(共29张PPT)
Module
1
Getting
to
know
you
牛津深圳版
三年级上
Enjoy
a
story
Learn
the
letters
Unit
3
Are
you
Kitty?
Let’s
sing
看视频，唱歌曲。
Look
and
say
看图片，说单词。
Alice
Joe
Kitty
Peter
Look,
ask
and
answer
看图片，使用句型，自问自答。
Alice
Joe
Kitty
Peter
--
How
are
you,
____?
--
I’m
fine.
Thank
you.
Watch
and
learn
看视频，初步学习课文内容。
Watch
and
learn
看视频，初步学习课文内容。
Wow,
_______!
哇，绵羊！
sheep
Watch
and
learn
看视频，初步学习课文内容。
Hello!
How
are
you?
你好！你好吗？
Watch
and
learn
看视频，初步学习课文内容。
I’m
fine.
Thank
you.
我很好。谢谢。
Watch
and
learn
看视频，初步学习课文内容。
Are
you
a
_______?
你是一只绵羊吗？
sheep
Yes,
I
am.
是的，我是。
Watch
and
learn
看视频，初步学习课文内容。
You’re
not
a
_______.
你不是一只绵羊。
sheep
Watch
and
learn
看视频，初步学习课文内容。
You’re
a
______!
你是一匹狼！
wolf
Watch
and
repeat
看视频，跟读句子。
Let’s
read
打开课本P12，全班同学共同朗读故事内容。
Let’s
act
两人一组，互换角色，尝试表演故事内容。
--
Wow,
sheep!
--
Hello!
How
are
you?
--
I’m
fine.
Thank
you.
--
Are
you
a
sheep?
--
Yes,
I
am.
--
You’re
not
a
sheep.
You’re
a
wolf!
Time
for
exercise
情景选择。
1.
你想问“你是一只绵羊吗？”，你应该问：_______
A.
Are
you
a
sheep?
B.
Are
you
a
wolf?
2.
你想说“你不是一只绵羊。”，你应该说：_______
A.
You’re
a
sheep.
B.
You’re
not
a
sheep.
3.
你想说“你是一匹狼。”，你应该说：_______
A.
You’re
a
wolf.
B.
You’re
not
a
wolf.
A
B
A
Let’s
enjoy
看视频，欣赏歌曲。
Let’s
learn
看视频，学字母，学单词，学歌谣。
E
for
______.
Let’s
learn
看图片，学单词。
egg
e
-
gg
egg
鸡蛋
e
e
e
[e]
[e]
[e]
egg
egg
[e]
[e]
[e]
Let’s
learn
看图片，学单词。
F
for
_______.
Let’s
learn
看图片，学单词。
fan
f
-
a
-
n
fan
扇子
f
f
f
[f]
[f]
[f]
fan
fan
[f]
[f]
[f]
Let’s
learn
看图片，学单词。
Let’s
read
看课件，朗读歌词。
Let’s
chant
看视频，唱歌谣。
Let’s
write
看视频，写字母。
What
have
we
learned
today?
1、学习了P12的课文内容。
You’re
not
a
sheep.
你不是一只绵羊。
You’re
a
wolf!
你是一匹狼！
2、学习了两个字母：Ee
和
Ff。
3、学习了两个单词：egg（鸡蛋）；fan（扇子）。
4、学习了课本P13的字母歌谣。
Make
a
summary
1、全英背诵P12
的内容给组长听；
2、中英背诵P12
的内容给组长听；
3、两人一组，尝试表演故事内容；
4、背诵P13的字母和歌谣给组长听；
5、P13的字母，每个2行，每行6个；
6、预习P
18、19，完成导学案。
Homework
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Thank
you!
Goodbye!
谢谢
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牛津深圳版小学英语三年级上册
Module
1
Getting
to
know
you
Unit
3
Are
you
Kitty?
Enjoy
a
story
Learn
the
letters导学案
模块
Module
1Getting
to
know
you
单元
Unit
3
Are
you
Kitty?
