新人教版八年级下册物理8.3《摩擦力》(36张PPT)

(共36张PPT)
第八章
第3节
摩擦力
1.知道摩擦力是如何产生的；
2.会探究并知道影响滑动摩擦力大小的因素；
3.知道摩擦的利与弊并理解日常生活中的摩擦力存在的实例；
4.会增大有利摩擦或减小有害摩擦。
学习目标
骑自行车在水平道路上行驶,无论路面多么光滑,总会逐渐变慢,最后停下来;在地面上滚动的足球也是这样.为什么呢？
一、知识回顾
是力改变了物体的运动状态，这个力是摩擦力。
1.摩擦力是如何产生的？
2.摩擦力的方向如何？
1.两个互相接触的物体，当它们做相对运动时，在接触面上会产生一种阻碍相对运动的力，这种力就叫做摩擦力。
2.摩擦力方向总是和物体相对运动的方向相反。
思考:
摩擦的种类
①滑动摩擦
②滚动摩擦
③静摩擦
滑动摩擦力
滑动摩擦力的定义：两个相互接触的物体有相对滑动时，物体间存在的摩擦叫做滑动摩擦力。
滑动摩擦力
产生条件：
1.两物体间有弹力；
2.接触面粗糙；
3.两物体有相对运动。
怎样判断物体受不受摩擦力呢？
1.
有无弹力，在弹力的章节中我们已经讲了。
2.
那么重点就在于物体之间的相对运动。
什么叫相对运动？
相对运动就是物体之间的相对位置是否发生变化。
滑动摩擦力的方向
观看动画，看图中的毛刷所受摩擦力方向
滑动摩擦力的方向是与物体相对运动的方向相反，且与他们的接触面相切。
二、探究：摩擦力的大小与什么有关
问题：摩擦力的大小与什么有关？
依据：当你推箱子时,箱子越重,推起来越费力;地面
越粗糙，推起来越费力。
猜想：1.接触面所受的压力
2.接触面的粗糙程度
3.
……
原理：二力平衡的条件。
器材：弹簧测力计
,砝码,木块,长木板
实验：分12组进行实验，时间15分钟，每组记录实
验数据。
问题：
1.怎样改变木块的压力大小？
2.用什么工具测摩擦力？怎样测？
3.用到什么科学方法？
在木块上放砝码
弹簧测力计
控制变量法
匀速拉动木块,拉力等于摩擦力
原理:
二力平衡的条件
步骤:
1.
把木块放在木板上，用弹簧测力计拉木块
匀速运动，读出这时的拉力F1；
2.
在木块上放砝码，用弹簧测力计拉木块
匀速运动，读出这时的拉力F2；
3.
在木板上固定好毛巾，放上木块，用弹簧
测力计拉木块匀速运动，读出这时的拉力F3
木板
木板
分析数据：
3
3
3
1.0
1.2
1.6
光滑的
水平面
棉布面
毛巾面
3
3.8
4.6
3
3.8
4.6
不变
不变
不变
次数
压力(N)
接触面粗糙程度
摩擦力(N
)
压力(N)
接触面粗糙程度
摩擦力(N)
1
2
3
得出结论：
接触面粗糙程度一定时，压力越大,摩擦力越大。
压力一定时，接触面越粗糙摩擦力越大。
分析与论证：
滑动摩擦力的大小跟物体的接触面的粗糙程度有关，且跟物体间的压力成正比，而跟两物体相接触的面积大小无关，跟滑动的速度也无关。
滑动摩擦力的大小
滑动摩擦力的大小跟压力和接触面的粗糙程度有关，通过大量的实验可得出公式:
f＝μFN
μ是比例常数，没有单位，叫动摩擦因数，
μ的大小跟两接触物体的材料及接触面的粗糙程度有关。
拓展：
三、生活中哪些地方用到摩擦力？
怎样增大和减小它们呢？
增大有益摩擦
1.
增大接触面的粗糙程度
你能举出更多的例子吗？
2.
增大压力
怎样使小提琴拉得更响？
涂松香
增大接触面粗糙程度
增大摩擦
将弓重一些压弦
增大压力
增大摩擦
减小有害摩擦
加润滑油
加气垫
电磁场使接触面分离
2.使接触面光滑
3.变滑动为滚动
4.使接触面分离
1.减小压力
磁悬浮列车
气垫船
古埃及人建造金字塔时，在运送的大石块下面垫上圆形滚木；北京故宫有一整块雕龙的大石阶重30多吨，在没有大型起重工具的情况下，据说是在冬天运送的，首先在地上泼水，结冰后再推拉运送。用这两种方法，利用了什么原理?
