[原创]2011年《极限突破》数学 七年级上册 人教版 第一章 1.1 正数和负数 配套课件

(共9张PPT)
第一章
有理数
1.1 正数和负数
1．下列小学中没学到的数是(
)
A．自然数
B．分数
C．小数
D．正数
2．下列哪个数可以表示“没有”(
)
A．－1
B．0
C．1
D．1.1
3 ．大于__________ 的数叫做正数，在正数的前面加上
__________的数叫做负数．
4．电梯上升 20 m 记作＋20 m，则下降 8 m 记作________．
D
B
0
负号
－8 m
5．任意写出 3 个正数，3 个负数．
正数和负数(重点)
1．下列结论中错误的是(
)
A
A．一个数不是正数就是负数
B．正数大于 0
C．0.1 是一个正数
D．自然数一定不是负数
解析：0 既不是正数也不是负数．
2．下列各数中，哪些是正数，哪些是负数？
0 的意义
3．下列叙述不正确的是(
)
C
A．0 是自然数
B．0 既不是正数，也不是负数
C．0 ℃表示没有温度
D．正数比 0 大，负数比 0 小，0 是正数与负数的分界
4．关于零的说法：①是整数；②是正数；③是最小的数；
④不是偶数．其中正确的有(
)
A
A．1 个
B．2 个
C．3 个
D．4 个
用正数和负数表示具有相反意义的量(难点)
5．下列说法中正确的是(
)
C
A．“向东 5 米”与“向西 10 米”不是相反意义的量
B．如果把上升 25 米记作＋25 米，那么－15 米的意义就是
下降－15 米
C．如果气温下降 6 ℃记作－6 ℃，那么＋8 ℃的意义就是
升高 8 ℃
D．若将高 1 米设为标准 0，高 1.20 米记作＋0.20 米，那么
－0.05 米所表示的高是 0.05 米
6．用正数和负数表示下列具有相反意义的量．
(1)收入 500 元和支出 300 元；
(2)升高 3 米和下降 2 米；
(3)前进 10 米和后退 6 米．
解：(1)收入 500 元记作＋500 元，支出 300 元记作－300 元．
(2)升高 3 米记作＋3 米，下降 2 米记作－2 米．
(3)前进 10 米记作＋10 米，后退 6 米记作－6 米．
1．0 既不是正数也不是负数，它是正数与负数的分界，很
多同学往往把 0 视为正数，认为一个数前面不带“－”即为正
数，虽然 0 前面没有“－”号，但 0 也不是正数．
2．判断一个数是正还是负时，不能只看这个数前面的符号，
尤其是对含字母的数，如字母 a 没有指明正负时，是不能得出
它为正数．
3．相反意义的量中要有单位，不能只有数字而无单位．