年级
3
学习目标
一、语言技能1、能够在图片和老师的引导下，读懂故事内容。2、能够两人一组，尝试表演课文内容。3、能够认识两个字母：Ee
和Ff。4、能够认识两个单词：egg和fan。5、能够唱课本P13的字母歌谣。6、能够在四线三格中，正确书写字母Ee
和Ff。二、语言知识1、能够知道英语中“问候他人”的表达形式。三、情感态度1、积极参与各种课堂学习活动。2、在各项活动中能与其他同学积极配合和合作。3、遇到困难时能大胆求助。四、学习策略1、在课堂交流中，注意倾听，积极思考。2、积极运用所学英语进行表达和交流。五、文化意识1、在学习和日常交际中，能初步注意到中外语言文化的异同。
学习重难点
1、能够在图片和老师的引导下，读懂故事内容。2、能够两人一组，尝试表演课文内容。（难点）3、能够认识两个字母：Ee
和Ff。4、能够认识两个单词：egg和fan。5、能够唱课本P13的字母歌谣。6、能够在四线三格中，正确书写字母Ee
和Ff。
学法指导
跟读模仿
练习法
自然拼读法
课前准备
课本和文具
【新知预习】
1、听录音，跟读课本P12的句子。（5遍）2、听录音，跟读课本P13的单词和歌谣。（5遍）
【课堂探究】
1、Let’s
sing
看视频，唱歌曲“I’m
Dolly!”。2、Look
and
say
看图片，说单词，复习词汇：Alice,
Joe,
Kitty,
Peter。3、Look,
ask
and
answer
看图片，使用句型，自问自答。4、Watch
and
learn看视频，初步学习课文内容。5、Watch
and
repeat看视频，跟读句子。6、Let’s
read打开课本P12，全班同学共同朗读故事内容。7、Let’s
act
两人一组，互换角色，尝试表演故事内容。
【展示交流】
1、Time
for
exercise朗读题目，选择正确的答案，选择完毕，师生共同校对答案。2、Let’s
enjoy
学生看视频，欣赏歌曲“ABC
song”，引出字母，学习字母。3、Let’s
learn看视频，通过看图学词、拆分单词、自然拼读、中文含义、词不离句等方式，学习字母，学习单词，学习歌谣。4、Let’s
read学生看课件，朗读歌词。5、Let’s
chant
看视频，唱课本P13的字母歌谣。6、Let’s
write看视频，写字母。
【当堂检测】
一、看图，读词，填字母编号。A．fanB．egg（
）（
）二、读句子，选中文，填字母编号。（
）1．Are
you
a
sheep?A．你是一匹狼。（
）2．How
are
you?B．你是一只绵羊吗？（
）3．I’m
fine.
Thank
you.C．你好吗？（
）4．Yes,
I
am.D．我很好，谢谢。（
）5．You’re
not
a
sheep.E．是的，我是。（
）6．You’re
a
wolf.F．你不是一只绵羊。三、读句子，选答语，填字母编号。（
）1．Are
you
are
sheep?A．I’m
fine.
Thank
you.（
）2．How
are
you?B．Yes,
I
am.参考答案：
一、看图，读词，填字母编号。B
A二、读句子，选中文，填字母编号。1-6．B
C
D
E
F
A三、读句子，选答语，填字母编号。1-2．B
A
课后反思
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精品试卷·第
2
页
（共
2
页）
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牛津深圳版小学英语三年级上册
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know
you
Unit
3
Are
you
Kitty?
Enjoy
a
story
Learn
the
letters教学设计（P12、13）
课题
Unit
3
Are
you
Kitty?
