Unit 8 An outing第一课时导学案

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Unit 8 An outing第一课时导学案
单元 Unit 8 An outing 年级 5
学习目标 1、 能听懂，会说outing, map, hill, find, diamond, another, lake, at the top of等单词和短语。
2、掌握核心句型What are you doing？及其答语。
3、运用本单元的核心词汇和句型进行简单的情境交际。
学习重难点 1. 能听懂，会说outing, map, hill, find, diamond, another, lake, at the top of等单词和短语。
2、掌握核心句型What are you doing？及其答语。
3.运用本单元的核心词汇和句型进行简单的情境交际,能够听、说、读、写目标句型。
学法指导 尝试模仿 小组合作交流 练习法
课前准备 录音机 多媒体
【新知预习】 或【复习回顾】
复习回顾
说说你喜欢的外出游玩经历。
新词预习
词汇outing, map, hill, find, diamond, another, lake, at the top of
听录音，感知新知识，熟悉所学单词的发音。
【课堂探究】
Free talk.
用学过的词汇谈论外出游玩：
Do you like outings?
Why?
Where do you go for outing?
What do you need for outing?
略读课文，圈出生词：
______ _____ ______ _______ ________ _______
______ ______ ___________ ___________ _____
听读课文，总结现在进行时态的特殊疑问句的句型结构：
特殊疑问词 + be动词 + 主语 + 动词-ing + 其他?
两人一组用现在进行问答练习，注意特殊疑问句的句型结构。
如： What are you doing？
I am listening to music.
5. 思考每幅图中提到的问题，带着问题阅读课文，解决问题。
6. 朗读课文，注意重点单词的发音。
7. 小组合作，互相检查，指出错误，及时纠正。
【展示交流】（巩固训练活动或游戏）
1. 复习单词做游戏看单词，并且快速读出被小山遮挡的单词。要求注意力集中，尽量记住单词的位置，才能在游戏中获胜。
2. 把全班分成小组，给每个小组分配不同的事情去做。一些学生做规定的动作，其他学生问：What is he/she doing?
【当堂检测】
一、补全单词。
1. l__ k__ (湖) 2. m__p (地图)
3. __n__th__ __ (另一个) 4. f__nd (找到)
5. h__ll (小山)
二．选择填空
1. The Big Stone is ____ the hill.
A. in B. at C. on
2. The cat is _____ the top of the house.
A. of B. at C. in
3. What ____ they doing?
A. do B. is C. are
4. Let’s ____ the letter.
A. to read B. read C. reads
5. The lake ____ a big diamond.
A. likes B. like C. is like
三．按要求写出下列各词
1. 向下看（英语）_______
2. it（宾格代词）___________
3. 在……顶部（英语）_____________
4. on the hill（汉语）__________
参考答案：
一、1. a; e 2. a 3. a; o; e; r 4. i 5. i
二、1. C 2. B 3. C 4. B 5. C
三、1. look down 2. it 3. at the top of 4. 在山上

课
后
反
思

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