问题
拉不动书柜，你认为书柜与地面间存在摩擦力吗？
二者间没有相对滑动（保持相对静止），将他们间的摩擦力叫做静摩擦力
静摩擦力的大小和方向有什么规律呢？
拔河的时候为什么大家受到对面的人的很大的拉力还能站稳，不被拉过去。
四、静摩擦力
静摩擦力：一个物体相对于另一个物体有相
对运动趋势时产生的摩擦力。
1.两物体间有弹力；
2.接触面粗糙；
3.两物体有相对运动趋势。
静摩擦力
产生条件
思考：木箱受到的静摩擦力大小如何求？
总结：静摩擦力的大小，用二力平衡的知识解决。
五、静摩擦力的大小
【说明】
1.静摩擦力的大小：0≤f
≤f
max
2.为简便计算，可以认为最大静摩擦力近似等于滑动摩擦力。
3.静摩擦力的方向：与相对运动趋势方向相反，与接触面相切。
【课外阅读】
1.增大和减小摩擦的方法
2.自行车与摩擦力
3.防抱死刹车装置——ABS
习题
1.关于静摩擦的说法，下列正确的是（
）
A
静摩擦的方向总是与物体的相对运动方向相反；
B
静摩擦的方向总是与物体的相对运动趋势方向相反；
C
两个相对静止的物体之间一定有静摩擦力的作用；
D
受静摩擦力作用的物体一定是静止的。
2.
如图1，在水平桌面上放一木块，用从零开始逐渐增大的水平拉力F拉着木块沿桌面运动，则木块所受到的摩擦力f随拉力F变化的图像（图）正确的是[
]
摩擦力
二、影响滑动摩擦力大小的因素
压力的大小
接触面的粗糙程度
三、增大摩擦的方法
增大压力。如：刹车时，就是利用增大压力来增大摩擦的。
增大接触面的粗糙程度。如鞋底、轮胎上有凸凹不平的花纹等。
四、减小摩擦的方法
减小压力
减小接触面的粗糙程度
用滚动代替滑动
使两个接触面的摩擦面彼此离开
加润滑油
利用气垫
六、课堂小结:
一、摩擦力：两个互相接触的物体,当它们做相对运动时，在接触面上会产生一种阻碍相对运动的力，这种力就叫做摩擦力(f)。
电磁场使接触面分离
一、填空:
1.物体所受的摩擦力的大小与____和接触面的_______有关,一个重90N的铁块放在水平桌面上，小红用30N的水平拉力使它向右做匀速直线运动,铁块受到的摩擦力等于___N,方向向___,如果拉力变大,摩擦力_____（填“变大”、“不变”或“变小”）。
压力
粗糙程度
30
左
不变
七、巩固练习
2.小明为了测定一个木块和桌面之间摩擦力的大小，他应该用弹簧测力计拉着木块在桌面上沿水平方向做
运动，若此时弹簧测力计的示数是3.5N，则实验得出的摩擦力为
N。实验所用的原理是物体在
作用下，物体做
运动。
匀速直线
3.5
平衡力
匀速直线
3.
研究自行车上的摩擦。
（1）自行车上的哪些部位存在摩擦？
（2）哪些摩擦是有益的？哪些摩擦是有害的？
（3）使用自行车时是如何增大有益摩擦和减小
有害摩擦?
4、没有摩擦的世界将怎样？请你列举几个
场景。
活动：
增大摩擦的有:
轮胎表面有花纹、刹车闸上用橡胶、
脚蹬表面有花纹、车把套有花纹、
链条与齿轮有凹凸相咬合。
减小摩擦的有：
前后轮上有轴承、轴承上有滚珠或
加润滑油。
滚动轴承的有：
前后轮的轴承、脚蹬、车前叉等
3、答案：
夹不住饭菜
无法行走
手拿不住瓶子
车停不下来
1、研究自行车上的摩擦答案：
5.用50N的力将重为20N的物体紧压在竖直墙壁上静止不动,则物体受到的摩擦力的为_______N
,方向是_______。
6.缝衣针表面磨得光滑是为了_____；急刹车时，紧握闸把是通过_____方法来增大摩擦；在机器的转动部位装有滚珠轴承，它可以变______摩擦为_____摩擦来减小摩擦。
20
竖直向上
减小摩擦
增大压力
滑动
滚动
1、探究
：摩擦力的大小与接触面积是否有关
1.将木块平放在木板上，用弹簧测力计拉木块匀速运动，读出
此时的拉力为F1。
2.将木块侧放在木板上，用弹簧测力计拉木块匀速运动，读出
此时的拉力为F2。
3.将木块竖放在木板上，用弹簧测力计拉木块匀速运动，读出
此时的拉力为F3。
4.比较F1、
F2、
F3的大小，若相等，则无关；若不等，则
有关。
2.如图所示,同一水平面上有长方体木块和铁块
各一个。现想探究木块和铁块的下表面谁更粗糙,
请你只利用一个量程满足实验要求的弹簧测力
计,设计一个实验来验证你的猜想.写出实验的步
骤现象和结论。
2.
将木块放在铁块上，用弹簧测力计水平拉动
铁块，记下测力计的示数F2
1.
将铁块放在木块上，用弹簧测力计水平拉动
木块，记下测力计的示数F1
3.
比较F1、F2的大小，判断谁的表面粗糙