Enjoy
a
story
Learn
the
letters
单元
第三单元
学科
英语
年级
三年级
学习
目标
一、语言技能
1、能够在图片和老师的引导下，读懂故事内容。
2、能够两人一组，尝试表演课文内容。
3、能够认识两个字母：Ee
和Ff。
4、能够认识两个单词：egg和fan。
5、能够唱课本P13的字母歌谣。
6、能够在四线三格中，正确书写字母Ee
和Ff。
二、语言知识
1、能够知道英语中“问候他人”的表达形式。
三、情感态度
1、积极参与各种课堂学习活动。
2、在各项活动中能与其他同学积极配合和合作。
3、遇到困难时能大胆求助。
四、学习策略
1、在课堂交流中，注意倾听，积极思考。
2、积极运用所学英语进行表达和交流。
五、文化意识
1、在学习和日常交际中，能初步注意到中外语言文化的异同。
重点
1、能够在图片和老师的引导下，读懂故事内容。
2、能够两人一组，尝试表演课文内容。
3、能够认识两个字母：Ee
和Ff。
4、能够认识两个单词：egg和fan。
5、能够唱课本P13的字母歌谣。
6、能够在四线三格中，正确书写字母Ee
和Ff。
难点
1、能够两人一组，尝试表演课文内容。
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
Let’s
sing
教师播放课件，呈现任务要求和课本P5的歌曲视频，点击播放视频，要求学生看视频，唱歌曲。
学生看视频，唱歌曲。
（1）通过唱歌曲，复习句型。（2）在美妙的歌曲中，愉快地开始本节课。
Look
and
say
教师播放课件，呈现任务要求和图片，要求学生看图片，说单词。
学生看图片，说单词。
复习词汇：Alice,
Joe,
Kitty,
Peter。
Look,
ask
and
answer
教师播放课件，呈现任务要求、句型和图片，要求学生看图片，使用句型，自问自答。
学生看图片，使用句型，自问自答。
巩固句型：
--
How
are
you?
--
I’m
fine.
Thank
you.
Watch
and
learn
教师播放课件，呈现任务要求和课本P12的视频，点击播放视频，要求学生看视频，初步学习课文内容。
学生看视频，初步学习课文内容。
看视频，初步学习课文内容。
Watch
and
repeat
教师播放课件，呈现任务要求和课本P12的视频，点击播放视频，要求学生看视频，跟读句子。
学生看视频，跟读句子。
跟读句子，锻炼听与说的能力。
Let’s
read
教师播放课件，呈现任务要求和课本P12
Enjoy
a
story的图片，要求学生打开课本P12，全班同学共同朗读故事内容。
学生打开课本P12，全班同学共同朗读故事内容。
认读句子，锻炼认读能力。
Let’s
act
教师播放课件，呈现任务要求和课本P12的句子，要求学生两人一组，互换角色，尝试表演故事内容。
学生两人一组，互换角色，尝试表演故事内容。
能够两人一组，尝试表演课文内容。
Time
for
exercise
教师播放课件，呈现任务要求和练习题，要求学生朗读题目，选择正确的答案，选择完毕，师生共同校对答案。
学生朗读题目，选择正确的答案，选择完毕，师生共同校对答案。
在练习中巩固本节课的核心内容。
Let’s
enjoy
教师播放课件，呈现任务要求和“字母歌”的歌曲视频，点击播放视频，要求学生看视频，欣赏歌曲。
学生看视频，欣赏歌曲。
欣赏字母歌，继而引出字母，学习字母。
Let’s
learn
教师播放课件，呈现任务要求和课本P13的视频，要求学生看视频，通过看图学词、拆分单词、自然拼读、中文含义、词不离句等方式，学习字母，学习单词，学习歌谣。
学生看视频，通过看图学词、拆分单词、自然拼读、中文含义、词不离句等方式，学习字母，学习单词，学习歌谣。
（1）能够认识两个字母：Ee
和Ff。（2）能够认识两个单词：egg和fan。
Let’s
read
教师播放课件，呈现任务要求和课本P13的歌词图片，要求学生看课件，朗读歌词。
学生看课件，朗读歌词。
朗读歌词，为练唱字母歌谣做好准备。
Let’s
chant
教师播放课件，呈现任务要求和课本P13的视频，要求学生看视频，唱歌谣。
学生看视频，唱歌谣。
能够唱课本P13的字母歌谣。
Let’s
write
教师播放课件，呈现任务要求和字母视频，要求学生看视频，写字母。
学生看视频，写字母。
能够在四线三格中，正确书写字母Ee
和Ff。
Make
a
summary
教师播放课件，提出问题“What
have
we
learned
today?”，要求学生回顾本节课的核心内容。
学生回顾本节课的核心内容，举手回答。
小结本节课的核心内容，系统巩固本节课的核心知识。
Homework
教师播放课件，呈现任务。
学生登记任务，按时完成作业。
作业用于辅助学习。
板书
Unit
3
Are
you
Kitty?
Enjoy
a
story
Learn
the
letters
P12、13
--
Are
you
a
____________?
--
Yes,
I
am.
You’re
not
a
sheep.
You’re
a
wolf.
Ee
egg
Ff
fan
21世纪教育网
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2
页
（共
2
页）
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