
am.参考答案：
一、情境选择。1-3．A
A
B二、读句子，翻译中文，填字母编号。1-5．D
B
A
E
C三、读句子，选答语，填字母编号。1-3．B
A
课后反思
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精品试卷·第
2
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（共
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