⑤4.2饮用水

樊 相 二 中 导 学 案
科目 化学 课题 ⑤4.2饮用水
时间 主备教师 评价等级
学生姓名 年级 九年级 班别 小组
【目标】
1.了解水净化的一般过程，通过明矾沉淀净水及沙层过滤净水，培养学生的实验能力和分析问题的能力。
2.了解纯净水的组成以及水纯化的方法。
3.了解饮用水的种类。4.了解硬水的成分和危害。
【导课】
自然界的水能直接饮用吗？
【演示】
实验：4-1观察明矾净水； 4-2沙层过滤净水；4-3加热蒸发河水、自来水、蒸馏水、矿泉水等；4-4蒸发食盐水；
补充实验：鉴别硬水和软水
【预习】课本105-110页
1.自然界的水因为含有 、 、 、 、 ，甚至可能有某些对人体有害的物质，所以一般不宜直接饮用，需要经过 处理后才能饮用或作他用途。
2、水净化的方法的 和 ；自来水厂净水过程主要包括： 、 、 、 。
3、水的纯化方法： 和 ；
4、饮用水的种类： ；
5、.硬水： 软水：
硬水和软水的检验：把 倒入水中搅拌，若泡沫 浮渣 的为硬水；若泡沫 、浮渣 的为软水。
6.硬水的危害
（1） ；
（2） ；
（3） 。
7.硬水的软化
（1）生活中： （3）工业上：
【展示】
自然界的水； 2、水净化的方法；
水纯化的方法，饮用水的种类； 4、什么是硬水和软水，如何鉴别；
5、硬水的危害； 6、硬水的软化。
【反馈】
1．下列广告语，你认为不正确的是 ( )
A．“超纯水”绝对卫生，对人体有益 B．含氟牙膏可以预防龋齿
C．本材料由天然物质配制而成，绝对不含化学物质
D．矿泉水中含有钾、钙、镁等多种元素，是一种健康饮料
2．蒸馏水不能养鱼，是因为蒸馏水中不含有 ( )
A．氧分子 B．氧原子 C．氧元素 D．水分子
3.自来水的净化过程可表示为：取水--沉降—过滤—吸附—消毒—配水，下列过程属于化学变化的是（ ）
A、取水 B、过滤 C、吸附 D、消毒
4.现有一杯有臭味的水，能除去臭味的方法是（ ）
A、搅拌 B、吸附 C、静置 D、过滤
5．下列水最纯的是（ ）
A．自来水 B．海水 C．矿泉水 D．蒸馏水
6．明矾净化水的作用是（ ）
A．使暂时硬水软化 B．使永久硬水软化 C．除去水中的悬浮物 D．消毒杀菌和净化水
7．除去水中的泥沙需用的方法是（ ）
A．过滤 B．蒸馏 C．吸附 D．加肥皂水
8．下列说法正确的是（ ）
A．含有可溶性钙、镁化合物的水是硬水 B．软水中一定不含有钙、镁化合物
C．矿泉水是软水 D．软水可作锅炉用水
9．下列方法中能够用来区别硬水和软水的是（ ）
A．观察颜色 B．加入明矾，搅拌 C．溶解食盐 D．加肥皂水搅拌
10．下列方法中，可以明显降低水的硬度的是（ ）
A．过滤 B．静止 C．煮沸 D．吸附
11、对于静置、吸附、过滤、蒸馏等净化水的操作，上述操作中，
（1）净化程度由高到低的顺序是_______；（2）可以降低水硬度的是______；
（3）综合运用上述4项操作净水效果更好，其先后顺序是_______。
【反思与收获】