湘美版一年级下册 美术 教案 第二十一课 小树快快长

湘美版一年级下册
第21课 小树快快长
教材分析：
本课选用生活中儿童常见的“树“为题材，旨在，引导学生学会欣赏，观察身边美的事物，养成善于观察的习惯，在欣赏中尝试理解美。并以此为题材，利用各种彩色纸，通过剪贴的方法制作一棵树，鼓励学生大胆表现，培养学生概括能力、夸张想象能力，创造性思维能力和动手能力。
教学目标：
1、了解树和人类的密切关系，认识树的结构特点。
2、运用基本图形进行树木撕贴画，培养学生动脑和动手能力。
3、从撕、拼、贴的过程中学习不同材料表现树木的方法。
4、情感目标：激发热爱大自然、关心大自然、保护生态环境的思想意识。
教学重点：用彩色纸（或废旧报纸）撕贴树木的方法
教学难点：能撕贴出不同形态的树木
课前准备：课件、彩色手工纸、废旧报纸、胶棒
设计思路：
情境导入（小动物们的家园）-----观察探究（树木特点 制作方法）----自主合作（先自主后合作）----赏析评价（自评点评）----总结拓展（点题拓展）
教学过程：
创设情境，导入课题
师课件出示森林美景及各种形状各异的树木图片，边欣赏边讲解，引导学生观察不同树木有不同的特点。
师：森林里景色宜人，非常漂亮，也是小动物们的家园，可是由于人类的乱砍滥伐，树渐渐变少了，小动物们也要无家可归了，你们愿意帮帮它们吗？怎么帮呢？
生：答（预设：种树，保护）
师：那我们就用自己灵巧的双手来制作一棵树，让小树快快长，还小动物们一个家
二、板书课题
小树快快长
欣赏观察 探究方法
为了让小树长得更漂亮，那我们先来了解一下树的基本形状和特征。老师给孩子们设了三个关卡，闯关成功的孩子才能制作小树。
师：孩子们观察一下树是由哪几部分组成的？
出示图片（树干、树枝、树冠）
师：孩子们都见过哪些树呢？
生：答
师：老师这儿也有很多树，孩子们仔细观察一下这些树的树冠都是什么形状的？
出示一些树的图片（树冠有椭圆形的、云朵形、三角形、半圆形、扇形等）
那树干又有什么特点呢？（有的细、有的粗、有的笔直、有的弯曲、有的光滑、有的粗糙等）
四、方法指导
师：树的基本形状和特征孩子们已经了解了，老师这儿有一幅小朋友制作的小树，孩子们观察观察他是用的什么方法？
师出示一幅撕贴树的作品，学生自主探究方法
师：总结归纳，采用了什么制作方法？
（撕贴的方法）
师：制作方法我们也了解了，那么接下来我们就要动手制作一棵树了
五、自主创作
1、学习活动：用彩纸或废旧报纸撕贴一颗你喜欢的树，大家一起做成一片小树林。
师温馨提示：用自己喜欢的方法制作一棵你喜欢的树，树干和树冠要独特、美观，在制作时注意安全使用剪刀，纸屑也不要乱丢乱扔。
2、播放轻音乐，教师巡视指导。
六、评价欣赏
1、将每组学生制作的小树林贴在黑板上，拼成一片大树林。
2、评评最喜欢的树，并说说原因。
3、在自评的基础上，结合互评和师评，肯定长处和优点。
七、总结拓展
1、送小鸟到学生制作的树林里，对学生进行环保教育。
2、树可以造纸，建房，遮阴，还可以为人类提供氧气，净化空气，美化环境等，国家还专门把3月12日这天定为植树节，所以我们每个人都应该爱护树木，多种树。